近年来，省教育厅坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，推动思想政治工作提质增效，开展思政课质量提升行动，每年开展高校春秋“大听课、大调研”活动，开展“大练兵、大比武、大展示”活动，推进使用和定期更新5门高校思政课《教学要点及参考资料》，研发河南省高校思政课教学资源中心，评选出10所重点马院、30所示范性马院，进一步配齐建强专职思政课教师队伍，常态化开展思政工作专门力量培训，不断开创马院建设新局面。而马克思主义学院院长作为马院的主要领导者、建设者，肩负着推进思政课改革创新、打造高素质教师团队、打造过硬的马院领导团队等重任。

　　如何当好高校马克思主义学院院长？一起来听听河南农业大学马克思主义学院院长杜志强怎么说。

河南农业大学马克思主义学院院长杜志强

　　当我被调到河南农业大学任马院院长时，想起了大学时读的小说《乔厂长上任记》开篇的一句话：“时间和数字是冷酷无情的，像两条鞭子，悬在我的背上。”“时间”和“数字”作为关键性的时刻督促，马院建设的紧迫感和惴惴不安的焦虑感使我挥之不去。

　　做点成绩、有点成绩使自己能够无愧地能抬起头，挺起胸，一直在我心中涌动。

　　马院的成绩是什么？思之再三，我平静许多。课比天大，马院院长真正的成绩在于提升思政课的质量，而思政课的抬头率则是反映思政课教学质量的关键指标。

　　我开始听课、看课，偷偷地用手机拍下课堂上学生的抬头率情况。学院开会时，我把这些照片发到群里，老师开始议论：“这是谁的课堂呀，学生在玩手机，学生在睡觉，学生在吃零食，学生在私下聊天......”我告诉大家，这就是我们的思政课课堂。提高思政课抬头率，就是我们思政课教学改革的最重要任务。如果学生不听课，我们思政课只是进教材、进课堂，不能入脑入心。

　　于是，全院教师认真开展了一次关于提高学生抬头率的大讨论。

　　“要想提升学生思政课课堂的抬头率，最主要的是提升大学生对思政课的重视程度，让同学们觉得这门课对他们成长有用。”

　　“思政课要有趣味，要讲好中国故事，巧妙地把‘大道理’故事化、事件化，提升思政课的吸引力与育人效力。”

　　“思政课要紧紧抓住时代主题，将理论和时政联系起来。”

　　“要提升思政课的课堂抬头率，就应该不断丰富思政课的教学内容。”

　　“要提升思政课的课堂抬头率，应充分抓好新媒体技术等新兴教学手段。在课堂教学过程中，播放与教学内容相关的视频、音频等。”

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　　头脑风暴的大讨论，使教师对提高思政课抬头率有了更多的认识与办法。通过这次大讨论，教师们达成了共识：思政课要提高抬头率。

　　思政课要有思想高度，具有较强学理性，把道理讲深、讲透、讲活，避免空洞说教，泛泛而谈；思政课要有政治高度，让有信仰的人讲信仰，教师要在教学中迸发出巨大热情，能用马克思主义真理力量感化学生，赢得学生；思政课要回应大学生对热点话题的关切，聚焦大学生实际和特点，不断增强针对性和亲和力；思政课要利用“翻转课堂”、教学弹幕，让学生在课堂上民主发声。

　　而作为马院院长，我们必须要做的就是制定相关的措施和质量监控的办法来持续提升思政课的抬头率。

　　集体备课。集体备课为教师提供了思政课交流学习的平台，平等、民主的成长氛围促使教师反思自己的教学行为，促进自己专业成长，也使自己备课更丰富、更完善。

　　教研引领教学。“教而不研则浅，研而不教则空。”围绕怎样开展“翻转课堂”、问题链教学、专题教学等，为教师的教学改革和优质特色发展提供专业指导和服务。

　　“名师工作室”引领。农大马院拥有教育部全国高校思政课名师陈娱工作室、省级高校思政课名师王晨、刘宁静工作室，充分利用这些优质资源，增强名师凝聚力，组建名师与青年教师发展共同体，通过优化优质思政课资源共享机制，发挥思政名师的辐射带动作用。

　　和辅导员相配合，开展思政课的学风建设。思政课提高抬头率不能只盯着教师，学风建设是提高思政课抬头率的根本，优良的学风不仅是思政课教学氛围，也是学习思政课的动力。思政课教师和辅导员在促进学风建设上要同向同行，这也是我们提升抬头率的有效路径。

　　开展教学质量监控。我们建立了思政课教学运行、质量监控管理制度，做到制度完备，重在实施；制定了管理干部听课制度、教学督导制度、学生评教制度、教学检查制度、教学信息反馈制度等，将制度执行落实情况作为思政课考核的重要指标。

　　把思政课开在生活里、青年中、田野上。我们积极推动思政课融入学生生活，占领青年阵地，走进田间地头，力求使思政课具有针对性和亲和力。

　　一年来，农大马院努力营造良好的教学氛围，致力于提升思政课的抬头率，并准备将此工作持之以恒，锲而不舍，驰而不息。虽然期间个别教师也有微词，“这样做学院能拿到博士点吗”“这样做学院的学科排名能升级吗”“这样做学院的国家课题能突破吗”“这样做有助于院长完成学校和您签的工作合同吗”......

　　面对这些微词，我也想过很多，但提升思政课抬头率绝不能半途而废，要久久为功。