去年来，汝州市完善措施，创新方式方法，不断补齐农村教育短板，加快推进城乡教育均衡发展步伐，有效推进了城乡教育均衡发展。

　　一、补齐农村学校住房条件差的短板，让农村教师安心从教

　　全力推进农村教师周转宿舍建设和保障房建设，不断改善农村教师居住条件。定期召开施工企业协调会，与中标企业、项目学校签订周转房建设目标责任书，限期完成工程任务。建立项目管理台账，要求各项目学校制订施工方案、安全方案、监理方案，倒排工期，强化管理，狠抓质量，确保各项目按时完工。强化日常督导，抽调专人督导项目进度，及时解决施工过程中出现影响工程进度的问题。对影响工作进度的单位，约谈直接责任人和主要负责人；对工作进展缓慢，存在问题较多的学校，约谈和追责学校负责人。目前，省民生实事确定的19套教师周转房建设任务已按时完成。

　　二、补齐农村教师弱的短板，加强农村教师队伍建设

　　把稳定农村教师队伍作为改变农村教育的重要抓手，多举措加强农村教师队伍建设。招聘特岗教师全部充实到农村一线。积极上报特岗教师需求计划，2021年招聘290名特岗教师，于秋季开学全部补充到农村薄弱学校。招聘的中小学及幼儿园教师优先考虑农村学校。通过到高校引进和招聘、外地回汝等形式，先后招聘高中教师50名，农村中小学教师180名，政府购买公办幼儿园服务岗位工作人员97名，选聘汝州籍在外任教教师回汝8名，并全部安排到农村最需要的学校。完善城乡教师流动机制。选拔59名城区优秀教师到农村边远学校支教，选调79名农村优秀教师到城区任教。落实乡村教师待遇。认真落实农村教师生活补助、班主任津贴和地方教龄津贴等“一补两贴”政策，农村教师年平均工资增长1万元左右，其中村教学点增长1.5万元左右。

　　三、补齐农村教学质量落后短板，多举措提升教学质量

　　该市把改善城乡学校教学质量作为教育工作的核心，创新工作举措，通过多种形式加强管理，调动城乡教师工作热情。学先进、找差距、促提升。组织教育系统各中心校校长、市直学校校长开展教育系统集中观摩活动，先后在市内9所学校集中观摩，让中小学校长们“深入汝州”看汝州，正视差距、补齐短板；到市外实地考察，让中小学校长们“跳出汝州”看汝州，找准坐标，谋势而动；举办名师论坛及名校长论坛，让全市各中小学校长“对标先进”看汝州，推动转化，促进提升。

　　深化义务教育集团化办学改革。在原有的6个教育集团的基础上，采取“名校＋专业学校”“城镇中心区域学校＋城乡结合部学校”整合组建“紧密型教育集团”办学模式，新设立了汝州市第一初级中学体育特色教育集团、汝州市洗耳河街道南关小学教育集团、汝州市钟楼街道东大小学教育集团、汝州市小屯镇中心小学教育集团等4个教育集团，扩大优质教育资源覆盖面，让更多的汝州学生享受更加公平优质的教育。

　　开展多种形式的宣传。组织开展教育宣传周活动，宣传汝州教育近年来取得的成果，展示汝州教育的形象，让全社会了解支持汝州教育，增强全市上下做好教育工作的信心和决心。组织召开学前教育座谈会和初中校长座谈会，倾听基层心声，共谋发展大计。

　　完善制度机制。研究出台《关于实行学校绩效积分制管理的意见》和《关于实行乡镇（街道）中心校校长年终工作述职制度的通知》等管理措施文件，切实加强教育管理，改变干多干少一个样、干好干坏一个样的难题，引导各学校务实重干，争当先进，勇创一流。

（汝州市教体局 供稿）