为更好推进信阳大中小学校学习、宣传、贯彻党的二十大精神，信阳片区大中小学思政课一体化建设联盟协调工作委员会近日组织部分管委会负责同志、大中小学校专家、一线教师就如何将党的二十大精神更好融入不同学段思政课堂问题进行了研讨。

余本海

信阳片区大中小学思政课联盟委员会主任、信阳师范学院副校长

　　党的二十大为新时代新征程党和国家事业发展指明了前进方向，提供了根本遵循。信阳片区大中小学思政课一体化联盟在学习贯彻落实党的二十大精神方面承担着重要使命，发挥着重要作用。

　　一是要认真系统学习，领会精神实质。党的二十大报告提出了一系列新思想、新观点、新举措，是指导我们今后一个时期各项工作的根本指南，也是教育工作者教书育人的根本指针。我们要系统全面深入学习领会，把握好思想精髓，核心要义，并结合教育工作实际，转化为立德树人的思想和行动自觉。

　　二是要结合学段实际，突出融入重点。党的二十大精神涉及方方面面，在学习教育融入方面，我们要结合大中小学生的不同年龄特点和培养目标差别，做到突出重点，提高针对性与实效性。如要把党的二十大报告中有关新时代中国特色社会主义的世界观方法论等重要思想论断有机融入大中小学思政课教育教学的培养目标中，不断增强不同学段学生对党和国家的情感认同、理论认同、思想认同和使命担当意识。

　　三是加强学段联合，提高协同成效。信阳片区大中小学思政课一体化联盟既是教育教学目标的统一协同，也是各学段教育资源的优势互补。在学习党的二十大精神方面，我们要在发挥各自优势的同时，进一步加强交流合作，特别是在思政课堂融入、重难点研讨、示范课打磨等方面要加强沟通联络，力争取得效益最大化。联盟秘书处要发挥综合协同作用，积极搭建平台，推介好的经验和做法，把信阳片区“红色思政课”教育名片擦得越来越亮。

刘泽志

信阳片区大中小学思政课联盟委员会副主任、信阳市教育体育局党组成员副局长

　　党的二十大报告为新时代教育事业迈向新征程提供了根本遵循和前进方向，学习宣传贯彻落实党的二十大精神，是全市教体系统当前和今后一个时期首要的政治任务。

　　深刻领会精神实质，办好人民满意的教育。习近平总书记在党的二十大报告第五部分对教育事业作出重大战略部署，全市教体系统广大党员干部要充分认清新时代办好人民满意的教育的重大意义、核心要义和实践要求，自觉把“办好人民满意的教育”作为矢志不渝的追求，为实现“着力品质生活引领，基础教育树信阳品牌、全省领先，建设教育强市”贡献自身的力量。

　　坚持大思政理念，推进思政课建设集成创新。依托区域联盟，在片区专家委员会的指导下，通过开展思政课教学技能大赛、集体备课、示范课、教学研讨、学术讲座、教师交流、专题培训、资源共享等形式，促进大中小学思政课教师政治素质、业务能力和育人水平的全面提升，切实推动大中小学思政课一体化建设。

　　开展系列活动，推动思政教育走向纵深。充分发挥大别山革命老区红色文化优势，依托《大别山红色故事选编》读本，开展“赓续红色血脉传承革命薪火”系列主题教育活动，推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，让马克思主义、社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想和大别山革命老区红色文化在青少年心中生根发芽，让大别山红色故事“传”下去。

唐国战

信阳片区大中小学思政课联盟委员会秘书长、信阳师范学院马克思主义学院院长

　　党的二十大报告擘画了未来一个时期中国共产党领导中国人民意气风发走向繁荣发展的新的蓝图，是激励引导全国各族人民凝心聚力、团结奋进的指针和号角。将党的二十大精神全面融入大中小学思政课堂，是各级各类学校和相关组织机构的重大责任和光荣使命。在推进这项重大工作的过程中，信阳片区大中小学思政课一体化联盟秘书处要积极作为，勇于担当，承担起应有的责任和使命。

　　带头学习好党的二十大精神。我们要认真研读好原文原著原理，切实把握好其内在精神实质，尤其是其中所蕴含的世界观和方法论，通过学习，提高政治站位，进一步增强自身观察、分析、解决问题的能力和水平。

　　积极发挥协调联络中枢作用。信阳片区大中小学思政课一体化联盟秘书处要明确中心，把握大局，积极谋划全局性工作方案和推进举措，尤其是要结合大中小不同学校的目标任务，加强区域联合，强化资源共享和优势互补，谋求聚合效应，实现同心同向同行。

　　强化宣传，扩大影响。信阳大中小学思政课一体化联盟学校层次多、分布广、规模大，尤其各学校均处于大别山革命老区，拥有得天独厚的红色资源禀赋，相信各学校在推进党的二十大精神融入各学段的过程中，一定会创造出丰富多彩、扎实有效的经验和做法，秘书处将及时吸纳宣传推广各地好的经验和做法，进一步提升豫南联盟的影响力和辐射力。

胡春湘

信阳片区大中小学思政课联盟专家委员、信阳师范学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室主任

　　实施研讨式学习，增强理解的深度和广度。教研室把集体备课会作为学习动员的主要抓手，通过教学交流会、教学示范会等形式开展交流研讨，形成对重大理论创新与核心概念的统一认识和理解。

　　搞好分类梳理，提高有机融入针对性。组织教研室教师以专题为单元，对党的二十大报告内容进行分类梳理，分析对接关联点和结合点，实现与教学的有机融合。

　　突出讲道理本质要求，形成鲜明的价值导向。教学中坚持纵向挖掘与横向铺开相结合的原则，注重讲深讲透理论，讲清楚新观点新论断新思想的历史脉络、理论来源和科学内涵等。以问题为导向，联系学生思想和生活实际，精心选择案例，引导青年大学生与历史同向、与祖国同行、与人民同在。

李欣瞳

信阳片区大中小学思政课联盟专家委员、信阳高中高级教师

　　以教材为引领，融入党的二十大精神。结合高中思政教材，让学生深刻认识到新中国成立以来，我们党孜孜以求，带领人民对中国式现代化建设进行了艰辛探索。历史和实践已经证明，中国式现代化切合中国实际，既体现了社会主义建设规律，也体现了人类社会发展规律。

　　以讲台为舞台，宣传党的二十大精神。中国式现代化需要教育、科技、人才的基础性、战略性支撑。在思政课讲台上，我一定落实立德树人的根本任务，扎实做好本职工作，积极开展党的二十大精神的学习、宣传和贯彻落实，真正把党的二十大精神与高中思政课程相融合，发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用。

　　以活动为载体，落实党的二十大精神。在党的二十大召开之初，我校就组织学生观看党的二十大开幕会，并认真学习报告。党的二十大闭幕后，学校组织了入党积极分子的党的二十大报告学习班等活动，通过这些活动将党的二十大精神深入人心。

陈振鹏

信阳片区大中小学思政课联盟专家委员、固始高中教科室副主任

　　党员走在前。作为党员的教师，我们应该率先垂范，以身作则，发挥先锋模范作用，尽快尽早学习领会好党的二十大精神，尤其是关于新时代教育的有关要求，以引领好教育教学教研工作。

　　抓好集体备课。我们应充分利用好集体备课平台，集中学习党的二十大精神，结合不同学段、不同科别的学生，有针对性地开展工作，确保将党的二十大精神传达至每一个班级、每一个学生。

　　开展名师研讨。我们应充分利用好思政名师工作室的引领辐射作用，发挥好主持人、骨干教师、研修学员等教学力量，积极开展好形式多样的党的二十大精神集体研讨学习。

　　组织好思政示范课。在全校范围内，分学段组织开展宣传党的二十大精神的专题思政示范课活动，让党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。

曹国银

信阳片区大中小学思政课联盟专家委员、信阳市第六职业高级中学业务副校长

　　编印好宣传册，解决教什么的问题。只有全面、完整、系统地学习党的二十大精神，才能取得理想的效果。为此，学校已着手编制党的二十大精神宣传册，宣传册要依据党的二十大报告、习近平总书记在相关会议上的重要讲话精神，以及相关文件精神编制。宣传册内容以板块形式呈现，采取问答方式，力求主题鲜明，重点突出，体现整体性、系统性、逻辑性，突出回答“是什么、干什么、怎么干”等问题。

　　培训一支队伍，解决谁来教的问题。能否把党的二十大精神融入思政课堂，教师是关键。为此，学校准备培训一支以思政课教师为引领、全体教师共同参与的宣讲队伍。学校要通过举行思政示范课、观摩课等形式，引导教师互相学习，互相交流，共同提高。

　　巩固一个阵地，解决怎么教的问题。课堂是教师宣讲党的二十大精神的主阵地，教师要利用好这个阵地，把党的二十大精神与课程内容特点、与学生身心特点、与新时代十年来国家和本地经济社会发展取得的巨大成就有机结合起来，不但要体现理论性，而且要体现实践性、针对性、生动性，让学生喜闻乐见，入心入脑。

王秀娟

信阳片区大中小学思政课联盟专家委员、信阳市第十三小学党总支书记、校长

　　深学细悟。思政课的本质是讲道理，对党的二十大精神进行深入学习研究，是将其融入思政课教学的内在要求。我们要深刻理解报告精神内涵，尤其是对中国式现代化、对办好人民满意的教育，以及实施科教兴国战略等论述的理解，做到知其然更知其所以然，这样我们才能将报告精神融入思政课。

　　讲透讲活。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，把党的二十大精神讲深、讲活、讲透，需要专题化教学设计，在专题化教学设计中秉持善用“大思政课”的理念，彰显大别山精神是我们党的宝贵精神财富等特色。让思政课教学有温度、有亲和力、有感染力。

　　善于借力。善用“大思政课”，把学校小课堂与社会大课堂衔接起来，同向同行拓展“朋友圈”，构建校内校外一体化协同育人机制。加强与市委党校、党史办、社科联等部门沟通联系，借力他们的专家智库，为我们培养更加优秀的思政课教师，从而更好地育人。

季良

信阳片区大中小学思政课联盟专家委员、信阳市羊山实验小学党支部书记

　　深化理论学习，提高政治站位。作为学校党支部书记，我将督促指导全校思政课教师利用集体备课和利用课余时间认真深入学习党的二十大精神。学校党支部将积极邀请信阳师范学院、信阳农林学院马克思主义学院的专家、教授来学校为老师们做专题辅导报告会，促使全校教师原原本本、原汁原味学习好党的二十大精神，准确领会和把握党的二十大精神的思想精髓、核心要义。

　　结合课程实际，强化“三进”工作。学校思政课是贯彻党的教育方针和落实立德树人的关键课程，我们要让党的二十大精神第一时间“带着热气”进教材、进课堂，进学生头脑。各年级要结合《习近平新时代中国特色社会主义思想》读本，及时组织思政课教师进行学习研讨，在教材融入、课堂讲授等方面明确重点，创新形式，切实将党的二十大精神转化为学生听党话、跟党走的思想自觉和行动实践上来。

　　夯实理想信念，扣好第一粒扣子。学校书记、校长带头上思政课，其他教师在学科教学中渗透思政教育。学校党支部以德育为核心，从学生成长成才的全面发展出发，组织开展形式多样的“扣好人生第一粒扣子”主题实践教育，让学生从小立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，长大后为祖国的繁荣富强贡献力量。

肖诚

信阳片区大中小学思政课联盟专家委员、罗山县教研室小学道法教研员

　　依托德育阵地，将党的二十大精神融入活动中。学校将充分利用集会、黑板报、宣传栏、红领巾广播站等渠道大力宣传党的二十大精神，在班会、队会课上组织学生观看党的二十大精神专题片了解相关知识，增强学生对党的二十大精神理解，让党的二十大精神入脑入心。

　　发掘教材内容，将党的二十大精神渗透教学中。我们要把握学科特点，发掘教材育人切入点，让学生乐于接受，方便理解；注意教学语言的运用，注重理论内容、理论语言向课程教材内容、课程教材语言的转化，让学生能够真正领会教材语言的内涵。

　　结合地方实际，将党的二十大精神植根生活中。信阳市是红色革命老区，红色教育资源丰富。思政教师可以有目的有计划地开展红色研学活动，让学生在红色研学中增进对中国共产党的了解，进而赓续红色血脉，厚植爱国主义情怀。

　　伟大成就鼓舞人心，美好蓝图催人奋进，深入学习贯彻党的二十大精神，把党的二十大精神融入思政课堂，为学生们点亮理想灯、照亮前行路。蓝图已经绘就，号角已经吹响，让我们撸起袖子加油干，一步一个脚印，踔厉奋发、勇毅前行，为党育人、为国育才，培养堪当民族复兴大任的时代新人。