百年大计，教育为本。近年来，扶沟县委、县政府始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，以办人民满意的教育为目标，不断加大教育投入，深化教育改革，发挥教师作用，持续推进义务教育优质均衡发展，全县教育事业呈现出蓬勃发展良好局面。2022年中招成绩稳居全市第一方阵，高考成绩持续提升，清华、北大录取5人。先后被评为“全国义务教育发展基本均衡县”“河南省义务教育均衡发展成效显著单位”“河南省义务教育均衡发展先进县”。

　　2017年，扶沟县以全省33个县第一名的成绩成为周口市首批“全国义务教育发展基本均衡县”，2021年又率先入选河南省首批义务教育优质均衡发展先行创建县。近年来，扶沟县抓住机遇、凝聚共识、精锐出击，围绕办学条件提档升级、办学品质持续提升、均衡程度逐年提高，做了大量的探索和实践，取得了显著成效。

　　一、不断加大教育投入，筑牢教育优质均衡发展基石。

　　一是持续完善基础设施。以创建全国义务教育优质均衡发展先行县为契机，实施中小学校舍安全、农村义务教育薄弱学校改造及农村教师周转宿舍建设等工程。2017年—2021年投资3.51亿元(县级配套1.39亿元)，实施“薄改”和“校安”项目260个，新建、改扩建中小学、幼儿园270所，新增学位9700个、校舍建筑面积13万平方米、运动场面积18万平方米、功能室1145间，建设教师周转房733套。在城南新区规划建设占地1384亩教育园区，园区内扶沟县第三初级中学和扶沟县金塔路小学已投入使用，立雪路学校、教师进修学校和幼儿园即将投入使用。二是均衡配置教育资源。为解决农村教师队伍学科性短缺难题，坚持政策、经费、人员和教研向农村学校倾斜。2017年—2021年新招聘教师1045名，全部充实到农村中小学校任教。加强县域内名校与农村薄弱学校“一对一”深度帮扶，深层次进行校长、教师和教育教学交流，帮助农村薄弱学校全方位、大幅度提升。三是统筹抓好特殊教育。近年来，县委、县政府累计投资500多万元，彻底改善县特殊教育学校办学条件，对智力低下和重度残疾儿童，县特殊教育学校开展上门送教服务，让每一个残疾孩子都能接受义务教育，全县残疾儿童入学率达到100%。县特殊教育学校先后被授予“河南省特殊教育示范性学校”“河南省德育工作先进单位”称号。

　　二、持续深化改革创新，破解教育优质均衡发展难题。

　　一是城区实施“集团化办学”。组织召开“集团化”办学研讨会，对实施“集团化办学”运作模式、存在困难及解决策略深入研讨，制定“集团化”办学工作实施方案，以龙头学校为集团牵头单位，推行“1+X”模式，形成“一带多”体系，集团内部实行教师使用、管理模式、理念文化和教学教研全部统一。如扶沟县实验小学、扶沟县金海路小学、扶沟县城郊乡郑关小学和扶沟县金塔路小学四所学校组成教育集团。二是农村实施“一体化管理”。推行各乡镇中心小学与小规模学校(教学点)常规管理、办学条件、课程设置“一体化管理”模式。完善学校功能室建设，添置体音美教学器材，通过体音美教师走教和线上“一体化”措施，确保各加盟学校开足开齐体音美课程，有效弥补农村学校教师学科性短缺问题。至目前，配备电子白板136台，购置体音美设备132台，线上网络接收设备76套，已累计送教体音美课程800余节，惠及120个小规模学校2600余名学生。三是城乡缔结“发展共同体”。运用“名校+乡镇中心小学”办学模式组建城乡集团，城区名校为集团总校，乡镇学校为集团分校，城区总校负责向农村分校输出管理、师资、课程、科研和信息等方面资源，帮助分校建立常规管理和考核评价制度。总校与分校同步组织开展丰富多彩校园文化活动，真正让农村小学孩子也能享受到优质教育。为加快缩小城乡教育资源差距，采取以城带乡发展思路，建立城乡一体化义务教育发展机制，县财政给予县城下乡交流教师每年补贴2万元，并在评聘职称中给予政策倾斜，至目前，已从城区学校选派99名骨干教师到农村偏远乡镇进行支教，承担分校班主任及各学科教学工作，2018年—2021年四年共交流校长教师1868人。

　　二、充分发挥教师作用，保障教育优质均衡发展质量。

　　一是狠抓教师培训。全面贯彻中小学和幼儿园教师继续教育政策，结合“国培计划”，分批组织优秀教师到北京、上海、广州、武汉等地全国知名大学开展培训。2018年以来，共参加国家级培训8169人次、省级培训1209人次、市级培训450人次、县级培训12600人次。创新实施“互联网＋教师培训”模式，实行五年一周期且不少于360学时的教师全员培训制度，极大提升师资水平。创新建立以71个名师工作室为载体的培训机制，培养890名省、市、县级骨干教师、学术带头人，全县逐步形成多种有价值、可操作课堂教学模式。二是提高教师待遇。建立教师一年一体检制度，定期为全体教师免费体检。为农村教师设立工作补贴，为省市级学科带头人设立政府津贴，为特级教师设立科研经费，提高教师待遇，提升教师职业幸福感。每年表彰一批先进教育工作者、优秀教师和师德标兵。至目前，全县共选树220余名师德标兵和师德先进个人作为全县师德师风建设工作带头人。三是严格规范管理。加强教师规范化管理，建立完善教师引进、补充、退出机制。狠抓师德师风建设和教师规范化管理，成立师德考核小组，制定《扶沟县学校师德建设工作考核细则》，给每个教师建立师德档案，对全体校长和教师每三年进行一次业务考试和赛讲，每年开展一次师德考核，对师德考核不过关的实行问责。

　　好风凭借力，乘势起宏图。入围2021年创建义务教育优质均衡先行县名单，对于扶沟教育来说，只是一个新的开始。未来，扶沟教育将继续坚持党建引领、教育惠民，在深度挖掘现有经验的基础上，及时总结提炼教育优质均衡创建工作中的成功做法，以奋进之姿朝着更高水平，更高质量、更高品质教育顶峰攀登。