南阳理工学院深入贯彻落实习近平总书记关于教师队伍建设的重要指示要求，坚持把提升教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，积极构建运行、引领、考核、保障、成效“五位一体”师德建设体系，努力打造政治坚定、师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质教师队伍。

　　加强顶层设计，搭建师德建设运行体系。成立由学校党委书记、院长任“双主任”的师德师风建设委员会，强化党委教师工作部职能和作用发挥，统筹师德师风建设工作，着力构建党委统一领导、党政齐抓共管、各单位协同配合的教师队伍建设工作格局。将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程，制订《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施方案》《教职工思想政治教育和师德师风建设工作要点》，完善师德师风建设宣传、教育、监督、考核、奖惩机制，形成全校上下联动、齐抓共管的强大合力。

　　聚焦立德树人，构建师德建设引领体系。坚持教育引领，将理想信念教育、职业道德教育、法治教育和心理健康教育等列为培训、研修必修专题，通过教职工政治理论学习、新入职教师培训、专任教师教学能力研习、辅导员队伍专题培训、干部综合能力提升培训，引导广大党员教师厚植爱国情怀、坚定理想信念；常态化开展师德师风专项整治月、师德主题教育等活动，推动学习教育走深走实、入心见行。坚持党建引领，以“两化一创”为抓手，深入实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，使教师党支部成为涵养师德师风的重要平台，广大党员教师成为践行高尚师德师风的中坚力量。坚持典型引领，加大优秀教师挖掘选树力度，以“教学名师”“最美教师”“师德先进个人”等师德典型引领，宣传学校在人才培养、教学科研、社会服务等领域表现突出的师德先进典型，彰显榜样示范作用，努力营造崇尚师德、争创师德典型的良好环境。

　　强化刚性约束，健全师德建设考核体系。坚持师德师风第一标准，以落实《高等学校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》和《南阳理工学院师德失范行为处理办法》《南阳理工学院师德考核实施办法》为抓手，完善考核程序，确保教职工师德考核全覆盖；建立教师师德档案，对教师的岗位聘任、职务晋升、职称评聘、评优奖励、人才科研项目申报等实行师德“一票否决”，对师德表现突出人员在同等条件下予以优先考虑。构建学校、学院、教师、学生和社会多方参与的师德监督体系；设置师德投诉举报平台，及时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向；充分发挥师德监督在学校教育教学质量督导中的重要作用，认真落实校院两级领导听课制度、教学督导制度；不断完善以师德表现、课程思政等为主要内容的学生网上评教制度，建立全方位立体化的学生评教机制。

　　加强人文关怀，夯实师德建设保障体系。注重加强对教师的人文关怀，充分保障广大教师主体权益，从经费、编制、职称评定、住房、子女入学、社会保险等方面，最大限度为人才引进提供政策保障，营造引得进、留得住、用得好的优良氛围；通过设立“新入职专任教师研习营”、为年轻教师配备专业导师、开设教师工作坊等措施，让年轻教师在教师职业价值养成、教学水平、学术研究等方面快速全面成长。关心解决教师实际困难，加强与市政府、教育局沟通协调，做好教职工适龄子女就读小学和初中工作，解决教职工后顾之忧。全面实行阳光决策，畅通信息公开渠道，在制定教育改革发展和教师队伍建设重大决策、重要文件过程中充分听取教师代表意见，保障教职工参与学校决策的民主权利。通过健全一系列教学、科研、社会服务等教师职业生涯发展保障措施，为教师开展人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、创新活动提供必要条件和保障，不断提升教师获得感、幸福感、安全感，使教师能够在舒心、顺心的环境中育人才、践初心、担使命，不断涵养高尚师德。

　　聚焦课程思政，构筑师德建设成效体系。学校把课程思政作为检验师德建设成效的有力抓手，在教师教学发展和考核中，将课程思政核心理念、融通方式、育人模式等贯穿其中，强化教师师德培养，将立德树人贯穿教育教学全过程，激发教师内生动力，从根本上破解师德师风建设难题。学校积极实施“360示范工程”，不断加强课程思政教学改革试点建设，通过充分挖掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，开展课程思政建设大讨论、主题党日活动、主题沙龙、教学设计比赛、示范课观摩、专题培训会、研讨会等活动，着力培育一批思政示范课、课程思政教学研究项目、优秀课程思政教学设计案例、课程思政特色教材、课程思政教学团队，课程思政教学名师，以此不断提高教师思想政治素质、师德修养和专业素养,增强教师思想政治教育体验感，有力促进师德师风建设。

（南阳理工学院 供稿）