近年来漯河市郾城区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，以加强内涵建设、全面提高教育质量为中心，全面落实“双减”政策，大力深化综合改革，紧紧围绕资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度四个方面，科学规划建设学校、着力改善办学条件，健全均衡发展机制、着力提高教育质量，坚持“五育”并举、着力促进全面发展，加快缩小区域内义务教育校际差距，积极推进义务教育优质均衡发展，取得了喜人成绩。

　　一、优布局强配套 夯实优质均衡承载力

　　近年来，为实现义务教育优质均衡发展，郾城区教育局不折不扣落实《漯河市中心城区中小学布局专项规划（2018—2035年）》《郾城区学校建设布局规划实施方案》。2019年，市委、市政府决定在城区实施20所校建项目，并将其列为民生工程，郾城区按照全市统一部署，大手笔勾画、大投入保障、大格局运作，到2021年9月，顺利完成了6所学校新（扩）建任务，总投资13.6亿元，并接管龙湖学校；同时，在坚持学生就近入学的前提下，鼓励和支持农村中心小学办成寄宿制小学,到2025年将至少改扩建3-5所农村标准化寄宿制小学。目前，郾城辖区内超大班额彻底消除，大班额基本消除。为改善办学条件，郾城区规范设定新建义务学校班级规模，配套建设计算机教室、音乐教室、书法教室等各类功能活动室及运动场地，高标准打造现代化学校。目前，郾城小学、郾城中学、嫩江路小学、太行山路小学、太白山路中学等学校均已按照省级一类标准配备教学设施，充分满足各项教学需求。进一步加快智慧校园建设，协调电信公司投入2000万元对30所学校网络升级提速，初步实现了“一带三”专递课堂教学模式。

　　二、集团化办学 名校成优质均衡“孵化器”

　　近年来，郾城区大力实施名校+新建校、名校长带名校等集团化办学模式，城区新建小学郾城小学、太行山路小学、嫩江路小学交由辖区内省级名校长管理，新建中学郾城中学、太白山路中学、龙湖学校采取名校托管模式，彻底打消家长对新老校区教育资源不均衡顾虑。实地调研每所中小学，重新核定全区3500名中小学教职工编制，对1063名在编教师编制关系进行调整，通过核减部分农村中小学编制，为城区中小学调整教职工编制582名，有效解决城区学校教职工编制紧缺问题。大力实施省级名师带动、“青蓝工程”等举措，进一步提升教育教学水平。同时，进一步加强了对随迁子女、留守儿童、残疾儿童等特殊学生群体的教育和关爱。

　　三、“五育”并举 促进德智体美劳全面发展

　　近年来，郾城区教育局探索出一条“文化立校+‘五育并举 融和致美’”的育人模式。德育养根，以德铸魂，让学生“乐”起来；智育养志，以智增慧，让学生“慧”起来；美育养气，以美养情，让学生“雅”起来；体育养身，健体修德，让学生“壮”起来；劳动养能，明德修身，让学生“强”起来，在“德、智、体、美、劳”中深化“行、教、炼、艺、劳”特色教育，同时，进一步加强对随迁子女、留守儿童、残疾儿童等特殊群体的教育和关爱。自开展“五育并举”以来，校园已成为锤炼品质、净化心灵的乐园，让学生在幸福的乐园里留下了许多美好的回忆。昆仑路小学、区第二实验小学创建“国家书法教育示范校”；新店镇第一中心小学在校园内利用闲置土地创办“少年农校”；西南街小学创办劳动积分银行，学生凭自己的劳动积分可以兑换相应学习用品，有效激发了学生的劳动热情；郾城实验高中、淞江许洼小学等10余所学校成为全国足球特色学校，沙北向阳小学、裴城镇中心小学创建了河南省武术特色学校；郾城实验中学、郾城小学、昆仑路小学等学校通过举办科技艺术节，为学生提供做手工、书画创作、科技小发明等多彩舞台。

　　如今，漯河市郾城区义务教育从“基本均衡”到“优质均衡”，一所所好学校建在家门口，一位位优秀教师就在身旁，城乡教育差距正在缩小。下一步，漯河市郾城区将以“义务教育优质均衡先行创建区”为新起点，进一步完善政策措施，加强制度创新，强化条件保障，持续对标对表、补短板、强弱项，持续提升教育教学质量，持续推进学校内涵发展，不断提高全区义务教育优质均衡发展新水平。