河南大学历来重视师资队伍建设，学校一直把师资队伍建设作为各项工作的重中之重。近年来，学校牢固树立人才资源是第一资源的思想，深入实施“人才兴校”战略，师资队伍建设成效显著，为学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新提供了强有力的人才保障和智力支撑。
明确人才队伍建设发展目标。2011年，省人民政府印发了《百年名校河南大学振兴计划（2011-2020年）》。2012年，《河南省人民政府关于全面提高高等教育质量的若干意见》提出：加强高水平大学建设，支持河南大学实施百年名校振兴计划。2014年学校十次党代会提出建设高水平大学的奋斗目标。2017年河南大学顺利进入“双一流”建设高校。根据学校的发展目标，学校明确提出要建设一支与高水平大学建设目标相一致、与学校建设步伐相协调、与构建现代大学制度相符合，结构优化、素质优良，富有创新精神和竞争实力的人才队伍。
科学制定人才队伍建设发展规划。根据学校的发展目标，学校明确提出要建设一支与高水平大学建设目标相一致、与学校建设步伐相协调、与构建现代大学制度相符合，结构优化、素质优良，富有创新精神和竞争实力的高水平人才队伍。先后实施了人才队伍建设“立体工程”、河南大学师资队伍建设“攀登计划”、河南大学杰出人才特区支持计划。2018年1月，学校召开人才工作会议，对“双一流”建设背景下学校人才工作进行安排部署，计划实施卓越人才引领、优秀青年人才引育、专职科研队伍扩展、管理人才队伍能力提升等四大工程，提出要开启新时代人才兴校新征程。
形成人才的培养和支持机制。积极做好高层次人才推荐工作。加大投入力度，注重人才培养工作，积极选拔和推荐各级各类人才候选人。加大后备人才的培养力度，选拔专业理论基础扎实、教学科研能力较强、发展潜力较大的优秀青年教师进行重点培育和跟踪支持。鼓励和支持青年骨干教师在职或脱产到国内高水平大学（科研机构）攻读博士学位。鼓励和支持教师出国访学，开展合作研究，参加国际学术会议和其他国际学术交流活动。
推进人才工作环境生态化进程。首先，营造尊重人才、见贤思齐的校园环境。牢固树立起人才资源是第一资源的思想，在全校形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围和人人渴望成才、努力成才的风尚。其次，提供良好的待遇，在科研经费、科研团队、办公实验用房等方面给予有力支持，保证其工作顺利开展。再次，创造良好的工作环境。不断创新工作机制和工作方法，实行积极的人才政策和措施，给人才营造一个温馨、舒心的工作环境和良好氛围。
健全柔性引才措施。坚持“不求所有，但求所用”的原则，制定并实施了《河南大学流动编制管理暂行办法》和《河南大学流动编制管理暂行办法补充规定》，方便海内外优秀人才在一定时间内以灵活的形式到学校从事各类工作。
改进职称评审工作。为切实提高学校教师（实验）系列职称评审质量，充分发挥职称工作在促进人才成长、发挥人才作用和提高人才队伍整体水平方面的积极导向作用，使职称工作更好地服务于人才队伍建设、学科建设和学校发展，修订了学校的职称评审条件，全面提高了职称评审的标准。为提升师资队伍的博士化率和推进学校教师队伍的国际化进程，将博士学位和国外学习、工作经历的要求纳入评审条件中。
杰出人才引进与培养成效显著。近年来，共引进全职院士1人、双聘院士14名、中国社会科学院学部委员1名、“长江学者奖励计划”特聘教授1名、国家杰出青年基金获得者3名、国务院统计学科评议组成员1名、中国科学院“百人计划”6名、省“百人计划”特聘专家5名。入选长江学者1名、万人计划领军人才6名、国家优青2名、国家青千2名、青年长江学者1人、国家百千万人才工程9名。获批全国杰出专业技术人才1名、省杰出专业技术人才3名、中原学者6名。聘任省高校特聘教授40多名、讲座教授10多名，上岗校内各级各类特聘教授300余名，高层次人才聚集现象逐步凸显。
教师队伍博士化水平明显提高。坚持引进和培养并重的原则，新增“985”高校、中国科学院、中国社会科学院、海外留学归国、急需专业博士1000余人，其中绝大部分具有校外学习经历，学缘结构趋于良好。专任教师中，具有博士学位的占比超过50%。
师资队伍国际化进程稳步推进。坚持“请进来、走出去”的原则，实施“教师国际交流与合作计划”，努力提高教师队伍国际化水平。具有国（境）外学习工作经历的人员比例稳步提升。
职称结构逐步优化。现该校正高级职称教师占专任教师的比例为17.62%，副高级职称教师占专任教师的比例为35.92%。
博士后补充师资作用逐渐凸显。有15个博士后科研流动站，在站博士后研究人员385人，其中师资博士后23人。累计获批各级各类博士后基金近2000万元。入选“香江学者计划”和2016年博士后国际学术交流计划各1人，国家“博新计划”3人，均实现了河南省在这些高层次博士后研究人员项目中零的突破。该校博士后研究人员在教学、科研、服务社会、文化传承与创新等方面起到越来越重要的作用。
（河南大学 供稿）