陈勇，男，汉族，1978年5月出生，中共党员，硕士研究生，高校思想政治工作骨干专项计划在读博士。现担任河南师范大学生命科学学院党委副书记。

　　自2001年7月留校参加工作20年来，他一直奋斗在学生工作战线，曾先后担任辅导员、学生处思想教育科科长、学生处办公室主任、河南师范大学新联学院党委副书记等。

　　他真情投入、严管厚爱，用自己的热情、激情与活力，点燃每一名莘莘学子的梦想与未来；务实创新、潜心耕耘，用自己的智慧、魅力与汗水，彰显一名高校学生工作者的价值与担当。

　　党建引领 固本强基 做学生思想成长的引路人

　　“求木之长者，必固其根本”，陈勇牢记自己的身份，坚定理想信念，强党性、把方向，做好政治上的明白人；研究把握思想政治教育规律、学生成长规律，在落实落细落小上下功夫，做学生思想的引路人。

　　聚焦青年，他积极实施大学生党的教育“润心铸魂”工程。组织学院全体学生注册“学习强国”，开展“青年大学习”，用党的声音引领学生；引导各年级通过“红色星期二”“红色七分钟”“红细胞计划”等学习载体，用红色基因感染学生；组织学生参加主题实践，用社会体验激励学生；开展党员宿舍、党员床铺挂牌活动，引导全体学生党员“亮身份、作表率”。

　　新冠肺炎疫情发生以来，陈勇认清疫情之“危”、找准育人之“机”，在党建引领作用下，学院在疫情防控中涌现出了一大批学生先进个人。塑造典范，他创新实施大学生党员践行“六个好习惯”引领示范工程，学校基层党建创新项目予以重点立项并被鉴定为优秀成果。

　　用心用情 厚生爱生 做学生学习生活的贴心人

　　2002年，刚刚参加工作担任辅导员8个月的陈勇，被校党委抽调参加河南省第二批“三个代表”驻村工作队，与农村、农民近距离接触，更加激励他满怀一颗爱心来培养和造就每一名学生。

　　如何把老师的关爱传递给学生？他在“领导干部和党员教师联系学生宿舍”工作上奋力作答，以“三引三导”为工作抓手，通过“线上线下”拉近拉实师生距离和感情。河南师范大学校长常俊标、校党委副书记陈广文分别来到学院学生宿舍与同学们“谈人生、话理想、聊发展”。老师们的关爱增强信心、催生动力，近年来，学院本科生升学深造率维持在50%左右。“大爱”不但产生了多个“学霸宿舍”也涌现出“红色宿舍”，得到《河南日报》专题报道。

　　情暖心间，他为新疆籍少数民族学生量身定做“生科石榴红”成长工程，营造“民族团结一家亲”，推动学生共筑缤纷梦。在大爱的沐浴下，2015级如孜万古丽同学应届考入新疆大学攻读硕士研究生，2018级木开呆斯同学光荣地加入党组织，这两名同学分别成为全校维吾尔族学生考研和入党第一人。

　　工作20年来，他在一点一滴中“用心用情、厚生爱生”，学生们眼中有“爱”的陈勇老师形象是这样的：认真负责、和蔼可亲、井井有条、十分用心。在河南师范大学2018年度“我推荐我评议身边好人活动”中，他成为全校学院副书记的唯一代表荣登“师大好人榜”。

　　锻造队伍 淬炼品牌 做学生成长成才的护航人

　　秉承学校“出精品、树品牌、育英才”工作理念，陈勇大力实施“辅导员成长工程”。近年来，已经有4名辅导员在职攻读博士学位。

　　品牌打造上，学院已经先后有《3﹒e工程》《校园吉尼斯》《校园信使》《“1+8”成长加油站》等4个项目获得河南省高校思想政治工作优秀品牌，同时，辅导员们还有“每人一品”，各放异彩。

　　在心理健康教方面，育打造“1+8”成长加油站。2020年3月，省委高校工委、省教育厅命名成立10个全省高校辅导员工作室，其中“青心之声”辅导员工作室由学院依托“‘1+8’成长加油站”领衔。

　　在大学生创新创业方面，打造大学生创新创业教育工作室，成为学生科研能力和创业水平提升的“大本营”。相关工作被“中国科学网”报道。

　　在网络思政教育方面，打造新媒体阵地“郭微视听”网络平台。网络作品获得河南省高校优秀微作品一等奖和优秀工作案例二等奖、全国高校网络思想教育优秀作品三等奖。

　　在大学生宗教知识竞赛方面，学院连续6年承办校内大学生宗教知识竞赛并连续六年进入全省总决赛，连年获得优秀组织奖和两次全省第一名，受到省委高校工委、省教育厅通报表扬。

　　注重研究 以学促行 做追求学工卓越的有心人

　　开拓进取，驰而不息。陈勇撰写的“辅导员人格魅力”系列文章获得多个奖项，并在第二届全国辅导员工作创新论坛上做大会发言。

　　他参与国家社科基金项目、团中央调研课题，连续6年参与河南省大学生思想政治状况滚动调研工作；主持教育厅人文社科项目、省社科规划项目等6项；多项研究成果获得上级部门奖励。

　　他注重工作提升，形成的工作案例分获全省高校反邪教工作优秀案例一等奖、实践育人工作优秀案例一等奖、廉洁教育优秀案例一等奖。

　　一分耕耘，一分收获。工作中的优异表现使他不断得到组织上的认可，曾获得河南省优秀辅导员、河南省高校思想政治工作先进个人、河南省文明教师、河南省大中学生暑期社会实践先进工作者、新乡市新长征突击手、河南师范大学优秀教育工作者、文明干部、优秀党务工作者等多项荣誉称号。

　　育生有道培桃李，润物无声雕栋梁。在立德树人的学生工作新征程上，陈勇深感使命在肩、责无旁贷，他将把辅导员工作职业化、专业化、专家化继续作为奋斗的目标，在心怀远方、春华秋实中不负韶华、砥砺前行，继续默默践行着百年师大精育良才、教育报国的美好初心。

　　寄语：

　　从本科毕业留校至今20年来，经历了学院辅导员、学生处科室主任、学院党委副书记等多个部门，虽然岗位不同，但战线一直是学生工作。作为学院学生工作负责人，如何把立德树人落小落实落细，是我一直不断思考和探索的问题，结合工作实践，我认为从学院层面抓好工作得益于“四个好”。

　　一个好的传统。善于继承传统才能善于不断创新，学生工作也不例外。我所在的学院有着厚重的历史底蕴，也造就了学生工作好的传统，历届党政班子都把政工干部的发展、学生成长成才放在重要位置，不断为他们摇旗呐喊、铺路搭桥，也鞭策他们在优良传统的基础上不断提升、不断铸就学生工作新辉煌。

　　一个好的理念。紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，聚焦学生价值导向、发展取向和需求指向，在顶层设计和具体工作中我把它阐释为三个字，那就是“真、善、美”，好理解、好操作、好形成共识，这成为我们育人工作的标准和遵循，也成为学生自身成长成才的追求和目标。

　　一支好的队伍。面对千头万绪的学生工作，一支好的干部队伍至关重要。首先应保证数量充足，保证每个年级有一名专职辅导员，并在每个年级配备教师或研究生兼职辅导员，聘任新进青年教师担任专业班主任；其次要给辅导员们做表率、指方向、树标杆、压担子。通过几年的实践，学院打造了一支素质高、能战斗、有特色的辅导员团队。学历提升上，所在学院辅导员已经有5名同志攻读博士学位，其中辅导员专项博士有2名；技能提升上，有1名同志获得河南省辅导员职业能力大赛特等奖并获得 “高校辅导员年度人物”提名，取得学校在该奖项上的最好成绩；工作特色上，辅导员们分别在心理健康教育、大学生创新创业、网络思政等方面有了独特性的研究和成果，各项工作不但走在全校前列，还在全省以及国家级的评奖和比赛中得到肯定。

　　一组好的品牌。积极按照学校“出精品、树品牌、育英才”工作要求，按照“工作项目化，项目品牌化，品牌常态化”思路，打造了一组体现专业特点和学生实际的学生工作品牌，已经有4个项目获得河南省高校思想政治工作优秀成果，好的品牌为学生展示自己、提升素养提供了有效载体。