郑州铁路职业技术学院围绕立德树人这一根本任务，积极探索建设一支师德高尚、技术精湛的高水平双师队伍，为培养大批高素质技术技能人才提供有力的师资保障。

　　一、内修师德，健全师德师风建设长效机制

　　坚持以师德为引领，全面贯彻党的教育方针，强化对教师工作和师德师风建设工作的顶层设计和总体谋划，夯实责任，形成合力，提高师德师风建设的科学性、实效性。坚持把社会主义核心价值观和师德规范贯穿教师职业生涯全过程，以“四个相统一”“‘四有’好老师”“四个引路人”为标准，构建“严、立、树、育、导”五位一体的师德建设长效机制。落实“引人源头严师德”，在人才引进环节把好入口关；做好“工匠精神立师德”，宣讲铁路系统大国工匠事迹，使工匠精神入心入脑入品格，浸润教学全过程；做到“模范人物树师德”，大力弘扬优秀教师楷模事迹，发挥榜样示范作用；做实“培养培训育师德”，每年开展师德专题培训，将师德教育贯穿教师成长全过程；实现“考核评价导师德”，在河南省高等学校教学名师、河南省教育主管部门学术技术带头人推荐评选、职称评审方面实行师德问题“零容忍”。

　　二、外练技能，提升教师服务教学与产业“双轨道”素养

　　对标高铁产业升级与技术革新需求，驱动教师服务教学与产业“双轨道”素养提升，着力提高教师教学能力、实践能力、科研能力、信息技术应用能力等职业技能，建设高水平双师队伍。

　　开展教改创新能力提升项目，聚焦“1+X”证书制度，加强模块化教学、项目式教学、先进教法与教学理念培训等项目培训，落实好全员轮训制度；开展教学能力大赛，教师参与率达90%以上，推荐选手及团队获得省级以上奖项。深化“技能大师进校园，教师进企业”两进工程，建立校企岗位互通机制，通过跟岗访学、顶岗实践、互派互聘等方式，促进专兼教师互助互学，提升师资队伍实践能力。联合行业企业积极开展横向课题研究，解决企业实际生产问题；围绕地方经济发展需要，开展纵向课题研究。按照《人工智能背景下教师信息化素养标准及测评方案》要求，组织教师信息技术应用能力专项培训与考核，考核结果纳入职称评审条件，引导教师将信息技术与教育教学融合、促进教学改革。

　　依托教师发展中心，联合企业共建国家级、省级“双师型”教师培养培训基地（示范单位），开发基于高铁领域典型工作任务的动态项目库，作为教师培训核心资源。立足本地，面向全国，放眼国际，以轨道交通行业培训基地新标杆引领教师职业发展，胜任高水平教师的培训与指导，提升教师服务教学与产业“双轨道”素养。

　　三、畅通路径，构建“双轨道三梯次”双师队伍培育体系

　　依托学校中国职业教育学会重构能力研究中心，对标高铁产业升级与技术革新需求，开展教师职业能力重构研究，建立教师职业能力发展路径，重构高职教师职业能力标准。

　　发挥厅局共建优势，政校行企四方联动，遵循青年教师、骨干教师、教学名师进阶成长特点，构建“教学新秀+技术新秀”的青年教师、“教学能手+技术能手”的骨干教师、“教学名家+技能大师”的教学名师“三梯次”的双师进阶路径；对标新技术革命和产业变革对高职教师职业能力发展的要求，驱动教师服务教学和产业“双轨道”素养提升。

　　进一步完善教师发展中心建设，充分发挥教师发展中心作用，依托教师“诊改”平台，通过教师成长信息“大数据”为教师精准“画像”，数字化教师进阶培养档案，进一步规范教师培养培训。建立梯次人才质量指标，推进各梯次教师队伍自我诊改升级，形成教师职业能力质量提升年报。健全各梯次人才选拔、培养与考核制度，畅通教师发展路径。

　　四、薪火相传，优化青年教师成长的“1234”培养体系

　　设计1堂思政课。学校党委书记讲授从教思政第一课，以师德教育为引领，厚植职业教育情怀，为青年教师成长系好从教生涯第一粒扣子。

　　精选2个导师。遴选领军人才作为学术导师和企业导师，实施青年教师“双导师”培养制，夯实职中培养，助力青年教师快速成长。

　　制定3种规划。定岗位，依据青年教师各自优势，实施分级分类管理，确保人尽其才、才尽其用的管理目标；定目标，确立青年教师、骨干教师、专业带头人、教学名师四个梯次进阶目标，绘制教师成长轨迹；定路径，通过建机制、搭平台、进圈子、压担子等激励措施，保障青年教师教学能力和服务产业能力“双轨道”提升路径畅通，催化青年教师快速成长。

　　创新4项评价体系。破除“五唯”，注重“代表性成果”，将考核时域、考核原则、考核内容、个人成长、学校发展等因素统筹考虑，构建科学化、系统化、规范化的“四结合”教师多元评价体系。

　　五、聚才集智，实施“3度”人才强校战略

　　有“温度”引才。灵活用人方式，以项目制、年薪制，柔性引进高端人才；简化审批程序，开辟引进人才“绿色通道”；实施一站式服务，创造舒心、暖心、贴心的人才发展环境。

　　有“高度”育才。深化人事制度改革，用各种人才激励政策留住高层次人才，让学校成为人才发展的沃土，博士研究生同比增加37.5%，高级职称比例达32.3%。

　　有“厚度”造才。对标国家高水平教师队伍建设要求，明确教师队伍建设目标，以省级、国家级重要工程项目为建设载体，以标志性成果突破为重点，凝心聚力，攻克难关，以点带面，师资队伍水平明显提升，一批高端人才脱颖而出，新增全国技术能手、河南省高层次人才、中原千人计划-中原教学名师、河南省职教专家等15人。

　　（郑州铁路职业技术学院 供稿）