郑州工业应用技术学院认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要指示精神，推进思政课程改革创新，认真上好开学思政第一课，推进“四史”进课堂，将“四史”教育贯穿立德树人全过程，推动全校师生知史爱党、知史爱国，不忘初心、牢记使命，不断从历史中汲取奋进的力量。

　　一、谋篇布局，推动“四史”教育有力有序

　　郑州工业应用技术学院加强顶层设计，构建“党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门联动、院系落实推进”的工作格局，谋篇布局，推动“四史”教育有力有序。印发《郑州工业应用技术学院关于组织上好2021年春季开学第一课的通知》，要求强化责任，抓好落实。学校党委书记是第一责任人，分管宣传思想工作的负责人是直接责任人，党委宣传部门和各学院党组织具体负责落实。马克思主义学院制定《关于上好2021年春季开学思政第一课实施方案》，并召开马克思主义学院全体教师动员会，认真学习《马克思主义学院关于上好2021年春季开学思政第一课实施方案》《中共河南省委高校工委办公室河南省教育厅办公室关于开展“网上重走长征路”暨推动““四史””学习教育活动的通知》精神，院领导结合开学思政第一课的方案进行详细部署。

　　二、多元载体，推动“四史”教育走深走实

　　发挥课堂教学主渠道作用。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。结合每一门课的特点和内容，有针对性的、深入的将“四史”内容和精神融入课堂教学中。讲清基础理论，找准经典案列，深挖“四史”精神，提高课堂实效，教育引导学生学习英雄对党忠诚、矢志报国的崇高品格，不怕困难、英勇顽强的战斗精神，胸怀大局、无私奉献的爱国主义情怀。

　　开展教师党史百年天天读活动。“师者，人之模范也”，思政课教师要自觉做为学为人的表率，就要带头读“四史”。为了切实当好学生成长的领路人，实现价值引领与知识传授、能力培养有机统一，在教师中开展党史百年天天读活动，要求老师认真读党史并写出学习收获和心得体会。教师要通过学习“四史”，充分认识党在带领人民应对各种困难、风险考验中所展示出来的巨大勇气、巨大智慧和巨大力量，从深入学习“四史”中汲取力量，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。

　　举办“四史”学习教育专题讲座。邀请学校多名专家教授，开展“四史”学习教育专题讲座，深入开展“四史”学习教育。通过讲座，让师生重温我们党走过的峥嵘岁月、奋斗历程，坚定坚定不移跟党走的信心和决心。

　　三、宣传示范，推动“四史”教育入心入脑

　　利用校园网、宣传栏、微信公众号等线上和线下相结合的方式，多形式广泛深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习宣传教育活动，同时融入脱贫攻坚宣传教育和抗疫主题教育活动，引导广大师生做到知史爱党、知史爱国，以史为鉴，进一步坚定理想信念、勇于担当作为，将个人理想抱负与祖国前途命运紧密结合，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

　　四、知行合一，推动“四史”教育见行见效

　　开展实践教学重走长征路。实践教学是思政课教学的有机组成部分。为了进一步讲好“四史”故事，弘扬“四史”精神，在校内开展实践教学，利用周末大剧院播放红色影视作品——电视剧《长征》《历史转折中的邓小平》。通过实践教学加深对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的理解，引导广大学子成长为有理想、有境界、有品格、有担当的新时代青年。

　　开展学生讲党史故事活动。利用各种形式和有效时间，在学生中开展《迎建党百年，讲“四史”故事》主题活动，围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可结合校史、家乡的建设发展史、各地红军长征的伟大历程和宝贵资源，通过讲故事的形式来讲述“四史”。深入学习习近平总书记在各地的考察故事、重要讲话精神，突出不同主题开展“四史”学习。激发学生学习积极性，敦促广大学生了解党的红色历史，传承好红色基因，提高思政课程育人效果。

（来源：郑州工业应用技术学院）