2019年，鹿邑县教体局将全面贯彻县委、县政府决策部署，坚定不移地抓好七项教育改革任务，结合该县教育工作实际，继续从改革教师队伍管理入手，念好“选、用、管、育”四字经，努力建设新时代高素质教师队伍。

　　一是教师队伍结构优“选”。通过特岗招聘和教师招聘选拔一批高学历、高素质的高校毕业生补充到农村和高中教师队伍中来，提升教师队伍整体素质和水平。推行校长队伍去行政化，实行校长任期目标责任制，本着公开、平等、竞争、择优的原则，真正把一批想干事、真干事、能干事的同志选拨任用到校长岗位上来。

　　二是教师队伍竞聘活“用”。通过教师全员竞聘把教师队伍用活，根据师生比例，合理设置岗位，按照程序规范操作，切实做到公开、公平、公正、透明。支持落聘教师到偏远缺编学校或者是到民办学校应聘，也鼓励民办学校聘用落聘公办教师。对一线的教师要兑现倾斜绩效工资，对落聘的教师要坚决执行文件规定，通过教师全员竞聘达到“以聘促教、以教促效、以效促优”目标。

　　三是教师队伍管理严“管”。把师德建设摆在突出的位置，完善教师信用体系和师德档案制度，实行师德考核一票否决制。持续强化师德宣传教育，发掘师德典型、讲好师德故事，引导广大教师践行职业道德，潜心教书育人。采取定期或不定期督查的方式对民办学校使用公办教师、教师无序流动和在民办学校兼职代课等现象进行全方位、全覆盖督查，利用全县联网的考勤系统，做到随时对教师上岗情况全方位、全天候监控，严肃查处曝光一批违规违纪典型案例。

　　四是教师队伍提升培“育”。要打造一支名师、名校长队伍。计划3年内评选出县、乡级名师1000名，名师三年一聘，采取目标管理、定期考核和末位淘汰相结合的办法，实行动态管理，对连续3次评为名师的授予终身名师荣誉称号，充分发挥其模范带头作用，促进教育教学质量不断提高。加强名师工作室建设，开展县名师、名校学习交流和名师送教下乡活动，组织业务校长、校长赴外地名校参观学习，邀请中原名师莅鹿开展交流研讨活动。多渠道、多形式促进名师专业成长，发挥他们的示范、引领和辐射作用，带动整个教师队伍的专业发展。

　　（鹿邑县教体局 刘旭 供稿）