刘鸿民委员：

　　您提出的关于“将红旗渠精神融入我省中小学思想政治教育”的提案收悉，现答复如下：

　　近年来，省委高校工委、省教育厅认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分利用我省丰富的红色资源，把社会主义核心价值观教育、红色文化教育等贯穿于教育教学各个环节，持续将红旗渠等精神融入新时代中小学思想政治教育，传承弘扬红旗渠等精神，加强中小学思想政治教育工作。

　　一、推动红旗渠精神进课堂、入教材。思想政治理论课课堂是思想政治教育的重要渠道，坚持以马克思主义为指导，开展思政课品牌活动“红色中原”之“红旗渠精神”进课堂等活动，把思想政治理论课内容和红旗渠精神结合起来，把红旗渠精神融入到中小学思想政治理论课专题教学中。成立红旗渠精神研究中心，组织安阳学院等学校专家学者编写红旗渠精神教材，作为思想政治理论课的重要教学内容，与其他教学专题同时展开，激发中小学生对思想政治理论课的兴趣，增强课堂的吸引力，提升教学效果。推动领导干部上讲台开展思想政治教育，把红旗渠精神作为各级领导干部上思政课的重要内容，通过各个层面、不同角度的讲解与阐述，用红旗渠精神武装中小学生头脑。组织开展大中小学思政课教师集体备课活动，通过研讨交流、思想碰撞、相互学习，创新思政课教学理念、教学方法，注重把具体事例和具体人物相结合、把历史和当代中国社会发展相结合，使学生能够切身感受到红旗渠精神就在身边，从而增强教学吸引力和育人效果。

　　二、推动红旗渠精神融入校园文化建设。校园文化活动是课堂之外进行思想政治教育的重要途径。转发《河南省红旗渠精神研究会关于2013年举办红旗渠精神进校园活动的通知》，组织全省教育系统开展红旗渠精神进校园主题活动，通过“红旗渠精神”校园图片展、专题座谈会和报告会、青春感言征集、征文和“助力中国梦青年在行动”——大学毕业生就业、创业论坛会等方式，引导我省广大师生深入学习红旗渠精神，坚定跟党走建设中国特色社会主义道路信念，充分发挥了“红旗渠精神”教书育人，教育兴国的作用。同时，支持安阳师范学院等高校设立了红旗渠精神专题的校园文化建设品牌，组织红旗渠精神研究的专家学者到学校为中小学生讲学，逐步扩大宣传覆盖面，使中小学生更深刻全面地了解红旗渠精神。

　　三、推动红旗渠精神融入社会实践教学。实践教学对于强化思想政治教育具有更直接的效果。印发《关于推进中小学生研学旅行的实施方案》，在全省开展研学实践教育精品课程和精品线路征集活动，最终从各地上报的近二百部课程、一百多条线路中，公布10个精品课程、10个特色课程及4条精品线路，其中把红旗渠列入红色研学线路，扎实推进中小学生重温修建红旗渠的历史，增进对红旗渠精神面对面的体会。如林州市开展中小学生传承红旗渠精神研学教育实践活动。鼓励安阳师范学院等高校开展“重走红旗渠，再续艰苦创业梦”“红旗渠精神我来讲”“践行红旗渠精神先进事迹报告会”等社会实践活动，安排高年级学生到县乡基层进行教学实习，引导中小学生深刻体会“自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献”的红旗渠精神。

　　四、推动红旗渠精神融入网络育人平台。依托“豫教思语”等网络新媒体矩阵，搭建传播学习红旗渠精神的网络媒体平台，加强弘扬“红旗渠精神”，传播网络正能量。指导全省教育系统依托学校网站和新媒体平台，将红旗渠精神同爱国主义精神、中华民族优秀传统文化紧密联系起来，精心制作与红旗渠精神等相关的专题，如精神解读、人物故事等，进一步加强全省中小学生思政引领，增强中小学生对红旗渠精神等的了解、理解和认同，进而加深对社会主义核心价值观的学习和认同。如“红旗渠精神校园行”已经成为部分学校校园文化建设的一个重要品牌。

　　您提出的建议特别有针对性，为我们做好下步工作提供很好参考价值。下一步，我们将持续贯彻落实全国全省教育大会、学校思政政治理论课教师座谈会精神，落实立德树人根本任务，把牢意识形态领域领导权主动权话语权，加强中小学生思想政治教育，进一步挖掘“红旗渠精神”丰富内涵，逐步将“红旗渠精神”融入思政教育，传承弘扬红旗渠精神，滋养全省中小学生的内心世界，升华思想境界，培养无私奉献、团结协作的学习、创业精神。

　　最后，非常感谢您对教育工作的关心和支持，敬请在今后的工作中多提宝贵意见，继续给予我们更多的支持和帮助。

2021年5月19日