用生命影响生命
我曾经看过一部电影《可爱的你》，影片讲述了一个学校的校长吕慧红放弃与丈夫环球旅行的计划，毅然应聘一所面临关闭的幼儿园，倾注心血，最终帮助5个孩子及其家庭走出困境的感人故事。在这部电影里，最感人的一句话是“教育是用生命影响生命”。我就想做那一个“用生命影响生命”的人。
我不是幼教科班出身，2004年我的儿子三岁了，要上幼儿园，但是在老家农村却找不到一所令我满意的幼儿园，这里的老师都陶醉于拼音、识字、计算填鸭式教学，从不关注体验式教学。
由于当时我在企业负责销售工作，经常到国外、国内大城市出差，让我开阔了眼界，深深了解到，一个孩子0-6岁的教育，就像盖房子打地基一样重要，虽然房子盖好后看不到地基，但它决定了房子的高度，因此，0-6岁的教育决定了一个人生命的高度。
2004年，我决定把儿子送到许昌市区上幼儿园，接受良好的教育。因为我知道，给孩子再多的物质和金钱都是有限的，唯有好的教育才能带给他无限的财富。2004年—2007年，我和爱人骑着两轮摩托车或公公、婆婆开着三轮车，每天风雨无阻，往返六七十公里送儿子到许昌市第二实验幼儿园（原许昌市商管委幼儿园）上学。
在接送儿子上学的第二年，我想，会不会有很多年轻的爸爸妈妈像我一样，想让孩子接受良好的教育，但没有时间和精力把孩子送到市里面呢？所以，2005年8月，我抱着“让农村的孩子享受与城里孩子一样接受高质量教育”的梦想，创办了许昌县尚集镇实验幼儿园。2013年5月，我受原许昌县委、县政府及县教体局、五女店镇中心校的委托，采用公建民营模式，托管了五女店镇苗店社区和二郎庙社区幼儿园。2017年初，我又创办了占地200多亩的布兰奇自然学校，引进英国森林教育法，让学生走进大自然，体验大自然，提升感知能力、动手能力、探索能力，计划5年内实现4+1课程模式，即每周4天在幼儿园上课，1天在自然学校上课。
在创办幼儿园的近16年中，我渐渐明白：做教育，光靠热血、爱心是远远不够的。只有专业，才能给孩子最好的教育。所以，从2014年开始，我每年坚持拿出十几万元用于教师的学习成长，请全国最优秀的幼儿国培教育专家来幼儿园讲课，带园长、老师到北京、上海、江苏、湖南等地去观摩、学习。
特别难忘的是2016年7月，在许昌市教育局学前教育专干张玮老师的带领下，我带着3个幼儿园的园长和骨干教师一行16人赴江苏省常州市学习。7月8日晚上，全国优秀国培专家徐志国老师的一堂《做有温度的教育》，让我哭的稀里哗啦，彻底颠覆了我的教育观和儿童观。原来，我一直努力给孩子的优质教育是错误的，是师本位的，是从来没有站在儿童立场去思考的。
那一刻，我暗下决心：一定要做专业的老师、专业的园长、专业的幼儿园，把江苏省的优质教育带到许昌市，带到我的幼儿园，带给孩子们。
在开展课程游戏化改革近五年的时间里，我深深体会到：在学前教育课程游戏化大环境没有形成时，一所民办幼儿园在农村进行课改，把先进的教育理念、教育方法带给孩子有多难。家长认为孩子没有写字、没有学算术、没有学拼音，天天自主做计划、自主入园、自主盛餐、区域游戏、户外游戏、分享交流，交的学费不值。这曾让我的幼儿园生源从1200多人下降到800多人，这对于没有财政拨款的农村民办幼儿园是致命的打击。无数次，幼儿园的老师、后勤、家人、连教育局的领导都心疼地劝我：“不要进行课程游戏化改革了，像其它幼儿园一样教小学知识吧！幼儿园要生存，一百多名教职工的工资要发呀！”我无数次问自己：我办园的初衷是什么？是赚钱吗？是违背初衷走填鸭式教学之路还是坚持课改带给孩子优质教育？一次次心灵拷问，一次次哭过之后，我还是坚定信念不动摇，坚持课程游戏化改革，坚持把优质的学前教育带给农村的孩子。
如今，我坚持推行的课改赢得了学生、家长、社会的认可和高度评价，我们的幼儿园成了中原地区课程游戏化改革的先行者，成了充满儿童味道的环境、材料、空间布局、户外游戏、室内游戏、分享交流等推行新教学模式的领衔者和佼佼者，成了师生成长进步的摇篮，自2016年11月以来，共接待许昌学院国培班学员、河南省实验幼儿园国培班学员、许昌市幼教中心组成员、建安区教体局教研室组织的园长及骨干教师观摩20多次，人员3000多人。河南省学前教育发展中心副主任韩晓德说：“没想到农村幼儿园，可以把游戏化课程开展的如此专业和深入，这里的孩子太幸福了！”许昌市教研室牛主任、学前教育专干张玮说：“幼儿园的成功经验，为全市幼教事业树立了榜样，值得学习和推广！”
付出就有回报。2016年以来，我园骨干教师先后荣获河南省案例分析比赛一等奖、河南省模拟教学一等奖、河南省创新游戏大赛一等奖、河南省亲子游戏二等奖等奖项。
16年来历经风雨，16年来披荆斩棘，我找到了幼儿教育的根——幼儿教育就是为成全生命、认识自我、感受幸福、寻找意义而存在的！我将始终秉持“让幼儿像幼儿一样在幼儿园生活”的理念，在这一条道路上持续阔步前行。