近年来，濮阳市深入学习贯彻党的十九大、全国教育大会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实省委省政府关于教育工作的安排部署，以全面提高教育质量和办学水平为目标，围绕质量提升、教师培训、编制管理等方面，主动作为，守正创新，充分激发了教师队伍生机与活力，推动了濮阳教育事业高质量发展。新华社、《人民日报》《中国教育报》《教育时报》等媒体先后50余次报道我市教育改革发展经验。

　　

　　一、坚持双轮驱动，着力提升教育质量。开展教育质量考评。坚持看起点、比进步原则，出台《县区教育内涵发展考评目标》，将内涵发展纳入县区教育目标督导考评体系，连续5年进行考评，促进了县区教育质量提升。制定《义务教育阶段学校教学工作考核评价方案》《高中教学工作考核评价方案》《中职学校综合考核评价方案》，对学校教育管理、教学过程、教学成绩进行考评。在考评结果运用上，将县区和高中考评结果向县区政府通报，对学校进行奖惩，建立了教育教学质量综合考评机制，在全市上下形成了一心一意抓质量、争先晋位谋出彩的浓厚氛围。创新教研组织形式。为克服教研力量单打独斗和资源封闭的怪圈，吸收一线名师、一线教师参与，分别成立中小学学科教研联盟和全市高中学科教研联盟，充分调动一线名师和一线教师的开展教研工作的积极性，全市涌现出一批优秀教研成果。2018年11月在珠海举办的全国第四届教博会上，河南省共展出39项成果，其中濮阳市5项。随着教研工作的不断加强，在全市形成了研究教育教学、深化课堂改革的浓厚氛围，教师教学方式和学生学习方式发生明显转变，促进了教育内涵发展和质量提升。

　　

　　二、强化教育培训，促进教师专业发展。突出师德师风建设。持续开展评选“学生最喜爱的教师”“家长最满意的学校”双评议活动，树立师德典型，开展主题教育，全市涌现出一大批师德先进典型。2016年以来，我市教师被评为“河南最美教师”两名、省十大“师德标兵”1名、“感动中原”年度教育人物两名、河南省李芳式好老师3名。注重教师梯级培养。在全省率先启动市级梯级教师专项培育计划，构建了“合格教师—骨干教师—学科带头人—教学名师—专家型教师”的教师专业化成长阶梯。借鉴中原名师培育模式，采取任务驱动式培养模式，委托河南大学、河南师范大学对专家型教师、市级教学名师、市级学科带头人、市级骨干教师进行专项培训与评价考核，切实提升了培训的针对性、实效性。发挥名师引领作用。通过举办“名师论坛”、“名师沙龙”和建立“一线名师培训一线教师”工作机制等措施，充分发挥名师的传帮带作用，重点加强对农村学校青年教师和薄弱学科教师的业务指导和培训力度。依托市级名师工作室，遴选“濮阳市教师研修工作坊”，推进教师学习共同体建设，为一线教师提供了更近、更好的成长平台，促进了一批优秀青年教师脱颖而出。目前，濮阳市已累计培养中原名师8名、“中原千人计划”中原教学名师2名、省级名师33名、省级职业教育名师2名。

　　

　　三、深化管理改革，盘活教师编制资源。启动教师编制动态管理。针对市城区学校教职工编制总量紧张、个别县教职工编制总量富余的实际，出台《濮阳市中小学教职工人员编制总量控制动态调整实施办法》，全面加强市级统筹，在总量内进行市、县区教职工编制的跨层级动态调整。2015年以来，累计从五县调整教师编制1839个用于缺编地区，盘活了全市教师编制存量，提高了编制使用效益。建立教师随缺随补机制。各县区每年根据学校缺编和教师自然减员情况，定期招聘补充教师，并按照新进教师公开招聘有关规定，规范教师招聘程序和条件。每次招聘教师均由人社部门牵头，教育部门配合，纪检监察部门监督，保证教师招聘工作的公平、公正。2015年以来，全市累计公开招聘中小学幼儿园教师7418名，其中，市属学校招考2035名，县区公开招聘1774名、招考农村特岗教师3609名，有效优化了教师队伍结构。

　　

　　2019年以来，围绕深入学习贯彻全国教育大会精神，濮阳市重点做了三个方面的工作：一是理清思路，明确目标。提出要正确处理好教育“十个关系”，统一了思想认识，明确了工作的主攻方向：即，加强党的建设和办好教育的关系，教育神圣与个人价值的关系，队伍状态和提高质量的关系，遵循教育规律和改革创新的关系，独立办学和严格管理的关系，素质教育和提高升学率的关系，立德树人和尊师重教的关系，学校教育和家庭教育的关系，基础投资和教学投入的关系，奋发有为和教育宣传的关系。制定了“122371”工作计划，明确了工作任务和目标，就是坚持“一个根本”，即坚持立德树人；聚焦“两个提升”，即提升办学水平和教育质量；建强“两支队伍”，即建强教师队伍和干部队伍；突出“三个着力”，即着力抓好校园安全、均衡发展和改革创新；实施“七大工程”，即局长突破工程、校长亮点工程、教师素质提升工程、班主任能力提升工程、名师名家培育工程、名校长培育工程、优质学校打造工程；实现“一个目标”，即提升人民群众对教育满意度。二是建强队伍，提振精神。开展“强素质、转作风、扬正气、树形象”主题教育活动，大力推进“五学五倡”“四扬四树”，切实加强干部作风和师德师风建设；在全市教育系统开展了学习焦裕禄精神、学习“三李”精神、学身边先进典型活动，初步形成了奋发有为、干事创业的良好局面。同时，落实“五减四要”要求，即减少会议、减少文件、减少活动、减少各种进校园、减少检查评比，要严肃会风会纪、要严肃请销假制度、要多深入基层、要转变调研作风，让学校安心办学、静心治校。三是强化管理，狠抓落实。特别是紧紧围绕年初确定的幼儿园、城区学校和农村寄宿制学校建设，“全面改薄”扫尾工程，消除大班额、城镇小区配套幼儿园治理、义务教育均衡发展基本均衡县创建以及校园安全等重点工作，建立台账，明确目标、压实责任、强力推进，确保各项任务落实。

　　

　　这次全省教育大会的召开，在我省教育发展史上具有里程碑式的意义。下一步，濮阳市将全面深入学习领会全省教育大会精神，提高政治站位，科学研究谋划，落实工作措施，努力推动教育事业更加公平更高质量发展，为决胜全面小康、中原更加出彩做出积极贡献。