赵鑫荣代表：

　　您提出的关于“将民法典纳入中小学教材”的建议收悉，现答复如下：

　　1、2020年5月28日，十三届全国人大三次会议审议通过的《中华人民共和国民法典》是我国全面推进依法治国，在立法领域提升技术水平的重要举措。民法典的颁布和实施，使个人和法人在规范行为、行使合法权利、维护社会公平正义方面具有现实意义，是新时期法治建设的重大成就。民法典是对经济社会中平等民事权利主体间所涉及的各个单行法的有机整编，体现了我国立法的科学和进步。因此，您提出的“将民法典纳入中小学教材的建议”很有必要。

　　2、我国现行义务教育阶段（含小学1至6年级、中学7至9年级）国家课程、统编教材《道德与法治》，在六年级上册和八年级下册分别设置法治专册，于2019年秋季在全国使用。按照教育部2001年印发的《义务教育课程设置实验方案》（教基〔2001〕28号）的规定，小学道德与法治学科每周2至3课时，初中道德与法治每周2课时，时事教育1课时。道德与法治（法治专册）教材中系统学习宪法核心知识、基本理念、法治精神等内容。国家在新的德育课程改革中专门开设法治教育内容，是落实党的十八届四中全会在《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决议》中提出：“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”这一要求。中小学《道德与法治》1至9年级共18册教材，课程的核心价值是关注儿童良好道德形成的同时也更加关注儿童法律精神的培养，课程内容有效融合了法治教育，涵养法治精神，其中小学涉及法律法规有30多部，根据学生认知特点和成长规律分布在各册教材中。

　　3、教材是国家事权，中小学国家课程教材由国家教材委员会审定。经咨询教育部获悉，目前国家正在全面修订中小学教材，新的民法典等最新法律知识将会更好融入到现行的中小学课程教材体系中。预计今年秋季使用的中小学教科书中，民法典、刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律知识定会得到更好呈现。

　　感谢您对我省教育工作的关注和建议！并真诚希望您继续关注我们的教育事业，共同为我省的教育事业发展贡献自己的智慧和力量。

　　2021年5月11日