党的十九大明确指出，要推动高等教育内涵发展。近年来，焦作师专扎实开展“扬正气、敢担当、树形象”主题教育活动，持之以恒“转作风、改教风、正学风”，积极改善办学条件，努力提高人才培养质量和办学水平，不断推动学校内涵发展。

　　聚焦“三个重点”正三风。一是针对学校工作作风中存在“推诿扯皮、纪律涣散、服务意识差”等问题，着力建立健全“岗位责任制、服务承诺制”，严格考勤制度，持续开展“三看”（看年初计划、看日常监督、看年终成效）“三查”（查协调运转、查服务到位、查问题解决）“三评”（师生评、干部评、上级评）活动，从根本上扭转了“拖沓懒散”的工作作风。二是针对教风中存在师德观念弱化、违反教学常规上课、课堂教学效果差、教学管理规定落实不严格等问题，着力强化师德师风建设、加强教学规范检查、举办教学技能竞赛、完善教学评价制度等措施，从根本上改变部分教师教风不端正现象。三是针对学风中存在学生考勤制度落实不严格、个别辅导员班主任工作不深入不细致，宣传优秀典型效果不明显等问题，不断加强学生上课考勤检查、强化优秀学生评选引领示范作用，从根本上扭转了学生学习风气不浓态势。

　　发挥“三个作用”扬正气。一是学校领导班子充分发挥“关键少数”的带头示范作用，积极扬正气、做表率，带头深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，持以之恒坚持和完善党委领导下的校长负责制，坚持不懈贯彻执行民主集中制，扎扎实实履行党风廉政建设主体责任，坚决同各种不良风气和行为作斗争，营造了风清气正、干事创业的浓厚氛围。与此同时，学校领导班子成员根据学校出台的《关于领导干部联系学院、班级的实施意见》，带头深入基层联系学院、班级走访调研，做到了“师生有所呼、我就有所应”。二是以中层干部作风建设为抓手，深入开展主题活动阶段评议、作风建设评议、部门正副职工作评议，把检查评议结果在活动简报上通报，在主题活动推进会上让先进和落后部门分别作经验和表态发言，激励先进，鞭策后进，形成了“向先进学习、向模范看齐”的优良作风建设热潮。三是以评先树优为着力点和突破点，在全校隆重表彰6名教书育人楷模，选树7名“身边的榜样”，对10个责任目标管理先进单位和9个主题教育活动先进单位进行隆重表彰，在全校选树了标杆、弘扬了正气、激发了正能量。

　　提高“三种境界”敢担当。一是学校党委在班子成员不健全的情况下，主动担当、积极作为，自觉承担起“管党治党、办学治校”主体责任，强化“大干小作难、小干大作难、不干更作难”理念，不断破解学校在提升办学水平和办学层次中遇到的困难和问题。目前，学校投资1.5亿元的新校区三期工程建设在市委市政府的大力支持下进展顺利。二是全体师生特别是党员干部面对师范专业认证、小学全科教师培养、大学生思想政治教育等事关学校发展的重大任务，都勇于挑重担，敢啃硬骨头，不折不扣完成各项工作任务。三是坚持党管干部原则，坚持正确选人用人导向，根据学校工作实际需要，对学校领导班子成员重新进行了职责分工，对4名党员领导干部进行了岗位调整，让“敢担当、想干事、干成事”的党员干部脱颖而出，营造了敢于担当、务实重干的浓厚氛围。

　　抓好“三件大事”树形象。一是以内涵建设为主线，以人才培养质量为核心，不断改善办学条件，积极开展教育教学改革，持续提高人才培养质量和水平，力争学生在各种技能比赛、创新创业竞赛、实习实训就业等方面上台阶、得名次、树品牌。二是下大力气在人才培养方案修订、专业师资队伍建设、实习实训设施设备、教学质量工程等方面下功夫，做精、做优师范专业特别是小学全科（免费师范生）和学前教育专业，力争在全省乃至全国拿得出手、叫得响；做大、做强电子商务、应用电子、艺术设计等高职专业，在学生培养、特色项目、技能比赛等方面力争全省数得着、拔头筹。三是主动融入焦作转型升级主阵地，找到服务焦作经济社会发展契合点，在引领焦作中小学改革发展、传承焦作历史文化、科学研究、服务政府决策咨询、对接企业技术创新等方面，不断谱写精准服务焦作经济社会发展新篇章。

　　（焦作师范高等专科学校 供稿）