为深入学习贯彻习近平总书记关于加强高校思想政治工作的重要指示批示精神，落实全国高校学生心理健康教育工作推进会会议要求，切实提高心理危机干预工作的针对性、实效性，提升大学生心理健康教育工作水平，省委教育工委、省教育厅于5月16日—19日举办2023年全省高校心理健康教育专题培训班。

　　在培训班主题论坛上，各心理健康教育工作负责人交流经验、思想碰撞，精彩纷呈。今天，围绕“二级心理辅导站在心理健康教育体系中的作用发挥”这一主题，和思语一起来看河南经贸职业学院的经典做法。

　　河南经贸职业学院设立心理健康教育中心，各二级学院均成立心理健康教育工作小组，由各二级学院的党总支书记任组长。心理健康工作二级辅导站由各二级学院的党总支书记或者副书记任站长，并配备心理专员，整体规划组织指导本学院的心理健康教育工作。心理健康教育中心与二级心理工作站相辅相成、相互支撑，形成联动一体的工作格局，及早发现和干预，避免事态严重。

　　一、增强高校心理健康教育工作的力量

　　二级心理辅导站作为高校心理健康教育工作的重要组成部分，旨在满足大学生日益增长的心理辅导需求。通过建立二级心理辅导站，可以增强高校心理健康教育工作的力量，减轻校级心理健康教育机构的重任。具体表现在以下几个方面：

　　拓展心理服务资源：二级心理辅导站可以充分利用院系专业优势，把心理健康教育融入课堂，引导同学们构建积极理性平和的心态，对于学业就业上的压力专业课教师及时针对性引导，对于生活上的问题辅导员可以结合工作经验及时引导。

　　缩小服务距离：二级心理辅导站位于宿舍，专职辅导员入住宿舍，使心理服务更加贴近学生的生活和学习，方便学生在遇到心理困扰时及时寻求帮助。

　　提高服务覆盖面：通过二级心理辅导站，扩大心理健康教育服务的广度和深度，让更多的学生受益。

　　二、开展符合各院系实际以及学生的心理特点的心理健康教育活动

　　河南经贸职业学院二级辅导站还在每个宿舍设置了心理吧，结合各个站长特长开设了“米多艺术吧”“飞扬音乐吧”“璨哥帮吧”“大冰减压吧”“老樊聊吧”“成长乐吧”方便二级辅导站开展团体活动和朋辈帮扶，提高学生的心理素质，增强学生的团结互助意识，营造一个健康和谐的宿舍生活氛围。

　　针对各院系专业学生的心理特点和需求，开展符合实际的心理健康教育活动，提高教育的针对性和实效性。具体做法有：

　　开展宿舍心理健康小课堂：针对各学院学生的特点和需求，定期开展女生专区、宿舍关系及自己接纳等心理健康小课堂，影响学生认知，提高学生的心理素质和应对压力的能力。

　　组织心理沙龙和悦聊座谈：通过组织心理沙龙和座谈会，为学生提供一个交流心得、分享经验的平台，帮助他们互相学习、互相支持，共同成长。

　　实施心理团体辅导：针对各学院的学生特点和需求，开展心理团体辅导活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。

　　提供个体心理咨询服务：辅导站具有心理咨询资质的教师为学生提供个体心理咨询服务，解决个人心理困扰，促进心理健康。

　　三、及时发现存在心理问题的学生，开展心理辅导工作

　　二级心理辅导站可以通过与辅导员、班长、团支书、心理委员、心灵信使等紧密合作，及时发现存在心理问题的学生，为他们提供心理辅导和朋辈帮扶。具体措施包括：

　　定期开展心理健康检查和开辅导站会议发现需重点关注学生。通过心理问卷、心理测试等手段，定期对学生进行心理健康排查，与辅导员、班委、心理委员密切沟通，及时了解学生的心理状况，做到早发现、早报告、早疏导。

　　每周有晴雨表及时反馈情绪低落的同学日常情绪，辅导站及时掌握，主动发现需关注的学生。

　　四、使心理问题及早解决，避免事态严重化

　　二级心理辅导站在心理健康教育服务体系中发挥着重要作用，辅导站实行心理危机随时报表、月报表、周报表制度，定期跟踪，动态管理。与心理中心互通协作，对存在心理问题的学生，及时提供心理干预服务，协助他们解决问题，及时转介处理等，避免事态恶化。

　　河南经贸职业学院高度重视二级心理辅导站的建设与发展，完善心理健康教育服务体系，坚定“育心立德、健心树人”的工作理念，坚守“专业、爱心和经贸学子共成长”的使命，竭诚为学生的身心健康成长保驾护航。