“十三五”时期，我省全面贯彻落实国务院关于学校美育工作的决策部署，高度重视美育在立德树人、培养全面发展高素质人才中的重要作用，采取一系列措施，改善学校美育工作，努力提高全省大中小学教育教学质量。

　　一、以建章立制为基础，夯实学校美育工作的基石。

　　为推进我省学校美育工作，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，根据2015年10月国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神，2016年9月，河南省人民政府办公厅印发了《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》。2017年教育部与河南省人民政府签署《美育改革与发展备忘录》，明确提出“构建大中小幼相互衔接的美育教学体系，开齐开足美育课，广泛开展课外艺术活动，提高中小学美育课程的教学质量”。同时，对学校美育课程开设与课时安排、师资力量配备与培训、课外艺术活动的开展等均提出了明确、具体的要求。2018年开始，省财政每年单列500万专项美育经费，用于全省各级各类学校开展美育工作和活动。规章制度的完善及专项经费的保障，是做好美育工作，坚持立德树人的重要举措，也是落实全国教育工作会议提出的全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人、提高学生审美和人文素养的重要行动，更是我省今后一段时期学校美育工作的重要依据。

　　二、以美育课程为抓手，促进学校美育工作持续提升。

　　十三五期间，全省中小学能够开足开齐美育课程，大部分城市学校按照国家《义务教育课程设置实验方案》和《普通高中课程实施方案》的规定及要求开足、开齐美术课程。其中小学阶段1-4年级每周开设两节、5-6年级每周开设1节的音乐、美术课时。初中阶段学校基本能保证在7、8年级每周开设一节音乐、美术课时。高中阶段学校基本能根据《普通高中课程实施方案》规定的课时量，修完6个学分。

　　三、以特色活动为载体，提高广大学生审美素养。

　　十三五期间，按教育部《学校艺术教育工作规程》要求，立足河南实际，通过开展丰富多彩的课外艺术活动，培养学生的艺术兴趣和特长，提高学生的审美素养。我省每三年举办一届大学生艺术展演和中小学生艺术展演活动，已分别连续举办6届。学生合唱节、舞蹈节、管乐节、戏剧节等已形成常规化美育活动。这些制度化的活动，在全省各级各类学校全面普及，构建了省、市、县、校四级活动平台，让更多的学生参与课外美育活动，提升美育素养。其中仅在省级活动的平台上，有数十万名师生完成了展示和交流，更有上千名师生在各级各类国家级艺术交流活动中，充分展示风采。在全国第五届大学生、第六届中小学生艺术展演活动中，我省入选作品数量分别居全国第六位、第四位，均创下历史最好成绩。现有57个全国中华优秀传统文化传承学校（中小学）、2个全国中华优秀传统文化传承基地（高校）；建成11个省级中华优秀传统文化传承基地；打造400余所中小学美育特色“一校一品”示范校。投入经费1000余万元，组织“高雅艺术进校园”演出800余场，“戏曲进校园”演出4000余场。

　　四、依托美育师资补充与培训，抓住提高美育质量的“牛鼻子”。

　　截至2019年年底，我省有中小学美育教师近6万名。十三五期间，全省通过特岗计划等手段大幅度增补音乐、美术教师，生师比情况已得到明显改善，特别是本科及以上学历的美育教师比例，得到大幅度提升。同时，通过国培、省培、专项培训等对在岗在职教师开展继续教育培训；通过音美名师送教工程对县以下美育教师进行专业技能培训；2016年至2019年，河南美育教师参与国培、省培3000余人次；美育专项培训2000余人次；通过美育名师送教工程，共培训5000余人次。这些培训，对全面提升教师的教学能力、改善美育教学提供了保障。

　　（体卫艺处 供稿）