近年来，河南水利与环境职业学院坚持职业教育与产业集聚发展同谋划、同推进，遵循“共谋、共建、共享、共管、共赢”原则，对接区域产业战略布局，充分发挥校企双方优势，打造多样校企合作产教融合平台，形成校企命运共同体，促进人才链与产业链有机结合，助推学校教育综合改革深化发展。

　　打造技术技能服务平台，推动水利行业转型升级。学校全面贯彻“十六字”治水方针，紧密对接水生态水环境提升、智慧水利、河南省“一带三屏三廊多点”生态保护等一系列重大建设任务，针对水利和资源环境产业链需求，先后建成3个省级工程研究中心、6个校级科研平台等技术技能服务平台，出台《科研平台建设与管理办法》系列制度，进一步促进学校与产业融合发展。以技术技能服务平台为载体，学校先后与中国水利水电科学研究院、华北水利水电大学、河南省水利投资集团有限公司等多家单位合作开展技术服务，完成“河南省南水北调中线一期工程受水区地下水压采年度绩效评估”“平舆县‘水土联治’关键技术研究及示范项目”等技术服务项目25项，为水利行业和区域实体经济发展做出应有的贡献。

　　打造职业技能培训云平台，推动校企资源共建共享。学校充分落实育训并举职责，依托继续教育学院、技能鉴定中心和水利水电建筑工程高水平专业群以及校企联合建成的专业教学资源库、在线精品课程、立体化教材等数字化资源，利用河南省水利系统专业人员继续教育管理平台，结合“1+X”证书培训，搭建“随时充电、终身学习”教育体系，打造职业技能培训云平台，探索线上线下结合的职业技能培训新模式。近三年，学校在云平台上传68门课程资源，面向在校师生、水利企业员工、社会人员等提供职工培训、技能考证、终身学习等职业技能培训服务，年均在线学习人数达4000人次以上。

　　打造“双师型”教师培养平台，推动教师队伍建设。学校成立教师发展中心，出台《师德师风建设长效机制总体方案》，加强师德师风建设，弘扬职业精神、工匠精神、劳模精神；制定《校企人员互聘互用制度》，实施校企“双带头人”制度，落实教师企业实践锻炼制度，改革教师评聘制度，加强专业群“双师型”教学团队建设，建立专业群校企“双导师库”8个；聘请全国水利行业首席技师担任“水文勘测技能大师工作室”负责人，校企共建省级“双师型”教师培养培训基地、省级“双师型”名师工作室、河南省职业院校“1+X”证书制度试点省级师资培训基地，重点培养一批能改进企业产品工艺、解决生产技术难题的工匠之师。学校“双师型”教师队伍素质结构、知识结构、能力结构更加优化，教师专业建设、课程开发和教育教学水平、实践教学能力全面提升。学校目前拥有省高层次人才、省职业教育教学专家、全国水利职教名师、省学术技术带头人等荣誉称号的教师57人，拥有水利水电建筑工程、物联网应用技术2个河南省职业教育教师教学创新团队。

　　打造行业型职教集团平台，推动“双元”育人模式创新。学校联合行业企业优势资源，依托本校成立河南省水利环境职业教育集团，与企业合作成立3个产业学院、建设省级虚拟仿真实训基地2个、申报河南省产教融合实训基地1个，并举办河南省2021年水利科技宣传活动周等活动。近年来，学校结合国家产教融合政策，充分发挥和企业集团的产业整合优势，推进“双元育人”人才培养创新，先后与20余家企业构建综合改革试点班、中国特色学徒制、订单式、冠名班等校企“双元”育人模式，加快人才培养步伐，全面提高人才培养质量和社会服务能力，服务于我省产业转型升级和地区经济社会发展。

　　打造师生创新创业平台，推动人才培养质量提升。学校成立创新创业学院，促进创新创业工作与教科研、专业教学和学生社会实践等工作紧密结合起来，切实提高学生创新创业能力；先后与黄河水利委员会水文局、北控水务公司等企业联合建成国家级“环境工程技术协同创新中心”、省级“工匠人才创新工作室”、省级“教师技艺技能传承创新平台”，凸显了在创新创业人才培养方面的示范引领作用；积极开展创业训练营、创新创业竞赛等活动，邀请专家学者和能工巧匠来校开展讲座并指导学生创新创业，充分激发学生创新创业的激情与梦想；鼓励师生参加各类职业技能大赛，五年来，学生在全国职业院校、河南省高职院校和全国水利高职院校技能大赛等竞赛中，获得奖励150多项，其中一等奖30多项。

（河南水利与环境职业学院 供稿）