我省坚持把强化思想政治引领摆在教师队伍建设突出位置，通过强化引领、人才强校、改革创新、优化机制，深化教师队伍建设改革，切实提高教师教学能力和育人水平。

　　强化引领，多举措推进师德师风建设。引导高校制定教师思想政治和师德师风考察工作细则，引领教师更好担起学生健康成长指导者和引路人责任，提高教师政治理论素养，激发教师育人自觉、育人担当。在高层次人才评定、教师培养项目、教学竞赛等活动中，实行师德师风“一票否决”。大力推进课程思政，引导教师及时完善教学内容、创新教学方法，将立德树人贯穿于课程教学及实践全过程，引导学生准确把握社会主义核心价值观深刻内涵，提升教师育德意识、育德能力。着力抓好典型选树，发挥师德先进引领作用。积极组织高校教师参与全省最美教师评选，郑州大学、河南大学、河南农业大学、黄淮学院等高校教师团队荣获全国高校黄大年式教师团队，通过互联网、广播、报纸等媒介开展师德典范宣传报道，作为身边人教育身边人的鲜活教材，增强教师教书育人使命感责任感。

　　人才强校，多平台切实做好师资引育工作。坚持引育并举，实施“河南省高等学校特聘教授讲座教授岗位制度”，发挥人才项目的整体效应。实施“省级教学名师”遴选计划，依托名师工作室，培养建设高素质专业化创新型的教师团队，累计培养328名省级教学名师。开展“省青年骨干教师培养计划”、完善青年骨干教师考核制度、鼓励高校教师出境出省做访问学者，加大青年骨干教师的培养力度。骨干教师培养计划在全省高校连续实施19年，每年选拔200-300名青年教师重点培养，现已培养3900名。面向新入职教师和青年教师，做好本科高校新入职教师培训，为高校培养生力军。2016年以来，累计完成完成省级以上培训累计3400人。选送一批青年教师到国内外高水平大学访学研修，积极参与教育部中西部高校青年骨干教师访学项目。

　　改革创新，多平台助力教师成长发展。注重提升青年教师创新能力，组织开展青年教师课堂教学创新大赛等教学竞赛，全省高校累计有500多名教师参加省级复赛和决赛，创新教学方法和教学手段，推动课堂教学革命；开展基层教学组织建设和教师发展中心建设。为夯实教学根基，在全省遴选了4批833个省级优秀基层教学组织进行立项建设。启动实施省级示范性教师发展中心建设计划，计划3年建设30所省级示范中心，组织研修和培训活动，开展教学研究与指导，建立完善传、帮、带机制，推进教学改革与创新，提高教师教学能力。

　　优化机制，保持教师队伍生机活力。下放教师职称评审聘用权，指导学校完善学校教师考核评价制度改革实施方案，坚持“以人为本，以发展为本”为导向，实行人才分类评价，基础性研究人员突出同行评价，应用性研究人员突出市场评价，人文社科类研究人员突出社会评价，以教学为主人员突出教育教学评价。重点突出教师的师德考核和教育教学业绩，将教授为本科生上课作为基本制度真正落实下去。牢固树立“人才是第一资源”理念，简化人才工作流程、中间环节，为人才提供“一对一”配送式服务。

　　（高教处 供稿）