为深入学习贯彻习近平总书记关于加强高校思想政治工作的重要指示批示精神，落实全国高校学生心理健康教育工作推进会会议要求，切实提高心理危机干预工作的针对性、实效性，提升大学生心理健康教育工作水平，省委教育工委、省教育厅于5月16日—19日举办2023年全省高校心理健康教育专题培训班。

　　在培训班主题论坛上，各心理健康教育工作负责人交流经验、思想碰撞，精彩纷呈。今天，围绕“二级心理辅导站在心理健康教育体系中的作用发挥”这一主题，和思语一起来看洛阳理工学院的经典做法。

　　洛阳理工学院秉承育人为本，育心与育德相结合的工作理念，坚持“以文化人、润心育人”，深入推行“全人健康观念和辅导模式”，在实践过程中不断完善五级心理预警防控体系，深入推进家校协同育人模式，持续提升专兼职教师队伍工作能力，广泛开展二级心理辅导站品牌创建活动，切实提高心理健康教育的温度和立德树人的效度，促进大学生身心和人格健康发展。

　　一、以评促建，推进二级心理辅导站场地建设

　　洛阳理工学院在2015年全面启动二级心理辅导站建设工作，目前全校12个学院均设立二级心理辅导站，总面积达到838平方米。2016年起，学校多次组织开展二级心理辅导站创建考评活动，评选出了一批特色鲜明、成效突出的学院二级心理辅导站，并给予了相应的经费奖励和表彰授牌。通过以评促建加强二级心理辅导站之间的交流与学习，健全工作制度、优化工作环境，推动了二级心理辅导站规范化、科学化建设，形成了“一站一品牌，站站有特色”的工作局面。

　　二、以培促能，提升学院师生团队专业胜任力

　　大学生心理健康教育中心强化对二级心理辅导站的专业培训与指导，依托“站长加油站”和“站长沙龙”等活动平台，集中组织开展心理咨询技能、伦理制度规范、课程教学研讨、危机预警干预和普测回访研判等专项培训，充分发挥二级心理辅导站在宣传教育、心理辅导、危机筛查和动态追踪等方面的功能。学校曾先后邀请南京大学桑志芹、首都师范大学蔺桂瑞、华中师范大学江光荣、浙江大学马建青等国内知名专家学者来校开展专题培训和督导，切实提高二级心理辅导站教师团队的专业素质能力，鼓励学院开展心理健康教育科学研究项目，全力打造专业的心理育人工作团队。

　　同时，加强对学院心理委员等朋辈队伍的培训指导，通过全国高校心理委员平台对全校的班级心理委员进行培训，组织开展“心灵之约”班级心理委员专题培训、朋辈队伍素质拓展训练、校园“十佳心理委员”评选等多种形式，搭建朋辈队伍互相交流与学习的平台，促进朋辈队伍的融合，积极开展心理防护知识宣传，最终形成以点带面、覆盖全校的心联盟支持体系，在疫情防控期间多次的心理状态摸排工作中发挥了积极的作用。与此同时，支持心理部、心理协会等学生组织开展具有自身特色的学生活动，通过“书香润心灵”阅读计划、“蒲公英”心理论坛等品牌项目，在普及心理知识、提升心理调适能力的同时，充分发挥朋辈心理互助效应，提高学生的心理自助及助人能力。

　　三、分级管理，做好心理辅导与危机预警工作

　　二级心理辅导站面向本学院学生积极开展一般性心理问题的咨询与辅导服务，针对学生常见的入学适应、宿舍关系、学业规划、情绪调节、自我探索和情感困惑等问题，及时开展宣传教育、心理疏导与个别访谈，使二级心理辅导站成为全院师生的心理补给站和心灵休憩室，有效减轻学校心理健康教育中心的心理咨询来访预约压力，切实将学生发展性心理问题化为无形。与此同时，不断提高心理危机识别与干预能力，在重要特殊时间节点如新生入学、考研前后、期末考试、假期前后、就业毕业季等时期，及时面向全院学生开展团体心理辅导，对于突发意外和严重心理问题以及因心理问题服药学生群体进行定期关注与心理帮扶，从而深化落实“分级分类”咨询制度，强化全员协同联动，织牢织密心理危机防护网络，切实维护与保障学校和谐稳定。

　　四、关注需求，构建积极心理实践育人模式

　　关注学生“被看见、被接纳、被认可”等普遍心理需要，从思政教育、文化沁润、艺术表达、身心和谐等方面打造全新模式，运用情景再现、角色扮演、小组研讨、拓展训练和团体辅导等多种形式，依托二级心理辅导站面向学生组织与举办一系列主题鲜明的心灵成长教育实践活动，多次组织开展书香润心灵读书分享、心理情景剧大赛、红色经典配音大赛、心理游园会、“细沙知我心”团体沙盘游戏、趣味心理运动会、“与心灵相约，与健康同行”心理素质拓展训练等品牌活动。由“医心育心”向“润心育人”转变，由“健康教育”向“健康服务”转变，由“被动支持”向“主动协同”转变，促进学生实现人际互动与情感交融，不断提升学生的认同感、归属感与价值感，让学生在润物细无声的实践活动中得到支持与赋能，培养理性平和、自信乐观、自尊自爱的健康心态。

　　五、注重培育，打造二级心理辅导站特色品牌

　　持续指导，支持学院二级心理辅导站根据专业特色和学生实际因地制宜探索心理健康教育新模式，凝练与创建二级心理辅导站特色品牌。洛阳理工学院教育科学与音乐学院二级心理辅导站举办“心语手工坊”，通过折纸、剪纸、布艺玩具、废物利用、绘画黑板报等活动，引导性格内向孤僻和有轻度心理问题的学生合理疏导情绪，用艺术表达的方式倾诉心声，陪伴学生走出迷茫和困境。会计学院二级心理辅导站以“种一朵花、育一个人”为理念，以“种花种树种理想，育桃育李育新人”为宗旨，开展了“种花家”实践活动，将心理育人与劳动育人相结合，帮助学生释放心理压力，引导学生树立积极生命价值观，先后荣获2022年普通高等学校学生工作优秀成果项目一等奖、2022年河南青年志愿服务项目大赛金奖和河南省2022年文明实践志愿服务项目二等奖等荣誉。经济与管理学院二级心理辅导站“心晴家园”开展“微型图书馆”品牌活动，学生自愿捐献近千余本图书到二级心理辅导站，学生相互之间通过分享图书实现心灵互助。学院将阅读与心理相结合,通过学生互借图书与定期举办读书交流活动，把二级心理辅导站打造成了书香沁润心灵的疗愈空间，有效促进了学生之间的团体支持与心理互助。

　　二级心理辅导站是二级学院学生的心灵疗愈站和能量补给站，更是学校心理健康教育体系中的重要枢纽和中坚力量。在当前二级心理辅导站建设的基础上，洛阳理工学院将持续加强内涵建设，注重发展，提升水平，打造亮点，更好地发挥二级学院的主体作用，构建分级分类协同育人新格局。