专业课堂教学

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　　河南省商务中等职业学校牢记“为党育人、为国育才”使命，始终把师德师风建设作为落实立德树人根本任务，努力构建系统化的制度和机制，扎实推进全员全方位全过程的师德养成，努力培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才，推进学校教育事业全面发展，开创思政工作新局面。

思想铸魂，师德师风方向不偏

　　党建引领，模范带头示范。全面推行“党建+”工作体系，重视教学支部建设，把优秀教师发展成为党员，让党员教师引领青年教师，做到“一对一”结对、“点对点”帮扶，努力提升教师队伍素质和组织凝聚力。

　　加强培训，增强依法从教意识。学校组织开展教师思政课堂改革研讨会、师德师风专题培训、警示教育等，以案为鉴、以案明纪。

　　实践活动，推进师德师风建设。学校组织开展“师德征文”评选、“把灾难当教材，与祖国共成长”抗疫故事和“礼赞建党百年，矢志为党育人”演讲竞赛，以及师德楷模报告会等，加强新时代师德师风建设。

对标对表，师德师风靶心不移

　　抓好课堂管理。夯实育人主渠道，守好师德主阵地，引导教师把立德树人放在首位，研究学生身心发展规律，上好开学思想政治教育“第一课”，增强育人的主动性、针对性、实效性。

　　抓好专业发展。扎实开展新教师“青蓝工程”，骨干教师领航的教师培养“龙头工程”，请进来、送出去、重教研、提层次的“培优工程”和广开“师”路的“引凤工程。”

　　抓好动态监管。通过“谈心谈话”“问卷测评”“深入走访”等方式，发现问题，解决问题。

　　抓好专项治理。设立校长信箱，广泛收集师德师风意见，对群众举报的问题做到快查快究，事事有结果，件件有回音。

健全机制，师德师风力度不减

　　实行全员化管理。打造“三全育人”、德智体美劳“五育并举”和“十大育人”体系相互支撑的立德树人大格局，研究并实施具有商务学校特色的“三同育人”模式及德育学分制；坚持教师队伍、学生管理工作队伍和干部队伍“三支队伍”一起抓。

　　强化师德考核运用。将师德考核结果运用到评优奖励、岗位聘用、职务评审、绩效评价等方面，实行师德一票否决制，切实保障学校教师队伍优选优用、促进学校教育事业青蓝相继。

　　建立表彰激励机制。每学年表彰“校级师德标兵”“最美教师”；年底评优评先大会表彰“年度考核优秀个人”“优秀党员”“优秀党务工作者”“先进工作者”；教师节表彰“优秀教师”“优秀班主任”等。

　　制定完善各项制度办法。完善教师培训体系和“双师型”教师认定标准、教师下企业实践制度、教师外出培训制度、邀请专家学者来校讲学管理办法、教师分类培训管理办法等。

　　倡导教师走访家庭。开展班主任教师进千家送温暖活动，慰问建档立卡家庭，为贫困学生送达温馨告知书和明白卡，引导班主任上上门、认认人，走进家门、敞开心门。

文化涵养，师德师风精神不灭

　　梳理文化基因。学校70余年办学历史的“三合五园”文化基因主要体现在校徽、校训、校歌和校史上，利用“八大宣传阵地”等来梳理并强化文化基因。《凝练“三合五园”校园文化，全面实施“三同育人”模式》被列入教育部职教改革优秀案例。

　　环境文化养德。学校全力实施标准化建设工程和绿色校园达标工程，推动学校基本办学条件达到国家标准，构建“一校一品”教育特色。

　　引领教师阅读。学校为教师配备书籍，组织好书共读活动，开展读书分享会，提高管理境界。

　　倡导诚信师风。学校成立教师教学团队、学术委员会、学校改革发展委员会等，对教师论文、教科研项目、职称等评比评审中的材料予以把关，杜绝抄袭等不良现象产生；通过教职工大会、学校宣传媒介等加强对教职工的诚信教育，倡导诚信师风。

　　近5年来，师生在参加各级各类大赛上捷报频传，硕果累累。学校获得团体奖和技能大赛先进单位称号，38名教师获得部厅级荣誉表彰，学校综合荣誉多达31项，生源数量和质量大幅提升，办学质量不断提高，办学声誉越来越好。