郑州市第九十六中学教育集团组建于2018年9月，包括郑州市第九十六中学和郑州市郑东新区春华学校两所成员学校。郑州市第九十六中学教育集团以“中庸求变、中西结合”的办学理念，形成了“以传统文化润心灵、藉中西交流拓视野”的办学特色。集团充分挖掘传统文化的深厚底蕴，打造“志行”教育品牌，明确了集团的办学追求：培养志向高远、身心两健、趣广长显、有民族底蕴、国际视野、知事明礼的民族复兴人才。

　　以共融为理念，构建有活力的集团文化。教育集团以“立德树人”为目标，充分挖掘传统文化的深厚底蕴，凝练形成了“中庸求变、中西结合”的办学理念。制定《郑州市第九十六中学教育集团校际交流工作方案》，搭建集团内教师互相学习的平台，促进成员学校之间的文化融合和特色交流。集团学校秉承“和而不同、各美其美”的原则，使共同的办学理念融合于两校的校训中。九十六中的校训是“允新允诚，笃志笃行”，春华学校的校训是：“求健求真，悦己悦群”，都体现了集团的办学追求。集团学校的交流融合，打造了集团文化品牌，促进集团内干部师生对集团办学理念和文化的高度认同，彰显了集团文化理念的高度共融。以办学理念为纽带，构建良好的教育生态，各种资源得以优化，教师教育教学水平得以提升，教学质量不断提高，学校管理水平更加高效人文，品牌辐射更加强劲。

　　以志行案为抓手，促进教学质量整体提升。集团把推行“志行案”作为教学改革的重要举措，以“志行案”为载体促进教研和教学模式转变，促进传统课堂向高效课堂转变。进行志行课堂模式探索，以学法指导实现认知内化，以问题设计引领思维发展，以任务驱动实现实践生成，以迁移提升实现素养达成。“志行案”让课堂实现了精准化、自主化，提高了课堂效率，保证教学质量稳步提升，学生学习能力、思维品质、核心素养得到可靠的提升。同时集团引进精准教学项目，利用信息化技术对学生作业进行深入分析，找准问题，使教师更好地了解学情，实现作业的个性化，促进集团学校转型和管理升级，促进教学方式优化和学习方式变革。集团各校实行以“志行案”为载体的志行课堂模式，树立有效教学的思想，重视有效的教学环节，控制单向的教学时间，实现教学效率的提高。

　　以共研为依托，实现教师队伍持续发展。集团各校认真贯彻落实党和国家的教育方针，以德育为首，以教学为中心，积极推进课程改革，加强教学常规管理，开展教学研究，更新教育观念，改进教学方法和评价办法，努力提高教育教学质量。制定《郑州市第九十六中学教育集团课堂教学管理办法》《郑州市第九十六中学教育集团课堂教学共研机制》，以“志行案”为载体促进教研和教学模式转变，加强以“志行案”为中心的集团学校集体教研工作，依靠团队的力量，加强精准分工与深度合作，实现教学资源的整合与共享，实行基本同步的教育教学管理模式，在教学计划、教学进度、课堂教学教研、教学质量评价等方面协调一致，形成集团课堂教学管理特色。集体教研活动每学科每周至少安排一次，以集体备“志行案”为抓手，带动集团学校的集体教研，发挥集体智慧，起到以强带弱、以老带新、以新促老的作用，保证教育教学的质量。加强校际之间的教学活动交流，每学期组织老师进行示范教学、专题讲座、教研指导，两校之间开展学科听评课活动，通过交流逐步提升集团学校课堂教学的有效性，实现教师队伍的可持续发展。

　　以共建共享为理念，探索整合优质课程资源。集团学校结合学生实际情况，对国家课程资源进行校本化的模块调整、适度开发、学科整合，同时积极探索开发校本课程， 使课程在实际执行中更加符合本校学情，发挥出更好的教育效果。例如：九十六中注重传统文化的传承与发扬，开设有书法、国画等一系列校本特色课程，美术课程设计呈阶梯式，七八九年级分别以绘画基础课、国画和美术欣赏为重点，逐渐培养孩子认识美、欣赏美、创造美的能力。春华学校结合本校特色，将中医药文化与学校文化深度融合，坚定传承中医药文化的信念，整合教师资源，与中医药大学联合开发中医药校本课程。以传统文化为抓手，让学生从中药里体会传统文化的博大精深，以此激发学生的爱国情怀。学校在发掘和保护中医药文化遗产的同时，也将“求健”落实在课程上，使学生实现身心两健，促进学生个体的发展。

　　以传统文化为根基，培养志行合一的人才。集团注重挖掘传统文化的资源，对学生进行传统文化教育，力争使每一个学生都有深厚的传统文化底蕴。春华学校重点与河南中医药大学、河南省卫健委联合，开展了中医药文化进校园工作，从文化建设、课程设置、社团建设等多个方面对教师进行了培训，并开设中医课，举办河南省中医日等活动，使传统中医文化根植于心。集团学校加强课堂教学模式的研究，着力培养学生认知能力，促进其思维发展，激发其创新意识，培养学生创新人格、创新思维、创新方法。建立学校体育、美育及劳动教育的长效机制，营造人人参与、人人争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。进一步优化和完善培优体系，坚持以学生发展为本，通过五育并举的课程建构和教研、教学、评价等方面制度的完善促进拔尖人才的培养，为学生终身发展服务。