近年来，济源示范区深入贯彻落实国家“双减”政策，把课后服务作为一项“顺民心、暖人心”的民生工程、营商工程来抓，聚焦关键环节，狠抓课后服务惠民生，让家长放心、学生开心、教师舒心。

　　一、聚焦体制机制完善，优化课后服务顶层设计

　　坚持高位推动。在市级层面成立由济源示范区教体局牵头，发改、财政、民政、市场监管等部门组成的“双减”工作领导小组,在教体系统内部成立“双减”协调机制办公室，把课后服务作为推动“双减”工作的有力抓手，同研究、同安排、同落实、同检查，确保课后服务落到实处、见到实效。

　　健全规章制度。制定《关于进一步做好义务教育课后服务工作的指导意见》，从课后服务的对象、时间、内容、师资、考评、安全保障等6个方面，对课后服务进行顶层设计和制度安排，做到课后服务有规可循、有据可依。

　　全面开展课后服务。在全市中小学全面推行多元课程、作业指导、暖心看护“5+2”课后服务，每周5天均开展课后服务，每天至少开展2个学时，做到义务教育学校和有需求学生两个“100%覆盖”，让家长放心、让学生开心。截至目前，共有8.3万余名学生从中受益。

　　二、聚焦服务内容创新，着力“五育”并举促发展

　　科学设置课后服务内容。坚持“五育并举”理念，在充分尊重教育规律和学生成长规律的基础上，因地制宜探索构建学科类、阅读类、体育类、艺术类、科技类、影视类、劳动类、安全教育类、综合实践类等课后服务课程体系，把课后服务与打造书香校园、实践特色育人目标，提升学生核心素养紧密结合起来，为学生提供内容丰富的“菜单式”课后服务奠定坚实基础。

　　优化课后服务管理。按照“一校一策”的原则，优化后服务的时间安排、活动内容、活动场地、服务形式、指导教师、管理人员等六要素管理，采取“基础服务+拓展服务”模式，在全市中小学打造特色课后服务社团1602个，逐步形成“一校多品”课后服务特色，助力学生个性化发展。

　　统筹校内校外两种资源。充分发挥乡村少年宫、青少年宫的作用，指导中小学校与校外活动场所、校外非学科类培训机构等联合组织开展学生综合实践活动，拓展课后服务路径，提高课后服务实效。

　　三、聚焦师资队伍建设，厚植课后服务工作根基

　　建强课后服务师资“主力军”。立足现有师资力量，鼓励和支持有专业特长的4500名在职教师参与课后服务工作，用心用力用情认真做好课后服务。与此同时，根据课后服务教师短缺的实际情况，积极与编办、人社部门沟通对接，2022年新招聘体、音、美、数学、物理、化学和信息技术教师76人，进一步夯实壮大课后服务师资力量，进一步优化课后服务师资队伍结构，确保课后服务的质量和效果。

　　用好校外师资“辅助队”。充分发挥家长委员会作用，广泛动员400余名学生家长、退休教师、文体工作者、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人等社会志愿者，各显其能、各展其才，主动参与课后服务工作，不断夯实课后服务师资队伍。

　　强化经费保障。根据济源经济社会发展实际，充分借鉴周边地市的经验做法，以“财政每班每天补助50元+每生每月缴纳50元”相结合的方式（低保家庭子女以及特困、孤儿等特殊群体不缴纳课后服务费用），依托中原银行、工商银行、农业银行等建立课后服务资金监管平台，做到专款专用，为参与课后服务的教师发放补贴，并实行“弹性上下班制”，着力减轻参与课后服务教师的工作负担。

　　四、聚焦工作要素保障，着力提升课后服务质量

　　加强课后服务监督管理。严格落实安全责任，建立课后服务安全管理制度和应急预案，加强疫情防控，强化安全检查和门卫登记等管理，对参与课后服务人员的品德、健康、资质严格把关，严格落实考勤、监管、交接班制度，强化课后服务场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患排查和整治，让课后服务工作平安有序开展。

　　精准评价课后服务。严把课程入口关、过程监管关、质量考核关，采取问卷调查、座谈会、随机访谈等方式，从课后服务的时间安排、服务内容和服务质量等3个方面开展过程性评价和结果性评价，以评促改、以评促优，确保每一名学生都学有所得、学有所获。同时把教师参加课后服务的表现作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考，营造人人关心、人人参与课后服务的良好氛围。

　　严格校外培训监管。将学科类校外培训机构由原来的120家压减为13家，压减率89.2%，“营转非”完成率100%。将360余家非学科类校外培训机构分门别类归口到教育、体育、文化、科技等业务主管部门，加强日常监督管理，辅助课后服务顺利开展。

（济源示范区教体局 供稿）