为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，巩固全省高校思政课“大听课 大调研”活动成效，推进马克思主义学院内涵式建设，5月31日，由省委教育工委、省教育厅主办，河南省高校思政课教指委、郑州科技学院承办的2023年度全省高校思政课“质检”会暨《2022年度河南省高校马克思主义学院发展报告》发布会举办。会议从下午2：00开始到晚上7：00结束。

会议现场

　　省委教育工委专职副书记尹洪斌出席会议并讲话，省高校思政课教指委主任、信阳师范学院校长李俊，省高校思政课教指委主任、郑州轻工业大学原党委书记俞海洛出席会议，郑州科技学院党委书记张伟出席会议并致辞，省委教育工委、省教育厅思政处一级调研员杨宗辉出席会议。2023年度全省高校春季学期思政课“大听课 大调研”活动调研组组长/副组长、全省高校马克思主义学院（思政部）主要负责同志参加会议。会议由省教育厅思政处处长陈凯主持。

省委教育工委专职副书记尹洪斌讲话

　　尹洪斌回顾了近年来我省高校在马克思主义学院建设方面进行的探索，并对“压实马院建设的主体责任”“深化马院内涵建设”“完善改革创新的平台”“提升教师整体素质”“加大优质资源供给”等方面取得的成绩表示了肯定。

　　尹洪斌强调，要充分认识马克思主义学院建设和思政课建设在学校改革发展的过程中、在大学生学习成长的过程中、在贯彻落实党的教育方针过程中的重大意义，真正把责任和使命放在心上，扛在肩上，抓在手上。他从四个“需要”着手，阐述了马克思主义学院建设、思政课建设的重要意义，即扎实开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，认真落实习近平总书记的重要指示要求，让习近平新时代中国特色社会主义思想在广大青年大学生中真正落地生根的需要；全面贯彻党的教育方针，落实习近平总书记提出的培养堪当民族复兴重任的时代新人的需要；深化研究，丰富发展，科学运用马克思主义理论、中国化时代化的马克思主义理论、21世纪的马克思主义理论、哲学社会科学理论的需要；加强和改进我们省高校马院建设、思政课建设发展的需要。

　　尹洪斌勉励参会人员弘扬传承好的机制、好的作风，踔厉奋发，勇毅前行，不辱使命，勇于担当，下大功夫于马院建设和思政课建设，努力交出一份更好的、更满意的答卷。对此，他提出了三点要求：一要真正用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神指引和强化马院建设和思政课建设。二要不断深化思政课发展改革创新，如开展好示范性马院建设，着力提升思政课质量水平，推进思政课大中小学一体化建设，开展好“大练兵、大比武、大提升、大备课、大调研”五大活动，做好“三全育人”的引领者和示范者，发挥好人才的作用等。三要切实加强对马院建设和思政课建设的领导，加强马院的队伍建设、领导建设、政治建设，如高校党委书记、校长要上好党课，当表率作示范；校领导要每年听取马院和思政课建设的汇报，及时解决困难和问题；加强党委层面加强落实好马院建设思政课建设，教师辅导员的待遇，职称评定及补贴等政策待遇；党委要配齐建强马院班子和队伍，狠抓作风能力和政策，加强领导，切实加强马院思政课教师、辅导员和职工的政治思想作风，严以律己，锤炼作风。

郑州科技学院党委书记张伟致辞

　　张伟简要介绍了郑州科技学院的基本情况。他表示，郑州科技学院马克思主义学院作为学校独立设置的二级机构，是省内第一所在民办高校成立的马克思主义学院。学校高度重视马克思主义学院工作，将马克思主义学院建设、马克思主义理论学科、思政课建设等纳入学校事业发展整体规划。成立思想政治工作领导小组，统筹推进包括马院建设和思政课建设在内的思想政治工作。选优配齐思政课教师，常态化开展教学技能“大练兵、大比武、大展示”活动，提高思政课教师教学技能和水平。学校坚持以“大思政课”建设为抓手，推动以思政课程与课程思政同向同行的第一课堂，以校园文化活动、志愿服务等为第二课堂和以微博、微信、抖音等新媒体平台为第三课堂的“三个课堂”联动思政教育模式，构建“三全育人”的工作格局。

省高校思政课教指委主任、信阳师范学院校长李俊发布《2022 年度河南省高校马克思主义学院发展报告》

　　李俊在会上介绍了《2022 年度河南省高校马克思主义学院发展报告》（以下简称《报告》）的相关情况。他表示，《报告》是以进一步全面掌握我省高校马院建设动态，总结马院建设取得的成就和经验，发现问题和不足，推进我省高校马院内涵式发展提供经验借鉴和决策参考为撰写背景；以2022年我省加强马院建设的重要举措、组织领导与管理、思政课建设、教师队伍建设、马理论学科建设、社会服务与社会影响、党建与思政、对策建议等8个部分为主要框架。下一步，省高校思政课教指委将坚持问题导向，认真总结经验，广泛听取意见，适当调整编写组成员，科学设计调研方案，为编好《2023年度河南省高校马克思主义学院发展报告》打好基础，为全国高校马院建设贡献河南智慧、提供河南方案。

省高校思政课教指委主任、郑州轻工业大学原党委书记俞海洛总结2022年度省高校思政课教指委工作，部署安排2023年度工作

　　俞海洛宣读了《河南省高校思想政治理论课教学指导委员会2022年度工作总结暨2023年度工作计划》，总结了2022年各项主要工作：建章立制，明确教指委工作内容和要求；召开首次全会，安排部署教指委总体工作；认真学习党的二十大精神，推动党的二十大精神有效融入思政课；深入开展“大听课 大调研”活动，为主管部门决策提供参考；认真组织，高质量完成河南省高校思政课示范“金课”评选活动；履职尽责，积极协助完成系列重大活动。他指出，2023年工作要认真学习贯彻党的二十大精神，牢牢把握立德树人根本任务要求，紧紧围绕思政课教学这个主渠道，充分发挥教职委对全省高校思政课教学的研究、咨询、评价、指导和服务作用，突出重点 ，强化服务，努力开辟河南省高等学校思想政治教育工作的新局面。

　　陈凯指出，尹洪斌书记的讲话带领大家重新学习了习近平总书记关于教育、关于思政课的重要论述，也给大家作了一场习近平新时代中国特色社会主义思想的主题教育课，同时，也是围绕马院建设、思政课建设和队伍建设作的一项专题工作报告，还是一场师德师风主题教育。他要求，参会人员要认真学习贯彻尹书记的指示和讲话精神。

　　陈凯表示，两年来，省委教育工委、省教育厅启动实施了以“大比武 大练兵”为抓手的思政课教师素质提升工程，以“大听课 大调研”为抓手的思政课质检行动，以“大研讨 大备课”为抓手的思政课教材编写使用，以“大培训 大集训”为抓手的教师培训体系重塑。全省各高校马院要认真贯彻落实好有关思政课的重要论述，明确工作任务，细化工作计划，切实推动马克思主义学院高质量内涵式发展。

省委教育工委、省教育厅思政处一级调研员杨宗辉出席会议

尹洪斌、李俊、俞海洛为郑州大学、河南大学、郑州科技学院授书

参会人员认真学习

组长汇报发言

　　17位全省高校春季学期思政课“大听课 大调研”活动调研组组长/副组长，结合对各高校的实际调研开展情况进行交流发言。

第一调研组组长、洛阳理工学院党委副书记曾涛

　　曾涛首先介绍了第一调研组对9所高校调研工作开展的情况，总结分析了各高校的组织管理、课程方案落实、思政课改革创新、师资队伍建设、马克思主义理论学科建设、党建思政与社会服务等内容。他指出，高校在教师队伍、教育教学水平、实践教学、大思政格局构建中存在的问题，并分析其原因。根据调研情况，他总结了《教学要点及参考资料》的使用反响情况，并对高校思政课建设常态化监测工作提出了指导性建议。

第二调研组组长、河南工业贸易职业学院党委书记刘合行

　　刘合行根据第二调研组的调研开展情况，介绍了所调研高校思想政治理论课建设的主要成绩和经验。他指出，教学机构设置不全、班子成员配备不强、思政教师数量不够、教师专业素质不高、思政经费拨付不足等是这次调研所发现的问题。针对上述问题，他提出了五点工作意见和建议：一是加强党对马院建设的领导；二是加强重点马院的示范引领；三是加强思政类专项经费督查；四是加强思政课教师培训力度；五是加强教参用书更新实效。

第三调研组组长、信阳农林学院党委副书记王庆兵

　　王庆兵汇报了第三调研组的调研情况后，介绍了高校思政课教学组织实施情况，重点聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想概论课的开设情况等内容，对高校思政课建设的成绩进行了汇报。针对调研过程中存在的问题，他指出，一要坚持问题导向，建立常态化督导落实机制；二要加强队伍建设，提升教师教学整体水平；三要开展专题培训，提高教参资料使用效果；四要分层分类细化，完善思政课建设评价体系。

第四调研组组长、南阳理工学院副院长葛晨光

　　葛晨光从“随机推门听课”“认真查阅资料”“深入座谈交流”“一校一议一反馈”四个方面汇报了第四调研组的工作开展情况。他从教学资源、思政课教学及教改、师资队伍建设管理、职称评审、思政专项经费使用、《教学要点及参考资料》学习落实等介绍了高校思想政治理论课建设的主要成绩，分析了存在的主要问题，并提出了指导性建议：一是开展常态培训，促进教师成长；二是做好以赛促教，提升教学能力；三是推动合作共建，加强合作交流；四是修订教参资料，强化作用发挥；五是做好专项督查，保证政策落地，六是加强经费管理，促进工作开展。

第五调研组组长、中原科技学院党委书记邵书峰

　　邵书峰首先介绍了第五调研组调研高校的教师授课、思政课建设情况。他分析了9所高校思政课建设的新经验新亮点，并针对各校思政课建设存在的问题，提出了针对性、操作性强的工作建议：一是加强师资队伍建设；二是完善集体备课制度；三是加大教育教学改革；四是注重提升教师理论水平；五是更加关注学生困惑；六是制定并实施整改方案；七是及时更新《教学要点及参考资料》，做好相关使用培训。

第六调研组副组长、河南科技学院马克思主义学院院长王冰蔚

　　王冰蔚围绕所调研的9所高校的实际情况，分析了思政课建设的成绩和经验、存在的问题及原因。她表示，思政课建设要积极落实国家相关要求、组织管理科学有力、扎实开展师资队伍建设、“新思想”课程建设情况良好、学科建设稳步推进、党建思政与社会服务成效显著、思政课建设各具特色。同时，她指出，思政课教师队伍建设需要进一步加强，教学组织保障需要进一步完善，课堂教学效果需要进一步提升，学生对思政课的评价需要进一步关注，更要加强思政课教师分类培训，完善思政课建设保障体系。

第七调研组组长、南阳农业职业学院院长孔国庆

　　孔国庆以“赶路人与星光的交响”为主题，对第七调研组工作情况进行了汇报。他从三个方面进行了分享：一是记录符号中感悟期盼，他们时刻被广大师生提升思政课建设水平的强烈愿望震撼着，渴望他们能开出更有针对性、指导性和可操作性的“良方”；二是品味忙碌中收获信心，从思政课改革创新、师资队伍建设、学科建设方面认真总结典型经验，分析在思政课建设中出现的一些共性和个性问题；三是完成使命中沉淀思考，从学校、教师、教学方法层面上，提出“三真三养六法”的指导性建议，不断提高思想政治理论课教师教学技能。

第八调研组组长、郑州大学马克思主义学院院长刘吕红

　　刘吕红围绕“做好高校思政课建设常态化监测工作，扎实推进高校思政课教育教学质量提升”，通过第八调研组对9所高校的调研情况，她从三个方面进行了分享：一是主要成绩和经验，总结分析了各高校思政课程建设的总体情况、有益成效，思政课建设的新经验新亮点；二是存在的主要问题，授课质量有待提升、思政教师队伍建设有待加强、“新思想”课程教学体系有待完善、专科院校科研水平有待提高；三是下一步建设方向，健全集体备课机制，强化教学技能比赛，加强 “新思想”课程内容学习，强化思政课教师队伍建设，加大专科院校思政科研支持力度。

第九调研组组长、河南大学马克思主义学院执行院长任东景

　　任东景首先介绍了第九调研组的调研时间、人员构成、调研学校。他从“组织管理”“教学管理”“师资队伍”“学科建设”“社会服务”“党建思政”“教研特色”七个方面，分析总结了思政课建设取得的主要成绩。他表示，通过此次调研发现，校际之间的联动交流有待于进一步加强；部分思政课教师的学历职称有待于进一步提升；部分思政课价值性和引领性体现得不够明显。要继续做好常态化督导和结对帮扶共建，持续提升思政课教师素质能力，继续用好思政课教学资源。

第十调研组组长、河南理工大学马克思主义学院院长郑小九

　　第十调研组通过审阅自查报告、现场听课、与领导和教师座谈、与学生座谈、调研组评议等形式开展了此次调研工作。郑小九从“学校领导重视”“思政课课堂建设”“思政课实践教学”“思政课因材施教”“特色教学资源开发”“学院文化环境营造”等方面分析了思政课建设的成绩和经验。他指出，针对马克思主义学院思政课专任教师配备问题；个别教师在教学中不善于运用河南资源等问题，要切实加大新思想课的培训力度，重视人才培养和引进问题，提高省编高校思政课教学要点及参考资料的新颖性、针对性。

第十一调研组副组长、河南师范大学马克思主义学院副院长姚广利

　　姚广利结合此次调研开展情况，依据所调研高校思政课课程建设，他着重分析了各高校的特色亮点，即创新思政课教学模式，牢牢把握课堂主阵地；多形式多方面培训，教师队伍能力稳固提升；教学认真细致、方法灵活多样，并指出队伍水平有待提高、资源建设有待加强、教学能力有待提升等问题。他表示，要建立党委靠前指挥、抓好关键、强化责任的思政课工作机制；提升师资队伍水平，充分调动广大思政课教师的积极性、主动性、创造性；加强教学资源建设力度，推出优质示范课或者金课；深化教学改革，增强教学实效，开展一系列的青年教师培训计划。

第十二调研组组长、信阳师范学院马克思主义学院院长唐国战

　　唐国战根据此次听课调研的组织落实情况，从“党委行政高度重视马院和思政课建设”“思政课教学改革积极踊跃”“实践教学基地建设特色鲜明”“集体备课方式成效显著”四个方面分析了思政课建设的主要成绩和经验。他指出，“知识性”和“价值性”关系把握的不牢、教学进度不够合理、思政课队伍参差不齐、“教参”和“课件”的运用有些机械是存在的问题。下一步要进一步优化顶层设计，进一步完善保障机制，进一步加大对思政课教学改革的支持与引领。

第十三调研组组长、河南工业大学马克思主义学院院长蒋笃君

　　蒋笃君首先介绍了第十三调研组的开展情况。他从“组织管理”“教育部、教育厅相关文件要求落实情况”“高校结合办学特色开展思政课教学创新”“师资队伍建设”“思政课建设”“党建思政与社会服务”六个方面总结分析了各高校思政课建设的主要成绩，并指出思政课教师队伍职称、年龄等有待进一步优化；授课班额较大，制约教学效果提升的问题。最后，他提出相关建议：实现思政课教师职称评审、教学竞赛单列，激发思政课教师干事创业热情；搭建平台，构建研讨机制，定期开展合作交流，为思政课教师提供更多培训、研修、学习机会。

第十四调研组副组长、河南科技大学马克思主义学院副院长彭富明

　　彭富明结合第十四调研组调研工作开展情况，从组织管理、思政课改革创新、马克思主义理论学科建设、师资队伍建设、各高校社会服务工作情况等方面分享了思政课建设的主要成绩和经验。他指出，思政课建设还存在党支部标准化建设力度有待加强、课程设置和学时学分规范性不够、新入职教师课堂讲授深度和灵活度不充分、思政课教师队伍需进一步优化结构等问题。下一步，要及时更新《教学要点及参考资料》；加强全省思政课教师的实践研学；构建大思政格局，加强全省高校的研讨交流。

第十五调研组组长、河南农业大学马克思主义学院院长杜志强

　　杜志强首先介绍了本组调研工作开展情况。他讲述了各高校高度重视，并充分利用自身特色和地域优势，丰富思政课教学内容及形式；在马院理论学科建设方面，不断发力；在党建思政与社会服务方面，积极打造特色品牌。他指出，教师队伍建设有待加强，教学资源有待丰富，教研活动有待强化，培训活动有待提升等问题，并提出教育主管部门应大力提升优质思政课教学资源配备供给效能；高校要着力加强青年教师队伍建设；马克思主义学院应制定相关激励措施使思政课教师能够开展更丰富的教科研活动；马克思主义学院各教研室要加强并完善集体备课制度等建议。

第十六调研组组长、河南财经政法大学马克思主义学院教授赵增彦

　　赵增彦表示，第十六调研组走进了10所高校对思政课和马院建设等情况进行了认真调研。10所高校在努力把马院打造成为马克思主义理论研究宣传、教育教学、人才培养的坚强阵地方面，有很多可推广的好做法好经验。就调研过程中遇到的问题，他提出了几方面的建议：一是制定督促给思政课教师发放专项岗位补贴的政策文件；二是强化学校党委对思政课和马院建设的责任；三是进一步完善《教学要点及参考资料》；四是在思政课教学方面，进一步强化问题意识和问题导向；五是进一步强化教研室或课程组集体备课等制度；六是督促高校科学制定实施思政课实践教学计划。

第十七调研组组长、华北水利水电大学马克思主义学院院长张梅

　　张梅介绍了第十七调研组的调研基本情况，所调研高校思政课取得的成绩，以及高校思政课存在的问题。针对所调研高校发现的问题，她提出，一要学校党委更加重视。二要开展结对帮扶。三要创新特色品牌。四要加强集体备课。关于《教学要点及参考资料》，张梅表示，要及时更新内容，及时根据2023版新教材和党的二十大精神的内容进行更新，并与教育部课件相结合；让学生阅读任务更有针对性，建议高职高专教师参与编写针对高职高专院校学生特点的教学案例和学生阅读材料；配备电子版；认真校对，避免内容重复出现。

　　此次活动是贯彻落实习近平总书记关于马院和思政课建设的重要论述，是加强新时代马克思主义学院建设的重要举措，也是持续推动新时代高校思政课改革创新，更好担负起立德树人职责使命的重要手段。全省高校要以此次活动为契机，将会议精神转化为思想自觉和行动自觉，推动马克思主义学院高质量内涵式发展。