李远委员：

　　您提出的关于“加快推进青少年编程教育”的提案收悉，现答复如下：

　　一、中小学信息技术教育正按照国家有关政策稳步推进

　　目前，我省义务教育阶段信息技术内容教学，按照2017年底教育部出台的《中小学综合实践活动课程指导纲要》纳入综合实践活动课程统筹安排，且有独立教材《信息技术》。编程教育是信息技术教育的重要组成部分，是培养和提高学生信息技术核心素养的重要内容，已系统融入中小学信息技术课程体系。目前，国家有关部门正在研制义务教育信息科技课程标准，待课标出台后，义务教育信息科技有望独立设置课程，这将推动信息技术课程建设再上新的台阶。普通高中信息技术课程，从2008年以来，按国家课程改革要求在稳步推进和实施。2017年教育部出台了新的普通高中信息技术课程标准，目前新修订教材已通过教育部审定。我省普通高中信息技术新课程从2021年秋季起，将与高中新课程改革同步实施。信息技术新课程是基于计算机科学范畴重新优化了的课程体系，课程内容将逐步从重技术、重实践，转变为重科学、重原理。课堂教学将围绕提升学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养进行改革。课程定位的转变将会从根本上解决目前学科教学中存在的一些问题。

　　为促进我省中小学信息技术教育健康发展，在硬件建设上，一方面将加大政府投入，逐步改善学校办学条件，另一方面将研究出台相关政策，引导和鼓励社会资源多渠道支持中小学基础设施建设，形成学校软、硬件建设的良性保障机制。针对专业师资问题，省教育厅正在按照国家有关政策，加快推进教师队伍改革和建设。下步将重点解决：新招录专业教师；对现有兼职教师进行转岗培训，达标后方能继续从事相关学科教学；今后不得再增加转岗兼职教师等等。

　　二、目前存在的一些问题会随着新课程实施逐步解决

　　1.按国家新课程方案全面推进我省新课程实施。2021年秋季学期起，我省普通高中将实施新课程新课标。下一步，将分批、分步推进和落实，为新课程实施做好充分准备。教育部义务教育信息科技课程标准出台后，义教信息科技课标和高中信息技术课标将无缝衔接，中小学信息技术（信息科技）课程体系将进一步完善，作为信息技术核心素养培养和计算思维养成不可或缺的编程教育内容一定会得到进一步加强和完善。

　　2.加强信息技术课程教学管理。信息技术应用已经渗透到社会生活的方方面面，信息素养已经成为中小学生发展核心素养的重要组成部分，中小学信息技术教育只能加强不能削弱。省教育厅要求全省各地教育行政部门和各中小学校高度重视，从以下几个方面加强管理：一是规范课程教学，督促学校开足开够课时；二是加强督导，确保政策落实到位；三是制定教师发展规划，加快推进教师专业化建设；四是开展把信息技术列为考试科目的教学探索；五是在总结试点市经验基础上，全面推进将信息技术纳入中招考试科目工作。

　　下一步，省教育厅将组织有关方面严格落实定期修订制度，努力解决信息技术教材修订周期过长、课本内容滞后于高速发展的现代信息技术等问题，切实提高义务教育信息技术教学质量。同时，继续加强高中信息技术教学和学业水平考试工作，积极探索并创造条件，全面提升我省信息技术教育整体水平。

　　感谢您对教育工作的关心和支持！

2021年5月11日