近年来，南阳理工学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，立足“大学工”概念、“三全育人”要求和立德树人根本任务，以“11252”工作思路，把习近平总书记的要求与任务转化为推动学生工作开创新局面的实际行动，用情用心用智构建“学校指导、学院主导、学生自导”的学生工作新格局，着力打造学生工作升级版。

　　用情围绕学生：“11252”打造学工质量发展升级版

　　打造学工质量发展升级版，就是按照“11252”工作思路，不断加强学工体系和学工系统建设，提升学生工作水平，推进学校学生工作高质量发展。即：围绕“一个目标”， 促进学生成长成才、全面发展；守住“一个底线”，安全稳定底线；建设“两支队伍”，辅导员队伍和学生干部队伍；实施“五项工程”，思想道德素质提升工程、学风建设工程、资助育人工程、学生自我教育自我管理自我服务创建工程、工作品牌特色建设工程；实现“两个转变”，学生工作由教学院主体地位不凸显向教学院主体地位凸显转变，学生工作人员由专职学工向全员学工转变。通过“11252”工作思路的不断推进和深化，学生工作的整体合力不断增强。学校把应对全面从严治学新形势、学生群体新变化、校园安全稳定新要求的挑战作为新时代学生工作的重要抓手，把学生工作贯穿到学生各个方面，和教学、科研、管理、服务、国际交流等各项工作中；把学生工作深度弥漫到校园的各个角落，打破碎片化、部门化工作局面，推进学生工作要素和资源的集成、协同、联动、整合，形成了从招生宣传到招生、培养、管理、服务、毕业、就业、到最后成为校友的闭环系统，学生工作成效斐然。

　　用心关照学生：“三心”打造学工心理防御升级版

　　为进一步推动学校心理育人工作，构建心理育人质量提升体系，落实《高等学校学生心理健康教育指导纲要》精神，学校实施了面向全体学生的“润心工程”，通过举办心理健康宣传月、心理健康科普周、心理运动会、心理素质拓展季等主题活动，提升学生心理健康素养；面向学生心理困惑引导和心理障碍咨询的“疏心工程”，引导学生逐步提高心理健康水平；面向学生心理危机的“守心工程”，做好“关口前置”和“重在预防”心理危机干预工作，将心理健康教育融入思想政治教育质量体系，实现了由零缝隙覆盖到心理育人闭环工作体系的有机结合，心理育人工作质量得到进一步提升。2018年，为5358名新生建立了心理健康档案，接待学生面谈、网络、电话、短信等心理咨询1100余人次，完成心理危机干预41例。

　　用智服务学生：“数据+”打造学工管理机制升级版

　　长久以来，学校以“掌”上工作、“数”说学工为导向，创新学生工作和信息化建设为基础，构建大学生学习、生活、交往、行为大数据为支撑，提供学生教育管理服务个性平台为切入点，着力建设学生信息综合管理系统、网络智慧教育系统和学工人工智能产品。如，开展学生喜闻乐见的网络思想政治教育，通过新生起航、青春记忆领航、毕业生远航在线教育系统，线上线下融合推进，让学生随时随地参与活动，极大激发了学生参与的积极性。通过学生返校统计、在校请销假、安全稳定智能上报、离校去向登记等系统，实现班级、年级、学院、学校四级动态管理，打通数据共享实施精准管理；开创师生“熟知度”检测，辅导员、学业导师在3分钟内通过学生照片可正确选择出系统随机显示的10名学生姓名、班级、宿舍等信息；实施一班一码、一微一次，随机辨认本班学生、设置班级人数限制等可信度保障技术，多维度进行学生工作问卷调查，收集学生对学生工作的真实看法和评价，以学生为中心的工作理念进一步突显。学生工作通过“智慧学工”，真正让数字转变成精准管理的措施、智慧教育的靶向、智能服务的平台，让学生切实体验和享受到互动、共享、协作的学习、工作和生活“数据+”环境带来的幸福生活。

　　（南阳理工学院 供稿）