陈军委员：

　　您提出关于“引进优质教育资源提升创新驱动能力”的提案收悉，现答复如下：

　　目前，我省普通高等学校141所，位居全国第四，本专科在校生232万人，位居全国第一，我省高等教育规模大、分量重，但综合实力较弱，高水平大学数量较少。近年来，省委、省政府和省教育厅积极推动引进优质教育资源，增强人才聚集能力和创新活力，更好地发挥高等教育对经济社会发展的人才支撑作用，提升创新驱动能力。

　　一、加快引进国内优质高等教育资源，提升我省高等教育综合实力和整体水平。我省始终把引进优质高等教育资源作为高等教育质量提升的突破点，充分发挥我省的区位、资源、产业优势，特别是在创新驱动发展、产业转型升级、人才培养引进等方面加强交流对接，实现借力发展。2017年，我省与清华大学签订了战略合作协议，在教育、科研、人才干部交流等方面开展合作，实现合作共赢、共同发展。目前，我们正积极与有关学校对接，争取在我省成立研究院或设立校区，为我省经济高质量发展注入智力之源。下一步，我们将明确任务，抓好落实，有序推动，争取2020年有实质性突破。

　　二、扩大教育对外开放力度，积极引进国外优质教育资源。引进国外优质高端教育资源，培养高质量高层次科技人才，助力河南高等教育“弯道超车”，一直都是我省教育对外开放工作的重点工作。近年来，我省引进优质教育资源来豫开展中外合作办学等工作成效显著,设立了河南大学迈阿密学院、中原工学院中原彼得堡航空学院、华北水利水电大学乌拉尔学院和郑州亚欧交通职业学院等本、专科层次的中外合作办学机构。积极实施《河南省共建“一带一路”教育行动计划》，与“一带一路”沿线国家全方位开展教育务实合作，建立了中原彼得堡航空技术协同创新中心等国际合作机构，人才培养、科研合作、高端引智等工作逐步有序开展。深化行政审批制度改革，省教育厅与教育部建立了本科中外合作办学部省联合审批机制，完善激励机制，设立了河南高水平中外合作办学奖励资金，鼓励支持我省高校与世界高水平大学开展合作办学。

　　三、增强高层次人才吸引力。我省在高层次人才引进和待遇落实方面，一是对于高校引进高层次人才开辟绿色通道，扩大高校用人自主权，引进博士研究生实行用人单位自主招聘、结果备案，专门设置人才编制用于引进高层次人才；二是实施高层次人才认定工作，经认定的高层次人才按“就高从优不重复”原则，在奖励补贴、薪酬待遇、税收、医疗社保、子女入学和配偶就业等方面享受相应支持政策和待遇。但由于创新平台缺乏以及人才待遇等方面因素，我省高校学科领军人才和高水平科研创新团队数量不足、本土优秀人才流出压力增大。下一步，我们将坚持政策、待遇、感情留人，按照“一校一策”原则，制定更加优惠的人才政策，完善住房、职称、配偶就业、子女入学、医疗保障等相关配套服务，同时，争取国家有关部委在“千人计划”、“万人计划”、“长江学者”等人才项目遴选中加大对我省高校的支持力度。

　　四、逐步建立来豫办学的管理与评估机制。对于来豫办学高校，我们将按照《关于进一步做好普通本科高校教学工作评估的通知》要求，完善内部质量保障体系，深化教学改革，以达到全面提高学校人才培养质量的效果。

　　通过引进国内外优质教育资源，一定程度上弥补了我省优质教育资源的不足，为我省经济发展和产业转型升级提供人才支撑。但诚如您所说，我省仍存在优质高等教育资源稀缺、高层次科研平台建设薄弱等短板，仍需继续加大力度引进优质教育资源。下一步，我们将深入贯彻落实全国、全省教育大会精神，继续大力引进优质教育资源，补强我省优质高等教育资源稀缺短板，一是对引进的优质教育资源实行统筹规划，“一校一策”，确保引进工作顺利实施；二是在编制教育事业发展“十四五”规划时，将着重考虑引进优质教育资源，提高我省高等教育质量；三是充分发挥社会力量的作用，鼓励支持更多企业、民间组织参与引进优质高等教育资源，形成合力，共同促进我省高等教育事业发展，提升创新驱动能力。

　　最后，非常感谢您对教育事业发展的关心和支持。

　　2020年5月22日