贾修国委员：

　　您提出的关于“加强高职扩招人才培养质量保障体系建设”的提案收悉，现答复如下：

　　您的建议对加强高职扩招人才培养以及整个高等职业教育的改革发展工作具有重要意义。下一步我们将根据您的建议，结合我省扩招实际，针对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等不同类型的高职扩招对象，落实“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，探索构建高职扩招人才培养质量保障体系，实现高质量培养。着重做好以下几方面工作：

　　一是探索建立人才培养标准体系。针对高职扩招生源，充分考虑不同生源在成长背景、从业经历、学习基础、年龄阶段、认知特点、发展愿景等方面的差异性，依据国家有关规定和教学标准，结合办学定位，确定专业培养目标，明确学生的知识、能力和素质要求，保证培养规格，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育等各环节，推动思想政治工作体系贯穿教学体系、教材体系、管理体系，探索建立人才培养标准体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义劳动者和技术技能人才。

　　二是积极推进人才培养模式创新。按照“标准不降、学时不减、模式多元、质量不低”的总体要求，在充分调研分析生源结构的基础上，针对不同类型学生，创新教学组织形式、教学模式，鼓励校企联合开展招生招工，推行现代学徒制，对企业在岗职工可线上线下教学相结合，工作日通过各类网络平台和资源线上学习，周末、节假日或晚间到校集中面授和辅导；对退役军人、下岗失业人员、农民工等，可根据行业企业生产规律，实施“旺工淡学”的错峰教学，“旺工”季节以企业实践为主，“淡工”季节以学校教学为主；对新型职业农民、村“两委”委员、相对集中的在岗职工等，积极做好“送教上门”，利用中职学校、社区、企业等提供的便利场所就近实施集中教学，积极创新教学组织形式，确保人才培养质量。

　　三是探索构建全省统一的学分银行系统。在省广播电视大学设立学分银行管理中心，负责学分银行日常运维、制度建设、平台建设、标准建设、联盟建设、服务体系建设等工作，全面推进有关工作。积极争取财政资金支持，建设完善“河南省终身教育学分银行信息管理与服务平台”，将“河南省职业教育学分银行”纳入其中，为广大学习者的学习成果认定和学分积累、转换提供服务”。主动与今年刚上线试运行的“国家职业教育学分银行信息平台”对标，完善《河南省终身教育学分银行章程》、《河南省终身教育学分银行学分认定、积累与转换（试点）实施方案》等制度，按照“先易后难、分步推进”的建设原则，逐步推开。

　　四是建立和完善多元评价体系。把实现高质量就业作为检验人才培养质量的重要标准，综合运用考试、素质评价、技能测试等多种方式对学习成果进行考核。大力推进1+X证书制度试点工作，指导高职院校积极参与1+X证书制度试点和职业教育国家学分银行试点，为各类生源的学习成果认定、积累和转换提供便利。鼓励学校充分利用河南省高校精品资源共享课公共推广应用服务平台、河南省高校精品在线开放课程云平台、职业教育专业教学资源库等教学资源，进一步明确线上课程目录、学时和学分认定细则，满足社会人员个性化学习需求。鼓励将学生取得的行业企业认可度高的有关职业资格证书、技能等级证书以及已掌握的有关技术技能，按一定规则折算为学历教育相应学分。

　　五是营造鼓励改革创新的氛围。通过合适的方式宣传推广有关院校的典型经验做法、专业人才培养方案等，供有关高职院校参考。支持开展针对高职扩招各类生源分类实施教育教学的研究，鼓励组织开展有关教学能力比赛、说课活动等，促进经验交流，营造改革创新的氛围。

　　感谢您对教育工作的关心和支持！

　　2020年6月3日