河南省县级教师培训机构建设专项工作视频会议召开

省教育厅党组成员、副厅长毛杰出席会议并讲话

　　5月19日至20日，河南省县级教师培训机构建设专项工作视频会议在永城市召开。省教育厅党组成员、副厅长毛杰出席会议并讲话。各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局师训科科长，各县（市、区）教育局分管副局长、县级教师培训机构负责人，以及河南省县级教师培训机构联盟秘书处成员等350余人在线参加了会议。

　　河南省教育厅教师教育处处长张冰燕主持会议。

　　毛杰指出，近年来，我省县级教师培训机构围绕补短板、强弱项、提质量、促改革，通过政策支持、项目带动、资源整合、协同推进等方式，全省县级教师培训机构改革发展取得了显著成绩，实现了由“宽松软”到全面加强的转变，由重达标建设到重内涵式发展转变，服务广大县域乡村中小学教师专业发展、加强县域教师队伍建设的作用不断加强。

　　毛杰强调，今年是全面深化教师教育领域综合改革的关键之年，各地、各有关部门要充分认识县级教师培训机构改革发展的新形势，抓住县级教师培训机构改革发展的新机遇，找准自身定位，明确工作任务，突出工作重点，扎实推进县级教师培训机构改革发展取得新成效。县级教师培训机构作为我省教师教育体系的重要组成部分，承担着中小学70%以上的教师培训组织管理任务，更是我省30余万乡村教师专业发展的核心力量，不是可有可无，而是亟待加强。2020年要实现县级教师培训机构省级标准化创建目标，各市、县（市、区）要加大力度，在项目和经费上予以支持，力争到年底圆满完成创建任务。

　　关于今后一个时期县级教师培训机构建设工作，毛杰指出，必须按照教育发展要求，突出工作重点，抓好各项落实，不断提升服务能力和水平，开创县级教师培训机构发展的新局面。一要切实加强县级教师培训机构联盟建设。按照“抱团发展、优势互补、研发共建、资源共享”的原则，构建科学合理的培育目标，以构建培训者优质资源共建共享体系为切入点，初步探索形成片区内协同推进、共建共享的区域联动发展共同体工作范式。二是要切实加强县级教师培训机构自身建设。依托教师教育联动发展共同体、省级名师工作室和省市县教研示范校建设项目，实施任务驱动，通过联动发展与深度合作，构建本土化、规范化且具有河南特色的教师培训模式，分层分类县域教师培训质量得到全面提升。三是加强县级教师机构培训者骨干队伍建设。依托新时代教师梯队攀升体系建设，通过送教下乡、工作室师带徒等多种形式，在深度培育、有效提升培训者骨干团队基本能力素养的基础上，组建覆盖全学科培训者骨干团队，巩固和加强县级教师培训机构培训者队伍能力建设。

　　会议还总结交流了县级教师培训机构建设工作经验，完成了河南省县级教师培训机构联盟第三届理事会换届工作。

　　19日下午至20日，聚焦“提升县级教师培训机构支持服务能力，助力县域乡村教师专业成长”主题，河南省县级教师培训机构联盟以视频会议、在线直播形式举办了全省县级教师培训机构校长论坛，通过聆听专家报告，分享同仁成果，交流办学理念和管理经验，不断提升全省县级教师培训机构支持服务能力，持续助力县域乡村教师的专业成长。

　　（教师处/供稿 编辑/张璟 初审/杨晓谜 终审/陈凯）