鹿邑县教体局紧紧围绕教育工作实际，突出抓好新常态下的党建工作，不断提高教育系统党建工作水平，以抓好党建工作助推教育改革发展。

　　找准“根本点”，健全党建工作机制。牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是渎职”的理念，局党组多次召开专门会议，对全年的党建工作进行专题研究部署，印发了《中共鹿邑县教育体育局党组关于加强和改进党建工作的意见》，转发了教育部《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，明确全年党建工作的目标任务、总体安排、方法步骤和工作重点，把党建工作纳入重要议事日程，摆在十分突出的位置，做到了党建工作与业务工作同部署、同检查、同落实、同考核。同时建立党建责任清单，与各支部签订党建目标责任书，将全年党建目标任务层层分解，细化到人，量化到岗，坚持严抓严管，常抓常管，切实把抓基层党建责任落到实处。

　　找准“切入点”，强化政治理论学习。坚持把“两学一做”学习作为对党员进行教育的重要抓手，采取领导带头学、集中研讨学、个人自觉学、典型教育学、督促指导学等多种形式，用党的基本理论武装党员干部头脑。以基层学校和道德讲堂为依托，开展以“践行两学一做、争当时代先锋”为主题的党课教育活动，局党组成员带头讲，股室负责人参与讲，邀请党校教师作主题宣讲、观看党建影片、组织收看廉政戏剧、召开党建工作座谈会等，并且经常性地利用网站、微信公众平台等新媒体手段宣传党建活动和内容，营造了浓厚的党建氛围。

　　找准“支撑点”，加强基层组织建设。根据教育系统党建工作任务重、涉及范围广泛的实际情况，设立办公室，抽派得力人员专门负责具体党建工作，做到了日常工作有人抓、具体工作有人管。针对基层支部和学校薄弱环节，指导和做好了19个基层党组织换届工作，对全县民办学校通过单独组建、驻派帮建、区域联建、挂靠组建等形式，对30人以上的民办学校全部建立党组织，实现了教育系统党的组织全覆盖。同时，认真做好了教育系统内党员信息录入、关系接转等工作，建立了党员信息台账，完善了教育系统党员信息库。

　　找准“立足点”，健全完善规章制度。以制度建设为突破口，以健全的制度促进党建建设，经过认真研究和广泛讨论，先后制订了《学习制度》《三会一课制度》，完善了班子分工负责和联系点、党建工作例会等制度，使党组织的建设和党员的行动有据可依。认真贯彻执行党的民主集中制原则，建立健全了议事规则，认真落实“五大一重”制度，按期召开领导班子民主生活会和党支部专题组织生活会，严肃开展批评和自我批评，在班子里形成了一种“合心、合拍、合力”的干事氛围。

　　找准“关键点”，狠抓党风廉政建设。认真落实“两个责任”“一岗双责”和“谁主管、谁负责”的工作原则，通过文化倡廉、教育守廉、制度保廉、活动推廉和阳光促廉，筑牢党员干部拒腐防变的防线。开展廉政文化进机关、进校园活动，组织了中心学校、局直学校负责人述责述廉活动。进一步强化监督执纪问责意识，找准工作的切入点和突破口，结合不作为、乱作为专项整治，先后对教育系统党员给予了党纪处理，营造风清气正的教育发展环境。

　　找准“结合点”，扎实推进各项工作。坚持把服务作为加强党组织建设的核心，把服务中心工作，服务学校师生，服务党员干部作为基层党组织的重要着力点，找准党建工作与业务工作的结合点，积极推进创先争优常态化，做到目标任务明确，工作思路清晰，措施具体有力，着力推动党建工作与业务工作协调发展，同频共振。为进一步增强基层党组织的凝聚力、亲和力和感召力。选派优秀党员干部担任贫困村第一书记，主动开展帮扶工作，为困难群众做了大量实事、好事。开展了形式多样的党员主题教育活动，举行“七一”党员宣誓活动，设立党员示范岗，组织知识竞赛、演讲比赛和党员志愿者服务等活动，不断增强党建活力。定期开展走访慰问困难党员和老党员活动，使党内激励、关怀、帮扶活动常态化。

　　（鹿邑县教体局 刘旭 供稿）