华北水利水电大学:行动快 站位高 形式活 效果实 扎实开展党史学习教育

2021-06-03 18:09 【浏览字号: 来源:教育厅新闻办

  华北水利水电大学党委高度重视党史学习教育,认真学习贯彻党中央及省委决策部署,精心组织谋划,加强组织领导,创新方式方法,党史学习教育呈现出“行动快、站位高、形式活、效果实”四大特点。


  一、安排部署“行动快”


  学校按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求,压紧压实主体责任,迅速行动,掀起了党史学习教育热潮。制定方案快。3月9日,学校党委理论学习中心组召开学习会议,就习近平总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话精神展开深入研讨交流。研究通过《关于开展党史学习教育的实施意见》《关于开展党史学习教育的实施方案》,成立领导小组。动员部署快。3月10日,学校召开党史学习教育动员部署大会,按照中央和省委关于开展党史学习教育要求,紧密结合学校改革发展实际,对学校开展党史学习教育进行动员部署。协调推进快。3月12日,学校召开党史学习教育工作协调推进会,对重点单位和二级党组织党史学习教育工作进行再安排、再部署。随后,各二级党组织动员部署,成立学习教育组织机构,积极谋划“自选动作”。宣传开展快。3月10日,学校在校友网主页开设党史学习教育专栏,集中刊发习近平总书记关于党史重要论述、党史知识、学校学习教育开展情况等。


  二、学习研讨“站位高”


  学校党委自觉对标对表习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署,努力通过党史学习教育,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,结合高等教育实际,学习研究高等院校如何高标准、高质量开展党史学习教育。一是“高站位”及时跟学。校党委理论学习中心组两次专题学习中央和省委党史学习教育动员大会和有关文件精神,对开展好党史学习教育提出明确要求。二是“高站位”带头研学。校党委书记率先垂范,在《河南日报》发表理论文章《推动高校党史学习教育走深走心走实》,对高等院校开展党史学习教育有很强的指导性、针对性和可操作性。三是“高站位”专家领学。3月29日,学校邀请中央党校特聘教授韩庆祥,以《中国共产党治国理政的哲学智慧——以中共党史为重点的“四史”学习教育》为题做了党史学习教育专题辅导报告。3月30日,中央宣讲团成员、国防大学原战略研究所所长金一南教授,副省长霍金花一行专程到学校,围绕党史学习教育开展宣讲并与华水师生座谈交流,引起热烈反响。


  三、创新方法“形式活”


  学校科学选择学习内容、着力拓宽学习渠道、不断创新学习方式,推动学习教育入脑入心。在扎实做好规定动作基础上,紧紧围绕党史学习教育主题主流主线,精心策划党史学习教育看红色经典电影、百年党史知识比赛、“给党说说心里话”、“华水为党歌唱”、“百年党史大家讲”、百年党史主题征文、“奋斗百年路 启航新征程”历史情景剧汇演、“绘幅画给党看”、拍摄百年党史主题视频、党史学习教育理论研究阐释,“看、比、说、唱、讲、写、演、绘、拍、研”十大主题校园文化活动,用鲜活、沉浸互动式的学习教育方式,使党史学习教育活起来。


  四、突出特色“效果实”


  学校结合办学特色,在开展好“我为师生办实事”规定动作基础上,认真谋划,将党史学习教育与学校重点工作相结合,努力让党史学习教育产生良好效果,不断开创事业发展新局面。


  从党史学习教育中汲取智慧力量,高质量做好党建和思想政治工作。继续深入实施“铸魂育人”“头雁引领”等六大工程,努力高标准通过“全国党建示范建设高校”验收。以课程、科研、服务等十大育人体系建设为抓手,持续巩固深化“三全育人”综合改革试点成果,构建完善立德树人落实机制。进一步加强河南省网络思政中心建设,提升网络思想政治工作实效。依托文化资源优势和人文学科的教育研究资源优势,进一步强化教育部青少年法治教育中心建设,促进德育和法育相融合,培育德法兼修的时代新人。


  从党史学习教育中汲取智慧力量,积极主动融入国家黄河战略。将继续深入学习贯彻习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的重要讲话精神,发挥好平台优势,积极参与黄河流域生态保护和高质量发展及河南“四水同治”、乡村振兴、生态文明建设等,加强同黄委会、水利厅等单位的深度合作,提升学校对水利行业和区域经济社会发展的支撑服务能力,进一步扩大学校的影响力和办学空间。


  从党史学习教育中汲取智慧力量,持续建设高水平特色骨干大学。将强化办学特色,努力在“水”字上做文章。按照高水平特色骨干大学要求,力争在国家级、省级一流本科专业点以及专业认证的本科专业点数量上取得新突破,在省级以上教学名师、学术带头人数量上取得新突破,在国家级、省级一流课程上取得新突破,在国家级、省部级科研奖励上取得新突破。


  从党史学习教育中汲取智慧力量,科学编制“十四五”规划。坚持发扬民主、开门问策,努力把师生智慧、专家意见、校友期盼、行业愿景、社会需求充分收集起来。将科学制定人才队伍、学科专业、人才培养、科技创新、社会贡献度、内部治理改革等一些关键重要指标,努力在更高起点上推动学校实现新的突破。


  (华北水利水电大学 供稿)


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