郑州大学学生团队荣获“小平科技创新团队”并参加中国青少年科技创新奖颁奖大会

郑州大学举办“5.25”心理健康宣传月活动

郑州大学举办学生工作先进集体和先进个人表彰典礼

郑州大学学生连续9年荣获宝钢优秀学生特等奖

郑州大学获得第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖

　　近年来，郑州大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会精神，深入落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立以学生为中心的理念，围绕学生、关爱学生、服务学生，不断提升育人质量和水平。

　　聚焦思想价值引领，铸造爱国力行信念

　　筑牢理想信念主阵地。学校举办中国特色社会主义理论体系培训班，创建大学生网上党建园地；连续17年召开学生思想政治工作理论研讨会；办好“眉湖名家讲堂”，邀请相关党政干部、专家学者走上讲台做形势政策报告；录制《牢记疫情大考下的使命担当》《疫情下的信念思考》等理论宣讲微课，开展“四史”学习教育及知识竞答活动。

　　激扬爱国主义主旋律。学校积极挖掘疫情防控生动实践中的育人元素，化“疫”为机，讲好“郑大人”和全国人民一道力行、共抗疫情的真实故事，引导青年学生用有力行动诠释新时代使命担当。

　　打好思政革新主动仗。学校着力推进学生思想政治工作改革创新，形成“新生入学+在校期间+毕业季”的育人链条；加强顶层设计，调动各方资源，统筹推进学校入选的教育部高校思想政治工作精品项目建设；依托教育部大学生网络文化工作室，强化网络育人；依托学生工作项目化，开展“一院系一特色、一院系一精品”活动。

　　优化成长需求供给，提升人才培养质量

　　以本为本，深耕学风建设。学校充分发挥学风督导委员会的重要作用，建立学风检查通报制度；开展以“树立考研目标 培育优良学风”为主题的“学习竞赛月”活动；发挥先进典型的示范引领作用，汇编《优秀毕业生风采录》；开展本科生“双千计划”优秀访学报告评选活动等。

　　多措并举，厚植创新沃土。学校实施本科生创新人才培养工程，制定《郑州大学本科创新人才培养办法》，落实《郑州大学学生重大创新创业成果奖励暂行办法》；加强抓赛事引领平台建设、活动育人平台建设和项目培育平台建设，瞄准国内重大学生创新创业竞赛项目，并承办首届中国高校创新创业教育联盟年会。

　　依法治校，优化育人环境。学校全面落实依法治校要求，建立健全学校章程、相关规章制度，完善学生管理、服务及权利救济制度，利用国家宪法日、国防教育日、国家安全教育日等重要节点，普及相关法律知识。

　　励志砺心，守护健康成长。学校积极做好学生安全管理、日常服务工作，实施《辅导员“三个十”工作制度》《郑州大学班主任“三个十”工作制度》，开发学生管理工作系统；做好资助育人工作，成立“资助政策宣讲团”，开展“暑期提前设岗助学”，隐形餐卡补贴等活动；做好心理健康教育工作，开展心理健康月、心理健康周活动，组织专业教师开展心理健康教育系列讲座活动；做好疫情防控工作，实施学生宿舍网格化管理，构建“院（系）—年级—班级—班小组”四级联防联控管理体系，启动疫情紧急救助机制，开展“携手抗疫·‘郑’在行动”专项资助活动，组建心理援助服务团。

　　突出校园文化濡染，涵育以文化人品牌

　　丰富文化教育体系。学校健全校园文化建设工作体制机制，制定《郑州大学学生工作工程化、品牌化、系列化、精品化建设实施方案》，强化校园文化顶层设计，挖掘校园文化育人资源，开展师生社会主义核心价值观主题教育活动，深入开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育。

　　挖掘文化育人资源。学校加强培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设，推进社会主义先进文化教育；利用河南独有的历史文化资源优势，深入开展焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神、穆青精神等专题教育；发挥中原历史文化研究院、嵩阳书院、书法学院、老子学院等校内学术机构功能，打造出一批富有中原特色的中华优秀传统文化在线开放课程，做细校园文化展示平台。

　　厚植校园文化土壤。学校全力举办好开学典礼、毕业典礼、学生工作表彰典礼等活动，增强仪式感教育；开展好学生“我最喜爱的老师”“大学生标兵”“最美大学生”等先进典型评选活动……通过多年的实践与探索，形成了迎新周“四爱”教育活动、毕业生“三个一”主题教育活动、“阅读文化经典、建设书香校园”等一批优秀的校园文化品牌活动。

　　夯实学工队伍保障，汇聚协同育人合力

　　优化学工队伍职业发展环境“软实力”。学校强化政策措施保障专职辅导员招聘工作和班主任选聘工作，开展辅导员岗前培训和专题培训；出台辅导员工作条例，对辅导员队伍的职责定位、培训培养、管理考核等进行科学规划，探索专职辅导员专业技术职务（职称）评聘的可行办法。

　　增强学工队伍素质水平“硬功力”。学校实施学生工作队伍能力提升工程，提升辅导员队伍、班主任队伍的责任感和使命感；加快教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心建设，鼓励辅导员考取思想政治教育专业博士；以学生工作项目化管理为依托，以日常培训、分类培育为载体，以辅导员素质能力大赛为抓手，不断提升学生工作队伍整体工作水平；鼓励优秀辅导员建立“辅导员工作室”，加强辅导员典型培育；实施国内外研修交流计划，推荐学校优秀辅导员、班主任出国交流学习。

　　塑造学工队伍善学善思善作善成“影响力”。学校积极鼓励辅导员、班主任开展理论和实践探索。近些年，学校12名辅导员获得全国高校辅导员年度人物及提名、全国辅导员素质能力大赛奖项；主持2项教育部人文社科项目（高校辅导员研究）；5名辅导员获河南“最美教师”“大美学工”十佳学生工作者；获得国家级荣誉11项，获奖总数位居国内高校前列。《光明日报》《中国教育报》《人民网》等媒体先后报道了学校辅导员队伍建设的典型经验。