杨娜委员：

　　您提出的关于“规范中小学生家长群管理工作”的提案收悉。现答复如下：

　　您在建议中认真分析了老师在“中小学生家长群”存在的学生离校后布置作业、要求家长批改作业等问题造成的不良后果和严重问题，并提出了“七个严禁”、全面整顿规范中小学家长群的建议，这些建议对于加强师德师风建设、维护良好教学秩序、形成家校共育合力具有非常重要的现实意义，我们将结合教育部门职责采纳相关建议并努力付诸实施。

　　中小学教师的一言一行、一举一动都关系到学生的健康成长，关系到立德树人根本任务的落实，关系到国家的命运和民族的未来。师德师风是教育队伍建设的第一标准和首要任务，省教育厅高度重视，持续加强师德师风建设工作。一是严把入口。完善教师资格认定制度和教师公开招聘制度，严把教师入口关，在教师入口环节切实加强思想品德、职业道德等方面的考核，从源头上防止师德不合格人员进入教师队伍。二是规范标准。出台《河南省中小学校师德建设工作评估指标体系（试行）》，将教师思想政治素质、职业道德、个人品德、社会公德、廉洁从教等方面作为对教师综合评价的重要内容，把师德良好作为教师绩效考核、评先评优、职称评审、职务晋升的基本条件。在教师资格定期注册、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等方面落实师德“一票否决制”。三是定期治理。定期开展师德专项检查、突出问题专项治理活动，构建校内外联动、家长和社会各界有效参与的师德师风建设与社会监督机制，及时受理群众对教师违反师德行为的投诉、举报，把反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点，严肃查处各类违反教师职业道德的行为，努力营造风清气正的师德氛围。

　　下一步，我省将把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，深入贯彻落实教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》系列文件，全面加强和改进新时代师德师风建设，采取有力措施规范教师从教行为，切实保障教育事业科学健康发展。

　　一是深入开展主题教育活动。围绕“教育的本质与追求”等热点话题组织全省教师开展思想大讨论，引领广大教师自觉承担立德树人光荣使命，进一步彰显河南教育系统的责任与担当。

　　二是持续强化师德培训。把师德教育培训作为中小学教师继续教育的必要内容，通过实施“国培计划”、“省培计划”，强化中小学教师的法治教育、纪律教育、警示教育，提高法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力，不断提升广大教师的思想政治水平和师德修养。

　　三是完善惩处机制。研究制定河南省实施《中小学、幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》细则，制定具体化、可操作的教师职业行为负面清单及失范行为实施细则，建立健全师德违规查处通报和报告制度。强化教育行政部的领导责任,压实学校主体责任,引导家庭,社会协同配合,推进师德师风建设工作制度化、常态化,发现师德违规行为,一查到底,依法依规严肃惩处,绝不姑息。

　　四是启动河南省师德师风建设基地、师德师风涵养基地，筹备成立河南省师德师风建设专家委员会，努力提升中小学师德师风建设水平。

　　感谢您对教育工作的关心和支持。希望您继续关注河南教育事业的改革发展，多提宝贵意见。

2021年5月24日