为全面、系统、深入学习贯彻党的二十大精神，以及习近平总书记视察陕西延安和河南安阳重要讲话精神，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，11月3日下午，由中共河南省委教育工委、河南省教育厅主办，郑州大学马克思主义学院、郑州大学马克思主义研究院等承办的“党的二十大精神融入高校思政课”系列学习活动顺利举行。教育部高校思政课“马克思主义基本原理”分教学指导委员会副主任、南开大学马克思主义学院教授寇清杰与同济大学马克思主义学院长聘教授、教育部思想政治理论课“思想道德与法治”分教指委副主任委员、《思想道德与法治》教材编写组首席专家陈大文应邀作主题报告。两场报告会分别由郑州大学马克思主义学院教授郭彦森与河南省高等学校思想政治理论课教学指导委员会副主任委员、河南农业大学马克思主义学院教授陈娱主持。

　　寇清杰以“党的二十大精神融入马克思主义基本原理课的思考和建议”为题，从党的二十大精神融入原理课的“前提基础”和“教学建议”两个方面进行了全方位、深层次、系统化的讲解。他指出，“原理”课教师要全面、系统、深入学深悟透党的二十大精神，把自信豪迈的精神状态讲出来，坚持守正创新的原则，坚持全面融入和重点融入相结合的原则，结合学术研究，加强理论阐释，避免简单生硬，努力实现有机融入、深度融入和创新融入。

　　寇清杰围绕党的二十大报告中“两个行”“两个确立”“中国式现代化”“人类文明新形态”“五个必由之路”等核心内容如何有机融入“原理”课教学进行了专题讲授。他指出，思政课教师要讲清楚党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进；讲清楚马克思主义和中国化时代化马克思主义的关系；讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论；讲清楚中国式现代化诠释了人类社会发展道路和文明的多样性促进人类社会发展，以及社会主义超越资本主义等人类社会发展规律；讲清楚“时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定”这一论断体现了我们党在新的历史方位下管党治党的战略清醒、战略自觉和战略自信；讲清楚中国特色社会主义创造出人类文明新形态的重大意义。

　　最后，寇清杰强调，“原理”课要阐释好宣传好党在长期实践中总结出来的规律性认识，为中国特色社会主义巨轮乘风破浪、行稳致远提供理论保障。

　　陈大文以“在法治轨道上全面建设社会主义现代化强国”为题，从深刻理解法治在现代化进程中的作用、充分认识全面依法治国的历史性成就、准确把握现代化进程中的法治重任三个方面深入阐释了法治对于现代化建设进程的重要作用，深入分析了我国在法治建设取得的成就，并且针对性指出了新时代法治建设亟待完成的法治任务。

　　陈大文指出，法治具有固根本、稳预期、利长远的重要保障意义，他从法治中国规划、宪法实施监督、法律体系建设、法治政府建设、政法领域改革、社会长期稳定、涉外法治工作和法治队伍建设等八个方面梳理了我国在法治建设领域所获得的成就，并提出完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系、扎实推进依法行政、严格公正司法、加快建设法治社会的时代重任。陈大文强调，必须坚持以习近平法治思想为指引，坚持全面依法治国，深入推进新时代法治中国建设。

　　与会教师纷纷表示深受教育、很受启发，两场主题报告为全省高校思政课教师深入领会把握党的二十大精神，推动马克思主义中国化时代化最新理论成果在教学实践中落地生根指明了方向和路径。一起来听听青年教师们怎么说。

郑州大学马克思主义学院教师刘玉娣

　　本次学习活动使我收获颇丰，寇清杰教授提出的关于党的二十大精神如何融入马原理课程，以及融入什么内容的思考和建议让我很受启发。

　　一是要全面学习把握党的二十大文件，吃透党的二十大精神。系统深入地学习党的二十大文件、掌握丰富内容、把握新思想新观点新论断、吃透精神实质，是实现有机融入的基础和前提。因此，我们作为担任马原理课程教学的老师，不仅要学习党的二十大报告、党的二十大召开期间习近平总书记的一系列重要讲话、《中国共产党章程》等，也要学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等，进而达到融会贯通，掌握党的二十大精神实质。

　　二是要进一步学习专业知识，提升专业素质。习近平总书记强调，思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。我们作为担任马原理课程教学的老师，只有具备扎实的专业知识，不断完善知识结构，做到博学多才、与时俱进、举一反三、触类旁通、运用自如，才能把党的二十大精神讲深、讲透、讲活，从而把党的二十大精神有机融入到课堂教学中去，才能激发学生的学习兴趣，学生才能“亲其师而信其道”。

郑州大学马克思主义学院教师王卫兵

　　收看了同济大学陈大文教授所作的“在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家”主题报告后，我收获颇丰，报告对于思政课教师及时将党的二十大精神有效融入思想道德与法治课程具有重要启发意义。

　　陈大文教授从“法治在现代化进程中的作用”“充分认识全面依法治国的历史性成就”“准确把握现代化进程中的法治责任”三个方面，深入浅出地解读了党的二十大报告中关于全面依法治国的相关内容，并结合大学生认知特点和思想接受规律，全面系统地阐释了思政课教师应该如何将法治精神更好地融入到德法课程中来。

　　接下来，我将在深入研读报告原文基础上，准确找到党的二十大报告与德法课教学内容的交点、融点、学点和教点，将党的二十大精神有机融入德法课程，在课堂教学中深入贯彻落实党的二十大精神，提升德法课教学实效，不断增强学生学习思政课的认同感、获得感和成就感。

　　“党的二十大精神融入高校思政课”系列学习活动将组织6场主题报告，由6位全国知名专家进行辅导讲学，并分课程开展有针对性、要点式的教学研讨和集体备课。活动旨在加强理论学习，帮助全省高校思政课教师完整准确全面领会和把握党的二十大精神的思想精髓、核心要义，让党的二十大精神真正入耳、入脑、入心。