詹耀轩代表：

　　您提出的关于“推进职业教育服务地方经济发展”的建议收悉，现答复如下：

　　首先，非常感谢您对我省职业教育服务地方经济发展工作的大力支持和高度关注！

　　党的十九届五中全会提出：加大人力资本投入，增强职业技术教育适应性，深化职普融通、产教融合、校企合作，探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才。产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，对全面提高职业教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。我省一向高度重视职业教育服务地方经济发展工作，按照国家关于深化产教融合、校企合作的工作安排和要求，2012年5月，省政府在全国最早印发了《河南省职业教育校企合作促进办法(试行)》（豫政〔2012〕48号）；2018年，省人民政府印发了《关于深化产教融合的实施意见》，提出了一系列改革举措;2019年11月，省政府印发的《河南省职业教育改革实施方案》，对产教融合、校企合作作出了三个方面的安排部署；2020年12月，河南省教育厅等3部门出台了《河南省职业教育产教融合发展行动计划》，制定并实施了一系列促进产教融合、校企合作的创新举措。2019年，我省因“校企合作推进力度大、职业教育发展环境好、推进职业教育改革成效明显”，成为国务院激励通报的省份。

　　当前，我省正处于爬坡过坎的关键时期，对职业教育服务地方经济发展提出了更高的要求。我厅将深入贯彻全国职业教育大会精神，落实习近平总书记重要指示精神，持续深化产教融合、校企合作，以高水平实训基地为抓手，不断完善人才培养体系，不断提升教育服务地方经济社会发展能力和水平。

　　一、加强校企合作和产教融合。一是积极开展产教融合型职业院校建设。建立河南省示范性产教融合型职业院校名录，在全省产教协同育人、校企合作培养师资、学校治理体制机制创新等方面卓有成效的职业院校中，遴选认定若干进入名录，予以支持建设。二是大力加强产业学院建设。坚持以区域产业发展需求为引领，面向全省优势产业、支柱产业和新兴产业集群建设需要，分类建设一批各具特色的省级示范性产业学院，将产业学院打造成为集人才培养、技术创新、科技服务、学生创业和继续教育融为一体的多功能体，实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素实现全方位融合，推动形成教育和产业统筹融合、良性互动的新发展格局。三是健全校企合作激励长效机制。对进入产教融合型企业认证目录的企业给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励；探索建立企业根据校企合作办学成本获得合理回报机制。创新校企合作基本办学形式，抓好激励政策落地，鼓励社会力量参与办学，通过联合办专业、办二级学院、共建实训基地等方式，实现校企互利共赢。

　　二、建设高水平实训基地。建设一批具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。实训基地统筹各方资源，集实习实训教学、职业技能培训、企业真实生产和技术工艺研发于一体，面向区域内学校和企业，在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展深度合作。建设产业人才数据平台，定期发布产业人才需求报告，促进职业院校专业设置与产业人才需求的精准对接。

　　三、促进校企“双元”育人。支持产教融合型企业依法履行实施职业教育的义务，发挥企业在职业院校办学中的重要主体作用，利用资本、技术、知识、设施、设备和管理等要素深度参与产教融合、校企合作，与职业院校建立人才联合培养长效机制，实施现代学徒制等培养模式，在提升技术技能人才和创新创业人才培养质量上发挥引领示范作用。

　　感谢您对教育工作的关心和支持！

　　2021年5月26日