白云委员：

　　您提出的关于“加强中小学生科技创新教育”的提案收悉，现答复如下。

　　近年来，按照教育部有关要求，我省每年围绕“圆梦蒲公英”主题举办暑期系列活动，包括“缅怀革命先烈”活动、“我是劳动小能手”活动、“走进科学世界”活动等，充分利用全国中小学研学实践教育基地、营地，河南省中小学社会实践教育基地和青少年活动场所等各类资源，积极推动各项主题活动开展。

　　其中，“走进科学世界”活动，要求各地依托科技馆、乡村少年宫、中小学科普教育社会实践基地等资源，组织开展“青少年科学调查体验活动”“全国青少年科学影像节活动”等各类科普教育活动，帮助广大青少年在活动中了解科学知识、提高实践能力，激发他们对创新创造的兴趣，促进青少年科学素养的提高。

　　我省各地整合、利用科技馆、校外活动中心、中小学社会实践基地等社会资源，组织学生观看科普影片，进行科学体验活动、科学实验等各类科普教育活动，激发他们对创新创造的兴趣，促进青少年科学素养的提高。如焦作市组织学生参观市科技馆，近距离感受声、光、电等现代化高科技手段，了解科学奥秘，积极体验科技成果，激发对创新创造的兴趣，促进青少年科学素养的提高。开封市师生走进气象局、智慧开封展示体验中心，触碰科学、了解科技。许昌市组织广大学生走进“许昌科技馆”“贝卡王国”等，开展“体验科学 感悟创新”之旅，学生在辅导员的带领下参观了科普室、机器人、航模展演，并和工作人员进行交流互动、体验分享科技课程等活动。

　　下一步，在全省中小学组织开展“河南省青少年科普实验室”建设，计划2020年先行在郑州市启动首批试点，科普实验室将以中小学校内的青少年为主要服务对象，支持试点学校按不同主题购置一定数量的互动型、探究型等种类的科技器材，支持试点学校组织开展科学探究和动手制作等科技实践及科普活动，支持试点学校选聘专职或兼职的科技教师，支持试点学校定制开发和购买适合青少年学习特点的科普产品等等，最终支持试点学校打造集科普阅览、科技体验、科技培训、科技制作、科技交流“五位一体”的综合性科技活动室。在总结首批试点建设经验基础上，适时在全省范围内推广，力争到2025年全省建设至少100家省级青少年科普实验室，实现所有省辖市全覆盖。“十四五”期间，我们将探索把“青少年科普实验室”建设成为中小学校开展科技创新教育的重要平台和有效途径，并以此为着力点推动青少年科普教育工作的深入开展，有效提升青少年科技创新意识和动手能力，从而全面提高青少年科技素质。

　　2020年6月23日