为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的扶贫思想，中原工学院紧密围绕省委、省政府关于打好精准脱贫攻坚战的决策部署，坚持把增强“自我造血”功能作为脱贫攻坚的根本所在，充分发挥高校在人才、科技、智力、管理等方面的优势，积极参与精准扶贫行动，与贫困地区开展多领域、深层次的合作与帮扶，打造“医疗+科技+产业”多样化扶贫道路，为打好河南脱贫攻坚战、让中原更加出彩作出积极贡献。

　　一、医疗帮扶，建立远程医疗服务站

　　中原工学院借助自身的学科优势和人才优势，大力开展智力扶贫，积极探索校地合作，将高校人才智力优势转化为发展优势，帮助贫困群众增强脱贫致富的本领。

　　从2012年开始，中原工学院定点帮扶南阳市方城县广阳镇新集村，派驻村干部（第一书记）致力于帮助农民脱贫致富。2018年6月，该校校长王宗敏调研新集村时，通过网络与郑州大学五附院消化内科张淑凤主任开展远程视频医疗义诊服务活动，对新集村128名村民进行了远程会诊，对15名患者提出了治疗建议；为新集村捐赠一套远程医疗服务设备，建立了全省第一家村级远程医疗服务站，使新集村村民足不出村就能享受三甲医院名医诊疗服务。

　　二、科技帮扶，激发脱贫内生动力

　　实施精准扶贫精准脱贫，必须引导贫困群众树立主体意识，把扶贫与扶志、扶智结合起来。中原工学院聚焦贫困群众的能力养成和自我发展潜力培养，充分调动贫困群众的积极性和主动性，变“输血”为“造血”。一是实施科技帮扶。结合学校实际，通过对定点帮扶村选派驻村第一书记及工作队员，对结对帮扶确山县选派科技指导员、科技顾问等形式，开展校地精准扶贫行动，对贫困地区在产业规划、水资源利用、生态保护、社会管理等领域，提供战略咨询、规划编制、专题研究、法律服务、专业支持等多种形式的治理帮扶，帮助贫困地区因地制宜发展优势特色产业。二是实施培训帮扶。根据贫困地区需求，充分发挥学校教育资源优势，开展面向农村基层干部、专业技术人员在法律、管理、技术等方面的培训；开展面向贫困劳动力和贫困家庭子女的服装、“互联网+”等重点发展领域职业技术、实用技术培训，提高贫困人口脱贫能力。三是实施人才帮扶。鼓励大学生到被帮扶县领办、创办企业或农村专业合作组织，引导应届毕业生到被帮扶地区就业创业，助推脱贫攻坚，为贫困地区培养造就一支懂技术、善经营、会管理、能带动的农村实用人才队伍。

　　三、特色产业，带动农民脱贫致富

　　因地制宜带动扶贫，通过特色化经营帮助贫困地区发展优势特色产业。近年来，在对新集村定点帮扶过程中，中原工学院通过培育富民产业，帮助贫困家庭劳动力掌握一两门技能，带领贫困群众在脱贫致富奔小康的道路上越走越顺畅。

　　南阳烙画是全国知名的非物质文化遗产，针对方集村具有种植葫芦的产业优势，中原工学院驻村第一书记通过走访村民、咨询艺术设计学院相关专家教授、邀请南阳烙画非物质文化遗产代表性传承人进行项目指导等的基础上，选取了葫芦种植及艺术品加工项目作为新集村脱贫致富的产业发动机。为进一步推动项目的生根发芽，中原工学院先后为葫芦车间捐赠工作台、为新集小学葫芦丝乐队捐赠葫芦丝、为葫芦展览馆方案提供设计等一系列的无偿帮扶活动。目前，该项目成立了由镇党委书记挂帅的新集葫芦产业发展领导小组；河南新集葫芦艺术品有限公司注册手续正在办理中；由中原工学院教师讲授的绘画基础培训班在暑期开班；组建了新集村小学葫芦丝乐队，传授葫芦丝吹奏。下一步，新集葫芦艺术品车间、葫芦展览馆、“新集葫芦”作为品牌参加中原文博会、主办葫芦摄影节等一系列葫芦产业将稳步推进，打造新集村美丽乡村旅游景点。

　　（中原工学院 供稿）