一、问题背景

　　以计算机和网络技术为依托的现代信息技术，对当代教育的方方面面产生着广泛和深远的影响，也为基础教育提供了更为广阔的发展前景和舞台。谁占领了信息技术的制高点，谁就能在未来的竞争中立于不败之地。谁抢先一步发展，谁就占据了主动地位。以教育信息化引领和支撑教育现代化，是我国教育发展的必然选择，是实现教育均衡的有效手段和重要途径。

　　范县原属国家经济开发扶贫县，受经济发展不均衡，教育信息化程度不高，城乡学校校际间的信息化发展水平也参差不齐，造成城乡学校之间的“数字鸿沟”。多年来，范县以教育信息化建设为突破口，开拓性地做了一系列工作，实现了学校办学条件和教学质量的不断攀升，真正体验到了现代教育技术所带来的巨大优势。

　　二、主要做法和成效

　　（一）夯实硬件基础，推进硬件建设均衡

　　2012年利用薄弱学校改造资金3300万元为全县部分中小学共装备微机室40个、多媒体教学一体机460台、130个小学的实验室设备和教学仪器。2015年2016年两年投资近1000万元为全县所有初中、县直各小学以及各乡镇1到2所小学装备了录播室；2017年投资100万元为王楼、濮城、龙王庄、陆集、辛庄五个乡镇配备了专递课堂，解决了部分师资短缺的问题；投资350万元为全县部分中小学配备了270台多媒体一体机。2018年我县启动了腾讯智慧校园，教师，家长，学生都可以在这个平台上获取优质资源，工作学习得到了便捷，实现了家校互通。2020年投资80多万元为范县金堤路小学等8所学校装备了实验室和教学仪器，2021年投资1860万元，完成全县797个学校班班通设备的更新与范县教育网络机房的升级改造任务，建成满足全县视频教学的教育网络。

　　（二）共享优质资源，推进资源应用均衡

　　多年来，我县在原有信息科研网站的基础上，建起了电子阅卷平台和微课资源库平台，并依托省基础教育资源服务、国家农远教育资源、“一师一优课”资源等平台，每年积极组织全县义务教育学段同学科教师进行网络大集备、观赏名师课堂视频等教研活动；每年坚持组织举办“信息技术与课堂融合”优质课、教师课件制作、学生电脑制作等评选活动；每年组织召开两次“推进教育信息化工作”现场会；开展信息化示范校和数字化校园创建活动。目前，全县有60%的中小学校制作了电子杂志，掌握并运用了手机与一体机同屏技术。我县有120所中小学校被评为市、县级信息化示范校和数字化校园。

　　（三）加强信息技术培训，注重教师使用

　　校园网建好了，资源库建好了，只有在学校工作中得到最充分的运用，才不会造成巨大的浪费。多年来，我们坚持每年定期组织教师分批参加了暑期“教学课件制作”、 “多媒体环境下教学设计与教学资源应用”等信息技术能力培训，义务教育阶段中小学教师培训率达到了90%以上，确保了他们都能运用信息化设备进行教研和教学。2014年以来，在教育部开展的“一师一优课，一课一名师”活动中，我县共上传优秀课例2700节，其中有900 节被推选到了省网络资源平台，3节被推选到国家级平台并获奖。全县教师还积极参加省“十二五教育信息化发展课题” 研究，先后完成省市级课题15个，充分展示了我县教师在信息技术能力方面的实力。