汪基德委员：

　　您提出的关于“进一步落实完善‘县管校聘’政策促进义务教育均衡优质发展”的提案收悉。现答复如下：

　　去年全省教育大会之后，省教育厅认真贯彻落实会议精神，按照省委、省政府的部署要求，把教师队伍管理体制改革与机制创新，作为加强教师队伍建设改革的突破口，突出问题导向，优化顶层设计，推动试点改革，破解发展瓶颈。根据工作安排，近期我们重点推进中小学教师“县管校聘”和中小学校长职级制改革，相关情况如下：

　　一、我省改革进展情况

　　推进县域内义务教育教师“县管校聘”管理改革，是中央和省委的部署要求。近年来，我省按照顶层设计、试点先行、稳步推进、加快实施的原则，重点加强对济源市、汤阴县和襄城县改革试点工作的指导并取得阶段性成效，逐步摸索总结出比较符合我省实际的经验做法。目前，除许昌、安阳、济源外，开封、洛阳（偃师）、商丘（虞城）等地在部分市县也已经启动了改革试点工作。同时，借鉴山东、广东等省做法和我省改革试点情况，将“县管校聘”扩大为全省公办中小学校（含幼儿园、特殊教育学校和中等职业学校）教师。

　　二、拟采取的主要改革举措

　　一是创新教职工编制管理，编制部门每3年核定一次编制总量，实行总量管理，教育部门在编制总量内实行统筹管理；二是完善教师岗位管理办法，县级人社部门负责核定中小学专业技术高、中、初级岗位总量，由教育部门实行统筹管理，教师职称实现评聘统一；三是改革教师招聘办法，建立由教育部门为主导的教师选人用人机制；四是改进中小学校长教师聘用管理办法，推动县域内校际交流轮岗。建立完善教育行政部门聘任中小学校长，中小学校长提名选聘班子成员，学校班子集体研究聘用教师的管理制度；五是健全教师管理考核制度,加强聘期考核和考核结果应用，逐步建立以竞争上岗、双向选择为核心的退出机制；六是做好未聘岗教师思想政治工作，通过岗位调整、培训转岗等形式妥善安置，确保教师队伍稳定。

　　目前我省《关于推行中小学教师“县管校聘”改革的实施意见（征求意见稿）》正在征求各省辖市（直管县）教育部门和省直有关部门的意见。待文件出台，印发各省辖市（示范区）、直管县教育部门。指导各地结合当地实际开展相关工作。

　　再次，感谢您对我省教育工作的关心和支持！

　　2020年6月23日