南阳理工学院紧紧围绕立德树人根本任务，以省心理健康教育名师工作室为抓手，以新媒体为活动平台，积极探索心理老师、辅导员、学生、家长协同联动心理育人模式，共同促进学生健康成长。

　　一、家校联动，共筑心理健康防线

　　积极贯彻落实习近平总书记关于“充分发挥家庭第一个课堂、父母第一任教师的作用”重要指示精神，引导家庭主动参与到学校心理健康教育过程。

　　前置心理健康教育。在新生入校前，随同录取通知书建立家长微信平台，对家长进行家校协同心理育人、心理健康知识的宣传普及，提升家长的参与意识与心理健康教育能力。

　　抓好开学时间契机。利用开学季为新生家长举办“用心助跑 让爱护航”心理沙龙，围绕如何帮助新生适应大学生活等问题进行交流座谈，引导家长识别并正确认识精神疾病和就医的重要性，共同预防心理危机的发生。

　　用好在线平台。利用智慧学工平台建立常态化家长在线咨询服务与沟通机制，形成家校双方共同促进学生心理健康成长的协作关系和信息、情感的双向沟通交流。

　　二、多措并举，做好学生家庭教育

　　按照教育部2022年的工作规划，将“探索在高校开设家庭教育选修课”列为学校年度工作要点，深入探索高校家庭教育路径。

　　紧抓课程教学主渠道，在必修课程《大学生心理健康教育》生命教育专题中，设置“感恩人世间”的实践活动，引导学生感恩父母；开设选修课《原生家庭与恋爱模式》；在中国大学慕课《心理健康教育》线上课程中设置了“原生家庭与幸福人生”专题；邀请校内外专家，举办家庭教育讲座等。

　　开展“在人际关系中看原生家庭”团体心理辅导和“剧暖心”心理情景剧展演，以沉浸方式体会心理健康重要，培养乐观积极性格。

　　自我总结反思，书写个人心理成长报告，引导学生对原生家庭进行回顾分析和总结，家庭中那些好的相处方式需要保持，那些不足的地方需要改善和加强，以便更好的建立和谐温馨的家庭关系，轻装上阵再出发。

　　三、校院协同，深入开展主题活动

　　校院两级积极举办家、校、生共同参与的成长专题活动。

　　以新媒体作为三方的桥梁枢纽，推送心理健康教育知识及服务、心理健康教育活动精彩瞬间及作品、家长感悟、各类家校互动活动等。

　　举办“六个一”师生家长见面会（定格一个瞬间、聆听一场报告、参与一次活动、共进一顿午餐、进行一次座谈、参观一次校园），创造了无数个感动瞬间。在会后组织家长分专业与老师进行面对面座谈，掌握学生在校期间的学习状况，增进家校互联互通。

　　四、同向发力，构建心理危机干预机制

　　构建家校会商制度，对有心理危机风险的学生，由心理健康教育中心老师、学院辅导员和学生家长依据医院医生的心理诊断情况进行会商，做好管理服务、心理咨询、或转诊治疗，实现一人一策，建档追踪，家校全程合作帮扶。

　　向家长发放《亲子指导手册》，为学生家长提供技术指导和心理帮扶，指导家长如何调整认知，如何管理情绪，如何理解和帮助处于困难中的孩子，如何获得医疗信息、经济和心理上的帮扶等。

　　对辅导员及学业导师进行常态化的培训，分年级、分模块、有针对性的开展心理疾病识别、心理危机干预、学生心理症状语言描述、家长沟通联络技巧、辅导员心理照顾等内容。

（南阳理工学院 供稿）