为认真学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，深入实施“时代新人铸魂工程”，全面推进全省高校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作，全方位提升高校辅导员素质能力，切实推动高校思想政治工作高质量发展，省委教育工委、省教育厅于9月20日—22日举办2023年全省高校“一站式”学生社区综合管理模式辅导员论坛。本次论坛由河南理工大学承办，教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(郑州大学) 、河南省教育融媒体运营中心协办。

　　3场主题论坛、6位点评专家、12位发言嘉宾，论坛主题紧扣高校“一站式”学生社区综合管理的热点、难点与痛点，发言学员与点评专家交流经验、共促提升，有主题、有点评、有交流，一次次的思想碰撞与洗礼，让高校辅导员体验了一场与众不同的学习之旅。

　　今天，一起来看论坛全记录。

“一站式”学生社区综合管理模式背景下如何加强学生思想政治教育

论坛嘉宾

河南大学音乐学院团委书记金慧

　　金慧介绍，近年来，河南大学抓牢“资源下沉”“协同育人”等“一站式”学生社区建设关键词，着力发挥音乐在思政引领中的独特优势和作用，开展了“N+音乐”多维一体美育思政系列活动。活动紧扣党建+音乐，大力建设师生价值共同体；聚焦思政+音乐，着力凝炼沉浸式社区育人文化；突出校园文化+音乐，打造育人矩阵，为“三全育人”提质增效。活动强调大学生主体地位，引导学生更加主动和沉浸地投入到思政学习中，全面提升思政教育效果。

河南理工大学诚正书院党委副书记李旭升

　　李旭升介绍了河南理工大学诚正书院学生社区建设的情况，书院自成立以来，紧紧围绕“立德树人”根本任务，多渠道、多形式推进党建和思想政治工作融入学生社区建设，营造“爱国荣校、诚意正心、完善人格、引领成才”的人才培养氛围，通过空间拓展、资源下沉、学生参与，打造富有理工特色、体现思政要求、贴近学生实际的“一站式”学生社区，推动形成“三全育人”格局。同时，学校将继续深入开展“一站式”学生社区综合管理模式建设，进一步深入推进“三全育人”格局，努力将每位学生培养成“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年。

新乡医学院明德书院团委副书记高伟

　　高伟表示，新乡医学院明德书院深化资源下沉、空间改造和学生参与，以“五彩”赋能为支撑，通过政治铸魂“红”计划、导师帮扶“金”计划、组织强基“蓝”计划、榜样引领“橙”计划、素养养成“绿”计划为一体的“五彩计划”，将社区建设“申报书”细化成为思政教育“施工图”，不断加强品牌建设，形成有力抓手，实现思想政治教育由表及里、由浅入深、全面渗透，努力提升育人实效。

中原工学院鲲鹏书院学业导师办公室主任邢颖

　　邢颖介绍，为将鲲鹏书院学生社区打造成具有家庭氛围的服务平台，构筑“一书一院一家”的共享社区文化领地，让学生在成长成才的道路上始终有家的陪伴，中原工学院采取了一系列措施：党建引领和学干带动，建立党建活动室和红旗先锋队，培养学生的社会责任感和公民意识；导师制全方位加强通识教育体系，设立多个导师角色，为学生提供学业、生活、职业规划等方面的支持和指导；社区共建和文化浸润，共享学创空间和各类主题活动，培养学生的社交能力和合作精神，提高他们的沟通和协作能力；家文化和人文关怀，以管家式公寓服务和心理健康支持为基础，增强他们的身份认同和归属感。

点评嘉宾

洛阳师范学院国土与旅游学院党委书记刘振中

　　刘振中肯定了四所高校在“一站式”社区建设方面的努力和探索。他认为，此次经验分享生动回答了习近平总书记提出来的“怎样培养人”这一课题，也让参与人员感觉到思政工作使命光荣、绚丽多彩、大有可为。他分享了洛阳师范学院在思政引领上的具体经验：强化创新组织育人载体，着力提升组织的创造力和凝聚力；构建“12345”育人体系，真正发挥导师作用，完善以专业教育“浇根”，以日常思政“铸魂”，以课外培养“锻体”的育人体系；营造了浓厚的文化育人氛围，突出文化沁润体验，打造特色育人场域，坚定文化自信，实现理想信念和个人发展“浸入式”引领教育。

河南中医药大学本草书院党委副书记李京华

　　李京华提出，“一站式”学生社区综合管理模式改革是落实立德树人根本任务的重要抓手，各高校都在如火如荼地扎实推进，辅导员作为学生社区建设工作的参与者和实践者，依托学生社区开展了许多有热度、有温度、有深度、有力度的创新性活动，使学生深深感受到老师温暖的关爱与陪伴，学生的获得感、幸福感明显提升。学生社区作为开展学生思想引领、教育管理的新场域，要充分发挥社区育人功能，深入挖掘社区思政教育的新内涵、新路径和新方法，不断创新育人形式，打造富有亲和力的社区思政课堂，让学生真正成为教育改革的最大受益者。

“一站式”学生社区综合管理模式背景下如何做好学生心理疏导

论坛嘉宾

安阳工学院辅导员邵凯敏

　　邵凯敏分享了安阳工学院书院建设与“一站式”学生社区综合管理模式建设相统一的实际情况：在探索与建设中，锚定“打造平安社区、和谐社区”的目标，通过组织建设和基础设施建设，在设立的党建领航站、社区学生发展指导站24*、社区事务服务站、幸福社区文化站、社区学生自我管理站中采取“增强预警、全面服务、丰富活动、家校共育”的有效措施，依托学校的“首批河南省高校心理健康教育工作名师工作室”的优势资源，形成了“1+2+4+N”的心理健康教育立体型工作体系。

河南牧业经济学院弘远书院团委书记崔克兵

　　崔克兵介绍了河南牧业经济学院建设“一站式”学生社区综合管理模式的工作情况：做到组织下沉、党建工作下沉、队伍下沉、资源下沉，注重发挥学生“四自作用”，辅导员入住公寓，与学生同吃同住同生活，对学生思想状态、行为动态、心理状态能有很好地把握，聚焦新时代大学生心理健康教育新形势新特点，强化心理危机预防干预体系建设，精准聚焦、靶向发力，在宣教、跟踪、成因分析等危机预防的前端做文章，在筛查、帮扶等危机干预过程中下功夫，切实提高大学生心理疏导工作的科学性和针对性，筑牢危机预防干预工作体系。

南阳医学高等专科学校社区团总支书记方梦舟

　　方梦舟介绍，南阳医学高等专科学校创新探索出了“五融五化”育人模式：一是心思融合，促进常态化。把心理健康教育与思政教育相融合，把解决心理问题与解决实际问题相结合，常态化开展育人活动。二是心医融合，促进特色化。把心理治疗和中医特色理疗相融合，多措并举，提高疗效。三是心体融合，促进趣味化。四是心艺融合，促进和谐化。科学发挥艺术疗愈，音乐疗心，以乐养心的作用，促进学生身心和谐。五是家校融合，促进制度化。强化家校沟通联动，共同关注学生身心健康，积极打造阳光社区。

信阳师范大学外国语学院团委书记周旋

　　周旋介绍，信阳师范大学在“一站式”学生社区综合管理模式背景下，针对如何开展大学生心理健康教育和做好学生心理疏导工作，提出了“五个融合”的工作思路。一是做好学生党建与心理健康教育的融合。二是做好学生活动与心理健康教育的融合。三是做好辅导员与任课教师协同育人的融合。四是做好辅导员与宿管人员育人管理的融合。五是做好辅导员工作室与学生社区的融合。组建大学生心理健康教育相关辅导员工作室，有效指导社区辅导员开展心理健康教育与心理疏导工作。

点评嘉宾

中国农业大学心理素质教育中心主任施钢

　　施钢指出，高校辅导员借助“一站式”学生社区开展心理辅导工作，需要针对学校的实际情况和学生的实际需求，将心理疏导工作与解决学生的实际困难相结合，要变被动为主动，以优质便捷高效的心理服务为学生排忧解难。辅导员本身要勤于调查，善于研究，通过提升自己心理辅导工作的专业胜任力，找准工作的切入点，要重点突出，特色鲜明，做学生的知心朋友，通过构建和谐的师生关系为学生的健康成长全面发展保驾护航。

郑州西亚斯学院党委学工部副部长白萌

　　白萌从宏观和微观两个层面谈“一站式”学生社区综合管理模式建设心理健康教育工作的重要性。从宏观角度来讲，一是要在制度层面将社区二级心理辅导站建设纳入到“一站式”学生综合社区建设、学生工作整体规划中来；二是要在空间布局上科学规范、资金和软硬件设施保障上充裕齐全；三是在培训管理上要将各育人队伍分类整体纳入其中，有针对性提高专业化技能。从微观角度来讲，要注重“看见”的力量。看见学生特殊群体，从被动关注到主动贴近；看见学生出现心理问题时的痛苦，看见学生渴望被重视，渴望被共情；看见面对心理危机事件的辅导员群体，帮扶也要对该群体进行渗透；看见面的扩展，多方协力帮助学生健康成长，快乐成长。

“一站式”学生社区综合管理模式背景下如何提升辅导员素质能力

论坛嘉宾

河南科技大学河洛书院党委副书记张小花

　　张小花介绍，河南科技大学河洛书院自2020年7月成立以来，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党和国家的教育方针，坚持党建统领，队伍下沉，扎根中国大地、河洛大地，开展内容丰富、形式多样的辅导员素质能力提升活动，提高了辅导员爱岗敬业的精神，增强立德树人、文化育人的责任感和使命感，促进了书院各项事业健康发展，取得了丰硕的发展成果，形成了具有自身特色的“一统领”“五激发”“五到位”辅导员素质能力提升建设实效性工作格局。

河南农业职业学院辅导员河南省高校辅导员工作室主持人袁春霞

　　袁春霞介绍，河南农业职业学院“农职筑梦”生涯发展工作室坚持把立德树人作为中心环节，以“大学生职业发展规划”为建设任务，以“大学生高质量就业”为建设导向，肩负起河南农业职业学院辅导员队伍建设的职责。目前已经形成为一个跨部门、跨学院、跨学科的工作室，由“3+1”团队构成，采用“1+N+X”的项目管理模式（即1个项目组长+N个辅导员+X名学生），全面服务学生成长成才，解决辅导员育人过程中面临的问题及自身职业发展的瓶颈，推进辅导员队伍的职业化、专业化建设。

郑州升达经贸管理学院辅导员胡翔宇

　　胡翔宇介绍了郑州升达经贸管理学院辅导员的工作经验：将学校原有的特色教育与“一站式”学生社区管理模式进行有机结合；以升国旗爱国主义教育为导引，党支部书记开展“融合式”思想政治教育工作，筑牢党建引领的前沿阵地；以社区劳动教育为导引，辅导员深入劳动现场，开展“浸入式”教育培养，创建“三全育人”的实践园地；以社区养成教育为导引，辅导员全面入驻学生宿舍，深入学生活动场所，开展个性化指导与能力提升辅导，进行“一站式”服务管理工作，打造平安校园的样板高地。

郑州财经学院辅导员于亚兰

　　于亚兰介绍，郑州财经学院厚德苑“一站式”学生社区践行“一线规则”，探索学生组织形式、管理模式、服务机制改革，推进党团组织、管理部门、服务单位等进驻园区开展工作，把校院领导力量、管理力量、思政力量、服务力量压到教育管理服务学生一线，扎实推进教育管理队伍建设，尤其注重辅导员队伍育人能力的培养和提升，通过推进“能力提升”计划，构建辅导员“精准赋能平台”等形式，提高辅导员队伍管理学生、教育学生、服务学生的能力，助力学生全面发展。

点评嘉宾

新乡医学院三全学院副院长顾欢

　　结合当前“一站式”学生社区建设，顾欢分别从辅导员在“一站式”学生社区建设中面临的挑战、机遇、辅导员素质能力提升路径三个方面进行讲解。他提出，“一站式”学生社区综合管理模式建设下的高校辅导员素质能力提升是一项系统工程，辅导员要树立以学生为中心的发展理念，弘扬和践行教育家精神，为党育人，为国育才；理念上要向前延伸一公里，打通立德树人“最后一公里”；积极推动“一站式”社区建设，构建学生教育生活成长共同体，打造新型师生关系，推进辅导员队伍高质量发展。

河南理工大学学生工作部(处)部(处)长陈昊

　　陈昊表示，此次经验分享对高校辅导员素质提升具有重要的借鉴和参考价值。他指出，相对于传统的辅导员工作环境，在“一站式”学生社区综合管理模式背景下，由于辅导员的工作对象、协同育人结构、工作方式方法、党团组织设置等方面都发生了变化，辅导员的素质能力面临更高的要求和挑战。辅导员作为思想政治教育的骨干力量，要认真学习研究“一站式”学生社区建设的新课题，积极探索“一站式”学生社区场域下的育人新路径，在学思践悟中淬炼育人真本领，真正让学生在社区中成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　全省高校辅导员将以此次论坛为契机，切实推动“一站式”学生社区建设，积极拓展社区育人空间，不断完善社区育人路径，深入挖掘社区育人功能，着力打造学生党建和思政工作新场域，进一步深化学生社区建设，用最温暖的关爱陪伴学生健康成长，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。