李花委员：

　　您提出的关于“进一步加强校园消防安全演练工作”的提案收悉，现答复如下：

　　校园消防安全教育作为一项基础性的公共安全素质工程，关系着我国青少年学生的平安成长，关系着全民消防安全意识的有效提升。校园消防安全演练是校园消防安全教育的重要内容，省教育厅高度重视，始终把校园消防安全演练工作放在重要位置，在省防火安全委员会的指导下，科学设置消防安全教育课程，编印中小学生《安全教育》系列教材，积极引导中小学校完善消防安全实践教育教学体系，以实践促学习、以实践促提升。联合河南省消防救援总队，以省政府办公厅名义印发了《关于加强全省中小学幼儿园应急疏散演练工作意见》，编制印发了《中小学突发事件应急疏散预案编制指南》，要求全省中小学校每月、幼儿园每季度组织一次应急疏散演练。为促进演练深入开展，在全省中小学组织开展应急疏散演练竞赛等活动。同时，利用全国中小学生安全教育日、河南中小学生安全教育月，以及暑期实践、秋季新生军训、开学第一课等关键节点和载体，适时组织消防知识竞赛、消防趣味运动会，体验消防站、消防科普教育基地，参加消防志愿服务、消防公益活动等，将社会实践课时纳入学生素质教育重要内容，让同学们在寓教于乐中学习消防安全，促进青少年学生知行合一，有效提升了广大青少年学生的消防安全意识和自救互救能力。

　　虽然我们在校园消防安全演练方面做了大量工作，但由于学校多、师生群体大、办学基础参差不齐，校园消防安全演练工作仍有不少薄弱环节。下一步，我们要突出重点，全面做好学校消防安全教育工作，不断加强校园消防安全演练，进一步提升校园火灾防御能力，为保障学校正常教育教学秩序、维护广大师生安全和平安河南建设做出新的更大贡献。

　　一是大力培养专业师资。坚持校内发动和校外聘任相结合，推动学校确定若干名消防教育任课教师，至少安排1名消防指战员担任校外辅导员，打造一支以任课教师为主、消防辅导员为辅的教师团队，为校园消防安全演练提供专业指导。

　　二要科学设置演练内容。针对不同年龄阶段学生特点和需求，修订消防安全演练内容，加入地震、台风、洪涝、滑坡等必备防灾知识，适当引入防溺水、防触电、防坠落、防伤害等日常避险常识。对于农村留守儿童、特殊儿童，有针对性地设置消防安全演练内容，着重开展关爱帮扶。

　　三要积极拓展演练形式。探索利用3D全息投影、VR虚拟现实、AR增强现实等新技术，增加消防安全演练的趣味性，引导学生们从“要我学”向“我要学”转变。利用真烟真火体验等方式，从内心触动中小学生对灾害的认识，让防灾避险成为其自觉行动。

　　四要建好用好固定阵地。加大消防站开放力度，充分发挥全国消防科普教育基地预约平台作用，优先接受各级各类学校预约。鼓励有条件的学校建立包含消防安全体验的综合场所，指导所有学校建立包含消防安全内容的安全体验室。同时，持续做好校外消防科普场馆建设，对于已经建成的各类综合教育场馆，推动将消防安全体验内容纳入其中。

　　衷心感谢您对我省教育安全管理工作的关心和支持，希望您继续关注教育安全管理工作，多提宝贵建议。

　　2020年6月24日