为贯彻落实教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》和《河南省本科高校“课堂教学质量提升年专项行动”实施方案》等文件要求，持续抓好学风建设，全面提高人才培养质量，河南师范大学围绕课堂质量提升、学风检查督导、教育实践创新、学习竞赛激励、榜样示范引领等方面，实施“五项计划十项举措”，在全校范围内扎实开展学风建设质量提升工程。

　　一、广泛动员，精心组织抓学风

　　河南师范大学党委高度重视学风建设质量提升工程，召开学风建设质量提升工程暨“课堂教学质量提升年专项行动”启动仪式，校党委书记王宗敏作主题报告。全校各单位积极行动，大力开展宣传教育，校园网主页发布学风建设新闻报道、学生党员、团员倡议书，蓝天网开设“学风建设”专题栏目；召开学风建设交流会、专题研讨会、主题班会和辅导员沙龙等200余场次，参与师生4万余人次；学生处工作微信群、“智慧学工”推送给全校300余名学生工作队伍掌握政策，新媒体平台制作学风建设专题订阅精准推送供4万余名学生阅读学习；利用学校各单位电子屏幕、公告宣传栏全方位立体宣传学风建设，累计受众近10万人次；全校25个学院开展学风建设专题会议，进行再教育再动员，真正做到宣传教育全面覆盖，广泛动员不落一人。

　　二、立足课堂，精细管理正学风

　　学风的根本在教风，学风建设质量提升必须依靠课堂教学质量提升。学校同步制定了“学风建设质量提升工程实施方案”和“课堂教学质量提升年专项行动工作方案”，双管齐下、标本兼治。

　　抓住课堂教学主阵地。严格教育教学管理，制订修订《河南师范大学“优课优酬”奖励实施办法(试行)》等规章制度，强化教育教学督导，深化教育教学改革，引导教师潜心育人，大力提振教风，不断提升课堂教学质量和教学管理水平。

　　大力推行“无手机课堂”制度。通过“智慧学工”推送、召开主题班会、开展无手机课堂宣传、教室安装手机柜等方式，营造无手机课堂氛围；修订《河南师范大学学生工作先进集体、先进个人评选实施办法》，把遵守“无手机课堂”情况作为评先评优的条件，引导同学们自觉落实课堂“不带手机、不玩手机、自觉存放”要求。

　　深入开展“会师星期一”活动。学生工作队伍坚持在一线找真问题、想真办法、讲真感情、炼真本领，把实现好、维护好、发展好学生的根本利益作为工作的出发点和落脚点。每周一学生工作队伍深入到学生班级和课堂一线，了解出勤率、抬头率，做好教育管理服务等各项工作。每周近300次的会师现场，形成了学工队伍齐上阵、东西校区全覆盖、本科生全参与的崭新学生工作格局，绘制了全校学生工作队伍、学生工作队伍与任课教师以及学生工作队伍与学生“大会师”的生动画面。

　　三、创新方式，精准育人树学风

　　学风建设只有与时俱进、因时而新，才能真正吸引学生、凝聚学生，进而更好服务学生。学校坚持以学生为中心，不断实现以内容方式创新来营造学风，着力提升育人精准度。

　　引导朋辈比学争先。累计选派800余人次志愿者，依托各教学楼“学风建设自查岗”，对学生上课迟到早退等不当行为进行劝阻，引导学生自我管理和相互监督。

　　诚信校园教育督导。组织2021级9000余名学生开展《学生手册》等规章制度专项学习，加强学生诚信教育和诚信管理；设置“考风建设周”，开展考风考纪教育活动，净化考试风气。

　　灵活设置实践课程。灵活安排实践实习时段和时长，大学英语课程采用“2332”和“2222”两种主要开课模式，新生入学前可通过网络课程资源完成劳动教育理论课学习，贴心服务学生成长成才。

　　创新发展第二课堂。构筑以360课外训练（阅读60部经典、聆听60场报告、参加60次活动）、创新创业实践和学科竞赛为主体的第二课堂教育体系，夯实和拓宽“三全育人”路径，全面提高学生综合素质。

　　四、优化激励，示范引领促学风

　　河南师范大学注重优化激励机制，着力激发教师和学生的积极性和参与性。

　　完善“单项奖励”激发创造能力。修订《河南师范大学单项奖学金评定实施办法》等规章制度，鼓励学生参加国家级、省级各类大赛，提高创新创业能力。学校多名学生取得学科竞赛、挑战杯等奖项突破，体育学院两名学生今年4月份成功入选巴黎奥运会跆拳道项目国家备战队。

　　设置“专项奖励”助力考研考试。建立考研、大学四六级通过率和增长率的工作经费专项奖励机制，激励各学院及师生共同努力提高考研成绩和英语等级考试通过率，加强正面引导。

　　推行“学霸宿舍”激励读书深造。学校陆续评选出20个全员考取研究生的宿舍为“学霸宿舍”，80多名学生直接认定为校优秀毕业生。同时通过学校蓝天网、学生处微信公众号、微博超话等大力宣传“学霸宿舍”，营造努力上进的良好氛围。

　　办好“榜样师大”引领带动学风。认真开展年度“榜样师大”学生系统表彰、“三育人”先进集体和先进个人评选、优秀教师评选、教师技能竞赛、辅导员素质能力大赛等活动，树立师生典型，引导广大师生向榜样看齐，引领带动学风建设。

（河南师范大学 供稿）