今年是《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称指南）颁布十周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。作为一名从教23年的幼儿教师，我很庆幸自己的青春年华能与学前教育改革同行。一直坚守在幼教这片热土上，也真实见证了驻马店市实验幼儿园这十年来的变化与发展。

　　学前教育改革，首要的是以人为本，解决“入园难、难入园”问题。2011年，我园接下了位于通达小区内新建成的一所配套幼儿园。新园建成之初，教室里空无一物，一切从零开始。那时的我，还是个20几岁的年轻小姑娘，就像这所新建成的园所一样，心中有梦，朝气蓬勃。充满干劲与满腔热情的我和大家一起，在园领导的带领下，撸起袖子加油干。回想那段艰苦的岁月，苦涩中带着甘甜。清洁卫生、搬桌椅、装饰墙面，我和老师们用灵巧的双手和智慧美化室内外环境，根据地域特色，创设了多功能文化体验馆、特色足球场等，新园的每一寸土地，都曾留下我们并肩战斗的足迹。第一个分园开班了，明快活泼，温馨舒适的教育教学环境引来了家长们的称赞。看着欢快的孩子和绽开笑脸的家长，我觉得一切辛苦都是值得的，我们无怨无悔!目前，我园已从仅有百十人的小幼儿园发展为在园教师300余人、拥有南北三个园区2000多幼儿的省级示范性幼儿园。一路走来，幼儿园发生着日新月异的变化：硬件设施的不断更新、现代化教学教具的增设，使我深深感受到作为一名幼教人的幸福，大家都说，幼教改革的春天——来了!

　　学前教育改革，带动全体幼教人学习《指南》，为幼教事业提供理论保障。2012年教育部印发了《指南》,这是继《幼儿园教育指导纲要(试行)》之后引领广大幼教工作者全面提升科学保教水平的里程碑式文件。文件下发后,我迅速投入了学习《指南》的热潮。乘着学习的东风，我和教研组一位老教师共同设计了一节优质课《戴帽子的老爷爷》，在研课磨课中，《指南》给予了我很大的帮助，使我在预设活动时更加有据可依。设计课程也从“教师中心、学科中心、课堂中心”到“以幼儿为本、以游戏为基本活动”发生着变化。最终，我设计并执教的这节课不但获得了驻马店市优质课一等奖，并且代表河南省代表队参加幼教专家许卓娅老师的“南京快乐星猫”全国成果课题展示，受到了与会者一致好评。《指南》的颁布，就像一个指南针，指引着我在工作中找到了方向，不断成长。幼教改革的春风真正吹进了我们这一代幼教人的心坎里。

　　学前教育改革，遵循《指南》精神开展教学活动，探索中促进孩子富有个性的发展。《指南》中指出，要尊重幼儿的发展规律、学习方式和特点，尊重幼儿的经验和个体差异等，鼓励幼儿主动地参与体育活动。2018年，我们全园普及快乐体操，将健康运动的理念渗透到幼儿每日游戏活动中，并开展了快乐体育节。一位不爱运动的家长告诉我：为了参加体育节，和孩子练习快乐体操的时光成了每天的必备功课，不但收获了快乐的亲子陪伴，也因此爱上了运动，现在和孩子越来越亲密了。我园还开展了音乐课题、食育课题研究、快乐足球……丰富课题的开展更加尊重孩子，让他们在自由自主的氛围下愉悦创造、富有个性的发展。随着《指南》学习的深入，我的教育观也在悄然发生着变化：让孩子成为学习的主体，老师要成为支持者、引导者。教育指导中，相比结果，我开始更加关注孩子学习的过程，关注信任幼儿的想法，关注幼儿的生命成长。把“玩”真正还给幼儿。

　　学前教育改革，加强家园有机结合，科学育儿共成长。2018年，我园参与了“百城千园”家园共育示范园创建，在省教科所的帮助下建立了365亲子平台，并辐射带动周边姊妹园共同钻研探索。科学便利的操作，使家长足不出户，就能接受先进的育儿知识传输。2019年，我园承接了河南省教育厅“百城千园·家园共育工程”驻马店市项目指导暨主题交流会，一年的时间，我市各县区就发展了54所项目试点园。我班家长代表宛倩在大会分享中感动地说：“幼教三六五”亲子活动使我的家庭非常受益，脱离了电视手机的霸占，重拾快乐亲子陪伴时光，孩子更加自信和快乐了。”作为教师，我也渐渐感受到在家长眼中，幼儿园教师的地位的改变，从最初的“保姆”“阿姨”到幼教专家。幼教改革下的家园共育工作的变革，促使家长育儿理念有了很大的反转。

　　学前教育改革，改变家长育儿观，幼小衔接，科学做好入学准备。我们通过致家长一封信、公众号宣传、家长讲座、参观小学等形式，做好幼小衔接。让幼儿在活动中建立了初步的规则意识和任务意识，满足了孩子们对小学生活的热爱和向往。了解了小学学习活动特点和课堂教学规范，这样的无缝衔接让家长和孩子们为进入小学做足了准备。2011年，还是遍地学前班，幼小衔接班的时代，家长们一到中班下学期就开始陷入选择大班还是学前班两难的选择中。短短10年，家长的观念已悄然发生着改变。“让孩子回归快乐的童年”的呼声越来越高，更多的家长开始选择让孩子按部就班自然而然的成长，意识到学习习惯的养成大于过早揠苗助长式的拔高学习知识，这与国家大力宣传学前教育的相关举措是分不开的。

　　十年的改革不是短短几句话就能总结的。幼儿园的变化不仅仅是园区扩大了、入园人数变多了，幼儿教师也更专业了，更重要的是，如今的孩子们能更多地感受到来自政府、学校、家庭和社会的关爱，他们在游戏中体验课程，在快乐中成长。十年很长，我见证了驻马店市实验幼儿园学前教育改革发展的美好历程。十年很短，我与学前教育共成长，既是幼教改革的受益者，也成为了学前教育中的一名追梦人。今后，我将继续用满腔的热情抒写对幼教事业和对孩子们的无限热爱，在幼教路上，坚定不移地走下去，让我们共同迎接教育改革新的春天。