各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：

　　根据河南省教育厅等六部门《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（豫教基〔2020〕56号），为进一步提高义务教育阶段中小学课后服务水平，切实提升人民群众的获得感和幸福感，促进学生全面发展，现将有关事项通知如下：

　　一、充分认识课后服务工作意义

　　各地各校要增强服务意识、责任意识、担当意识，充分认识做好中小学课后服务工作的重要意义，把课后服务工作作为“五育并举”的重要抓手、减轻课外负担的重要举措、增强教育服务能力的重要手段，进一步完善服务机制，丰富服务内容，调动学校教师参与积极性，提高学校课后服务水平，推动课后服务全覆盖，切实解决好这个党中央关心、群众关切、社会关注的问题，让更多学生和家长享受到这项惠民政策。

　　二、准确把握课后服务工作原则

　　（一）“留住”学生，覆盖更全面。各地各校要推动落实中小学课后服务全覆盖，原则上覆盖所有确有需要的义务教育阶段在校在读学生。积极推动中小学建立弹性离校制度，与当地正常下班时间相衔接，切实缓解家长接学生困难问题。

　　（二）“吸引”学生，形式更灵活。在“政府主导、部门协同、学校主体、社会参与、学生和家长自愿参加”的原则下，各地各校要不断完善课后服务保障机制，提高学校教师参与积极性，积极探索形成各具特色的课后服务工作新模式，吸引更多学生自愿留校参加课后服务。

　　（三）“成长”学生，内容更丰富。各校要坚持“五育并举”和“三全育人”相结合、课后服务和素质教育相融合，统筹学段差异、城乡差异、地域差异，不断丰富课后服务内容，积极开展丰富多彩的文体、阅读、兴趣小组及社团活动，对学有困难的学生加强帮扶，指导学生尽量在校内完成作业。

　　三、建立健全课后服务管理机制

　　（一）高度重视，加强领导。各地要加强领导、强化担当、落实责任，坚持公益普惠原则，统筹规划各类资源，综合考虑各种需求，切实帮助学校解决实际困难，督促辖区内中小学校做好课后服务工作，切实增强教育服务能力。

　　（二）激发活力，建立机制。各地要积极协调发展改革、财政、人力资源社会保障、市场监管等相关部门，逐步完善中小学生课后服务保障制度，对参与课后服务的学校和教师在绩效考核、经费保障、职称评定、评优评先等方面给予政策倾斜，充分调动积极性，协力推进课后服务全覆盖。

　　（三）强化监督，注重实效。各地要把课后服务工作纳入义务教育学校考评体系，杜绝利用课后服务违规补课和乱收费现象，注重参与课后服务学生的校园安全问题，加强对课后服务工作的日常督导检查，确保课后服务工作更科学、更规范、更持续。

　　（四）认真总结，加强宣传。各地要建立健全边推进、边完善、边总结、边宣传的有效机制，注重总结、推广创新做法和成功经验，畅通学校内外、教育内外的信息渠道，形成全社会关心、支持课后服务的共识。

　　各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育行政部门要将本地开展落实情况（填报附件表格）、典型案例、新闻媒体报道以及20张相关图片（配有时间、地点、活动名称等图片说明）于2021年3月25日前报送至省教育厅基础教育处。

　　联  系  人：李 芳　原 忠

　　联系电话：0371-69691880

　　电子邮箱：jytjjcdy@163.com

　　附件：河南省中小学课后服务工作进展情况表

　　2021年3月15日