王燕委员：

　　您提出的关于“中小学教师参加国（省）培”的提案收悉，现答复如下：

　　“国培计划”自2010年实施以来，我省累计争取中央资金17.2亿元，培训教师180余万人次，极大地提升了我省中小学教师尤其是农村教师队伍的整体素质。“国培计划”的宗旨是示范引领、雪中送炭和促进改革，项目设置每年都有新的变化，经历了1.0和2.0时代，2019年进入3.0的新时代，在财政厅及社会各界的支持下，2019年以来的“国培计划”主要完善了以下几个方面：

　　一是建立了调研问需制度。在项目设置时，以问卷调研、现场调研等形式，根据市县及教师的需求设置培训项目。在项目论证实施时，要求各承训单位做好两次调研，即：申报书撰写前的调研和项目实施前的调研。尽力做到培训满足教师需求，接近教师就近发展区，让老师们有成长感和获得感。

　　二是优化了教师培训团队构成。要求各个项目，一线教师教育专家不少于总专家数的50%，同时要求承训单位有固定的跟岗研修基地，确保项目实施的一体化。

　　三是简化了项目组织实施程序。将“国培计划”原来的10个程序压缩至5个，积极争取能够利用暑期时间，实施不需要跟岗研修的项目。

　　四是精简培训时长。取消了原来最长60天的教师培训团队研修培训，压缩至仅一个项目30天，大多数为5-15天（根据项目拟解决问题的需要确定），

　　五是创新实施省级示范性县级教师培训机构（教师进修学校）承担送教下乡任务。由各县教师进修学校根据县域教师发展实际情况自主确定培训学科、主题、专家及时间等，切实解决一线学校、教师发展需求。

　　六是提高了经费标准。在省财政的大力支持下，我省教师培训标准由320元/人/天，提高到省内400元/人/天，省外500元/人/天，有力的保障了教师培训期间的食宿以及其他开支。

　　七是完善了绩效考核办法。将原来单纯的满意度调查改为实施专家工作组过程视导、第三方评估机构结果评价与学员代表网上评价相结合的绩效考核方式，按照过程管理占比30%、成果考核占比30%、参训教师满意度占比30%、相关利益群体评价占比10%进行绩效评价，持续实施项目绩效考核末位淘汰制度。

　　您的建议对于我们今后一个时期加强全省教师队伍建设有着极其重要的意义。下一步，我们将进一步加大教师队伍素质提升力度，创新教师培训模式，建立教师专业发展支持服务体系和教师队伍素质提升长效机制。

　　感谢您对我省教育工作的关心和支持！

　　2020年6月23日