“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都”，安阳不仅仅是东方哲学《易经》的始源地，更以甲骨文而享誉中外，世界上唯一一座以文字为主题的博物馆——中国文字博物馆就矗立在这里。2008年，这座文化古城被命名为“中国书法名城”。厚重传承使古都书法尽得先天优势，市教育局乘势而上，创新有为，将书法的专业优势转化为学生修身养志的文化优势，书法教育在养成教育、文化素质提升等方面的潜移默化作用越来越凸显，成为极富地域特色的教育名片。先后有市实验中学、市幸福中学、市龙安高中、市建安小学、林州市第二实验小学5所学校被评为“国家级书法教育示范学校”， 市66中、市第一实验小学等11所学校被评为“省级书法教育示范学校”，另有39所学校被评为“市级书法教育示范学校”。

　　

　　名校带动    树立标杆

　　

　　作为“国家级书法教育示范学校”，市实验中学、市幸福中学在书法课程设置、专业师资培训、日常训练、社团活动、课堂评价等方面进行了创新探索，成为全市乃至全省书法教育的领航灯塔。首届全省中小学“墨香书法展示”活动暨书法教育现场会就在这两所学校举行。

　　

　　幸福中学是全市最早进行书法特色教学探索的初中学校。2008年，该校制订了《书法特色教育实施推进方案》，通过定期考评、展示等激励措施，把书法训练纳入到日常教学中；投资50万元建设了数字化书法教室；投资100万元修建了书法文化展示馆；组建了书法社团，开展了一系列丰富多彩的书法活动……漫步校园，书法元素处处可见，使书法成为师生修身养志的自觉行为。

　　

　　市实验中学突出“五特”（师资、课堂、培训、全员、实践）书法教育格局，使书法艺术本身所具有的心平气和的稳重、沉淀心灵的美学元素，渗透在学生的日常行为之中，以此使学生面对高考而具有从容不迫的心境。在2018年河南省中小学师生书法篆刻大赛上，学校有20件作品获奖，占全市获奖作品数的1/3。

　　

　　两所学校开展书法教育的有益经验，引起市教育局党组的高度重视。局党组认为，安阳市是甲骨文发祥地，内在所蕴含的中国书法名城、中国文字博物馆、洹上名家云集的人文优势，是推行书法教育得天独厚的有利条件，是贯彻中央《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神的重要举措，是落实市委、市政府“一个重返，六个重大”战略的体现，必须对全市书法教育进行宏观部署与科学安排，大力推进书法教育的开展。

　　

　　多措并举    务实高效

　　

　　2016年10月27日，省中小学“墨香书法展示”活动暨书法教育现场会在安阳召开。省教育厅副厅长刁玉华对我市书法教育给予肯定，并提出要求：科学制定方案，加强课程建设；强化措施保障，落实书法教育；加强督导评估，确保工作落实。局党组雷厉风行，在广泛调研的基础上，制定了《安阳市中小学书法教育实施意见》、《安阳市推进中小学书法教育实施方案》等指导性文件，为全面推进书法教育奠定了基础。

　　

　　设立专班，搞好教研。设立书法教研员岗位，每双周组织一次教研活动，每学年组织一次书法优质课比赛，实现书法教研常态化。

　　

　　依托课堂，强化教学。义务教育阶段，明确了书法教育以语文课为主，每周安排1课时的书法课；普通高中设置书法教育选修课程，把教育部《关于中小学开展书法教育的意见》落实到课堂上。

　　

　　示范引领，特色创建。以书法教育示范学校创建活动为抓手，使书法教育由点向面渐次展开，全面提升学校书法教育水平，进而形成各俱特色的书法教育模式，如市第一实验小学的甲骨文书法，内黄县六村乡一中的斜田格书法等。

　　

　　开展活动，营造氛围。从2013年起，每年都要举办“幸福杯”中小学书法现场书写大赛；2015年举办千人现场书写大赛，中央电视台书画频道作了专门报道；2016年，我局与市文明办联合举办了第一届“幸福杯”中小学墨香之星、墨香家庭评选展示活动；同时，积极鼓励学校参加由各级书协组织的书法竞赛活动，给师生提供了广阔的展示评台。

　　

　　对外交流，扩大影响。2015年、2017年承办了中国（安阳）国际汉字大会；2016年承办了中国汉字听写大会；2018年海外华裔青少年“中国寻根之旅”夏令营汉字之都河南安阳营在市实验中学举行；常态性的和韩国、日本等友好学校开展书法交流，促进了书法教育的纵深拓展。

　　

　　强强联合    携手共进

　　

　　大规模推行书法教育，难在师资，短在培训，而通过体制内招聘书法教师解决师资短缺问题，无疑杯水车薪。为此，从2016年起，市教育局和市书法家协会进行战略合作，常态性的开展“书法家进校园活动”，确定100所学校作为 “安阳市书法家协会教育培训基地”，  充分发挥市书协人才优势，进行师资培训、书法教学、课题研究等工作，有力推进了书法教育的高质量发展。

　　

　　强化培训，提升素质。一是选派优秀教师参加出版社等单位举办的书法教材培训班。二是与市书协联合对150余名骨干书法教师进行跟踪培训。三是由教研部门进行专项培训。从2016年开始，每年对全市100名骨干书法教师，200名起始年级教师开展了书法专项培训。四是把书法教育和鉴赏作为小学语文教师素养培训的重要内容，目前已培训1200余人。

　　

　　开发校本，创新教学。文峰区注重校本课程开发，组织学校和区书法家协会联合开展校本课程研发，取得阶段性效果。完成省级重点教科研课题《小学国学与书法的融合探索》，配套教程12册；完成《小学书法教程》一套12册，由郑州大学已经出版；《书法大文化背景下的综合实践探索》、《小学书法社团专用课程》、《硬笔书法速成》、《小学甲骨文普及教程》等一批富有特色的校本课程正在陆续推出。

　　

　　习近平总书记指出：“书法是中华文化瑰宝，包含着很多精气神的东西，一定要传承和发扬好。”我们要深刻领会总书记的重要指示精神，站在新的历史起点上提升对加强中小学书法教育重要性的认识，把加强书法教育作为践行社会主义核心价值观的重要抓手，抓紧抓好，为安阳书法名城的可持续发展奠定良好基础。