5月25日，由省委教育工委、省教育厅主办的“因为有爱”师德师风主题思政课暨感动中原年度教育人物、辅导员年度人物颁奖典礼在郑州工程技术学院举办。现场2000余名、线上183.6万师生共同观看这堂精彩的思政大课。

　　将光影舞台变成思政讲堂、将人物事迹变成教学素材、将节目主角变成普通师生，一个个真实生动、感人至深的细节故事在获奖人员身上体现得淋漓尽致，也在为此次思政课程辛苦付出的每一位老师身上呈现。课程从“无”到“有”，从“有”到“优”，离不开每一位老师呕心沥血的打磨。主创团队用心用情用力，把控细节，确保每一环节顺利进行之外，更为这场盛典添光增彩。今天，和思语一起来看，主创团队在创作这堂思政大课背后的故事，以及他们的感悟和收获。

　　把颁奖典礼作为一堂主题思政课是我们设计构架的总体要求，从“因为有爱”师德师风主题思政课总体框架的确定，到小龙老师的颁奖区、访谈区、授课区、表演区的舞台设计，白月、和进旭老师节目的筛选，高玺老师文稿的撰写，嘉尧老师授课目标的设计，陈晅嵘老师把单纯的节目单变成精美的教案文本，吕村、运涛、媛媛等人的课程调度，龙云、燕辉、李龙同志的课程协调，娟华、刘棒、韵杰、晨阳的课程视频制作，张梅、陈娱、卢保娣、侯丽羽、刘宁静、张珺倩、康海轩老师的课程指导，汪闯、诗文、琼琼、艳艳的课程直播和推介等等，一切都围绕、遵循“大思政课”的建设要求，将光影舞台变成思政讲堂，将人物事迹变成教学素材，将节目主角变成普通师生，通过“主题导学—识其人、情景探学—知其事、师生共学—品其德、实践悟学—凝其神”等教学环节，将朗诵、歌曲、舞蹈、情景剧等艺术形式作为教学支撑，生动阐释了习近平总书记提出的“四有”好老师的内涵与意义。着重通过“辅导员年度人物”和“感动中原年度教育人物”的事迹学习，引领广大教师培育良好师德师风，努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学习、有仁爱之心”；引导广大学生知师、敬师、爱师，从师德榜样身上汲取前进力量，树立正确“三观”，努力成长为合格建设者和可靠接班人。

　　讲好用好新时代的“大思政课”，激活社会“大课堂”、汇聚全社会育人“大能量”，进而激发广大青少年立志民族复兴的信心和决心，培养更多担当民族复兴大任的时代新人，这是习近平总书记心中的一件大事，谆谆教诲，念兹在兹。整堂两个小时的大思政课，30个人物（1个集体）素材四个主题小课，明明、江豪、书锋、柯晴4位课程导师和嘉尧、培培、迎亚、李莉4位授课老师的互动，加上天籁的童声和浑厚的交响乐、紧扣主题的节目……深刻阐释了习近平总书记关于大思政课的重要指示精神，既有颁奖典礼的高光与荣耀，又注重事迹的讲述与挖掘，引导颁奖典礼有浅层次的形式走向更加深层次事迹的讲述。

　　这堂大思政课做到了见人见事，做到了形式多样：

　　在知识目标上：一是讲清楚教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为建设社会主义现代化强国服务的，好老师心中要有国家和民族，要明确认识到肩负的时代使命和社会责任，理想信念是成为一名好老师的基本要求；二是讲清楚合格的教师首先应该是道德上的合格者，应该是以德施教、以德立身的楷模，师者为师亦为范，学高为师，德高为范，道德情操是成为一名好老师的重要条件；三是讲清楚教师要秉承以学生为中心的职业理念，将满足学生对知识的需求作为自我鞭策、自我更新的动力，永葆终身学习的习惯，扎实学识是成为一名好老师的关键素质，讲清楚爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。在教育过程中，教师应该做到关爱学生、严慈相济、一视同仁，做到对学生“晓之以理”“动之以情”。仁爱之心是成为一名好老师的必备品质。

　　在价值目标上：一是夯实广大教师的理想信念，始终忠诚人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和事业观，自觉遵守法律法规，做知法守法楷模。二是牢记教师的职业特性，不断加强自我修养，努力提升自身道德情操和人格品质，做“以德施教、以德立身”的楷模。把社会主义道德和中华传统美德传授给学生，以自己的模范行为影响和带动学生，引导、帮助青少年学生养成良好的道德品质。三是崇尚科学，树立终身学习的理念，始终站在知识发展的前沿，努力拓宽知识视野、更新知识结构，不断提高自身教育教学能力。四是关心爱护学生，在传授知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造健康完善的人格。

　　在情感目标上：一是培养广大教师学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的主动性，自觉践行社会主义核心价值观，以坚定的理想信念引领学生健康成长，为党和人民培养社会主义事业建设者和接班人。二是自觉增强职业认同、职业自信、职业自律，志存高远，甘于奉献，做一个道德高尚、趣味高雅的人。三是以渊博的学识启发学生、引领学生，激发学生的探索精神和创新精神，努力做一个专业、博学、智慧型的教师。四是牢牢树立“大爱”理念，爱岗位、爱学生，爱一切美好的事物，尊重学生人格，严慈相济，诲人不倦，关心学生的身心健康，胸怀真善美，做学生的良师益友。

“因为有爱”师德师风主题思政课暨感动中原年度教育人物、辅导员年度人物颁奖典礼课程统筹

河南大学新闻与传播学院副教授 谷小龙

　　这堂主题思政课有几个亮点，让我记忆犹新：一是所有演出环节都紧扣课程要素来安排和命名，以舞台为课堂，以榜样事迹为案例，以节目为延展，形成一堂形式多样、案例鲜活的思政大课；二是整个舞台由既各自独立又有机联系的三部分构成：颁奖区宏大辉煌、课堂区简洁神圣、表演区灵动酷炫。三个部分又通过升降屏来分合，既有较好的舞台纵深，又能最大化突显各自功能；三是本场演出的所有节目都紧扣主题，大量原创，没有拼凑之感，起承转合一气呵成。

　　让我难忘的事是：省教育厅思政处领导、思政课专家和主讲教师通力合作，逐字逐句地修改与调整，为本次思政课精心准备；开场节目与结尾节目虽然由两个学校分别独立创作，但主要元素和构思却互为呼应，就像专门设计的一样，首尾呼应，让人叫绝。

“因为有爱”师德师风主题思政课暨感动中原年度教育人物、辅导员年度人物颁奖典礼课程统筹

南阳师范学院党委宣传部宣传理论科科长 白月

　　习近平总书记强调，“大思政课”我们要善用之，一定跟现实结合起来。从2021年开始策划感动中原年度教育人物颁奖典礼时，省教育厅思政处领导就提出，要站在上好一堂“大思政课”的角度来设计策划。我们根据习近平总书记提出的“四有好老师”为主线，整堂思政课立足 “有理想信念”“有道德情操”“有扎实学识”“有仁爱之心”四个篇章展开，2021年、2022年感动中原年度教育人物，辅导员年度人物事迹就是我们的教学案例，通过四个教学环节，以各种艺术形式为教学支撑，完成了主题思政课的框架策划。

　　本次在舞台区域设计上，突破性地完成了分区呈现，让各教学环节独立又统一。为提高颁奖环节的仪式感，首次启用了童声合唱团和交响乐团，我们在设计之初最真实的想法就是，怎么能给这些平时在乡村、在教育一线、在实验室里兢兢业业埋头苦干的教育工作者们最高的仪式感，我们想为他们搭建一个荣誉殿堂。我虽然看过好多遍彩排，但每次童声合唱团的孩子们稚嫩的歌声响起，年度人物出现的那一刻，我都忍不住眼眶湿润。颁奖环节很短暂，但这些年度人物的事迹和精神，会一直被铭记和传承。

　　我感动于各个团队、各个参演学校、省教育厅思政处领导和同志们的敬业和认真，大家精益求精，团结一致，心往一处想劲往一处使，才有了这一堂意义非凡的思政大课，向大家致敬。

“因为有爱”师德师风主题思政课暨感动中原年度教育人物、辅导员年度人物颁奖典礼课程统筹

郑州工程技术学院音乐舞蹈学院教师 和进旭

　　师德师风建设是我们教育事业永恒的主题，身为承办单位郑州工程技术学院的一名教师，很荣幸能够参加此次“因为有爱”师德师风主题思政课暨感动中原年度教育人物、辅导员年度人物颁奖典礼的筹备及执行工作。

　　从筹备到演出近两个月的时间，总算完美呈现，在这个过程中，我一直被鼓舞着感动着，获奖教师们高尚的情操和对学生的爱，以及整个演出及保障团队，为了呈现这份爱所付出的辛劳都用行动实实在在践行着这份对于教育事业的爱。过程虽然辛苦，但通过大家的共同努力呈现出一堂精彩而又深入人心的大思政课，非常值得！

“因为有爱”师德师风主题思政课暨感动中原年度教育人物、辅导员年度人物颁奖典礼课程文字统筹

河南教育报刊社融媒体中心主任 时高玺

　　这堂主题思政课何以“形”“神”兼备？新时代的思想环境和传播语境下，先进人物如何宣传、榜样力量怎样彰显、示范作用何以发挥？包括我在内的许多从事宣传思想工作的同仁，一直都在思考和探索。近日，由省委教育工委、省教育厅举办的“因为有爱”师德师风主题思政课暨感动中原年度教育人物、辅导员年度人物颁奖典礼，做出了一个可借鉴的“样板”。

　　本次活动不同于以往的颁奖典礼，它首先是一堂大思政课，将光影舞台变成思政讲堂，将先进人物变成教学素材，将节目主角变成普通师生。既然是一堂课，就要有课堂教学的“形”。经过导演组和文字统筹团队的充分讨论，在环节设计上，我们将人物颁奖定位为“主题导学”，将人物访谈定位为“情景探学”，将探讨讲授定位为“师生共学”，将节目表演定位为“实践悟学”，把朗诵、歌曲、舞蹈、情景剧等艺术形式作为支撑和延展，都融入教学流程里；在内容安排上，无论是事迹宣传片还是主持人的访谈，无论是师生现场教学还是节目的演出，都紧扣对年度人物的立体宣传和精神发掘这一核心任务，让各环节分别起到“识其人、知其事、品其德、感其神”的作用。

　　课堂“形”已具，核心在传“神”。这堂大课是一堂师德师风主题思政课，旨在生动阐释习近平总书记提出的“四有好老师”的内涵与意义，引领广大教师培育良好师德师风，引导广大学生知师、敬师、爱师。所以，我们把这堂课根据“四有”分为四小讲，分别是“树理想信念，点燃青春之火”“育道德情操，力行崇德向善”“有扎实学习，投身火热实践”“怀仁爱之心，主动担当奉献”。在每一讲中，力争通过上文所述的四个环节，把道理讲透彻、把事迹说生动、把人物说丰满。最终，在省教育厅思政处领导的统筹指挥和各团队的集思广益、通力协作、倾情付出下，一堂形神兼备、内涵丰盈、思想性观赏性教育性皆有的主题思政大课呈现在了观众面前。

“因为有爱”师德师风主题思政课暨感动中原年度教育人物、辅导员年度人物颁奖典礼课程视频统筹

河南手机报副总编辑 范娟华

　　河南手机报视觉团队制作了这次颁奖盛典的四期视频，共30位人物，每期三到四分钟。如何在短暂的时间内展示每位老师的“高光”时刻？接到任务后，视觉团队迅速拉开“作战图”，定框架、凝主题、找切口、写分镜、分任务，经过反复讨论，快速确定下来，进入紧张的拍摄、制作流程。

　　“只有感动自己，才能感动别人”。在采访过程中，寻找“泪点”和“暖点”是视觉团队全程关注的。在新乡辉县市拍石头乡中心小学采访张锦文老师时，这两点都得到了印证。张老师在山里坚守44年，经常走访，没有让一位学生辍学。曾经，条件最艰苦的时候，张老师背着学生爬山越沟去上课，背上的孩子两眼含泪，感激遇到了好老师。现在，张锦文老师所在的学校条件好起来了，一些家长慕名而来，把孩子交给张老师教育，这些外地的孩子离家远，周末时候，张老师就把孩子带到家里吃住，让孩子感受到家的温暖。

　　聚光灯下的这些代表人物中，令人感动的还有舞钢的心灯姐姐任焕英，还有周口的“白发爷爷”张鹏程……他们坚守教育初心、筑牢师德师风，他们是千万老师的代表。从第一篇章的有理想信念到第四篇章的怀仁爱之心，视觉团队在寻找、采访、拍摄的过程中，内心一次次被洗礼和升华。脚下沾着泥土，心中有束亮光，向这些优秀的老师看齐，我们也一直在路上。

　　这堂师德师风主题思政课将榜样故事“搬”上了舞台，将温暖“送”进了学生的心坎里，将爱与希望“嵌”入到了学生的血液里，生动展现了河南省教师立德树人，潜心教学的精神风貌，引导广大学生知师、敬师、爱师，为宣传先进人物、发挥榜样力量做出了可借鉴的河南“样板”。