焦作:开展1+X证书制度试点培育复合型技能人才

2022-04-07 17:28 【浏览字号: 来源:教育厅新闻办

  焦作市推行中等职业教育“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(简称1+X证书),提出人才培育“1388焦作模式”改革,为职业教育改革发展交出焦作答卷。


  完善人才培养方案。各学校结合实际,修订完善《专业人才培养方案》,树立证书标准意识,积极开展专业教学研究,加强职业技能等级标准与专业教学标准的有效衔接,深化三教改革,推进“岗课赛证”综合育人,畅通课证融通渠道。力争三年内,实现中等职业学校80%以上学生参加职业技能等级证书考核。


  优化专业结构布局。建立中等职业学校专业布局动态调整机制,加快构建专业产业高度融合发展格局,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接;建立创新专业团队,规划专业群建设,优化调整68个专业,形成特色专业课程体系。


  强化教师队伍建设。大力提升职业院校“双师型”教师队伍建设水平,优化专兼职教师队伍结构,搭建教师教学能力提升平台,409名教师参加国家、省、市级专题培训;加强校内外实训基地建设,235名专业教师到企业实践,增强教师教学实践能力;积极组织“1+X”试点业务培训,44名教师取得培训师证书和考评员证书。


  推进信息化建设。启动职业教育信息化2.0建设行动,12所中职学校加入“河南省中等职业学校信息安全协作联盟”,把现代信息化技术应用到教育教学、专业建设、生产实践、校企合作等领域,在人才培养质量、“互联网+教师”能力、管理服务效率、校园公共服务等方面,不断提升中职学校信息化建设水平,促进教育教学质量提高。


  加强学分银行建设。着眼终身教育,拓展学习空间,加强系统化顶层设计,将专业知识与技能分解成新的学分累积结构,形成微专业、微课程、微课堂、微学分教学系统。探索施行“学分银行”累积制、终身化,促进“学分银行”与学分制有效衔接,呈现现代职业教育生态化发展新趋势。


  积极营造良好氛围。利用职业教育活动周,广泛宣传“1+X证书”制度改革政策,扩大公众知晓度和社会影响力,鼓励引导在校学生、社会人员积极参加职业技能培训,充分营造“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的社会风尚。


(焦作市教育局 供稿)


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